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371.5 Motivation scolaire |
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1. La rénovation permanente in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 1. La rénovation permanente Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Réussite scolaire | 37(44)(09) Enseignement en France | 37(494)(09) Enseignement en Suisse | 371.5 Motivation scolaire | 373.6 Enseignement professionnel Note de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24[article] 1. La rénovation permanente [texte imprimé] . - 2017 . - 12-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24
Catégories : 37 Réussite scolaire | 37(44)(09) Enseignement en France | 37(494)(09) Enseignement en Suisse | 371.5 Motivation scolaire | 373.6 Enseignement professionnel Note de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023502 37 CAH P 540 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 30/08/2024 10 - 15 mars 2003 (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 10 - 15 mars 2003 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Importance : 40 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) [n° ou bulletin] 10 - 15 mars 2003 [texte imprimé] . - 2003 . - 40.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003605 8.03:37 CAR 10 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques / Monique Touzin (2011)
Titre : 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : Comment leur donner la parole? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2011 Importance : 200p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-054-1 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37 Métacognition | 371.26 Pédagogie de l'intégration | 371.5 Motivation scolaire | 8.085:6 Dysphasie 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : Comment leur donner la parole? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison? [texte imprimé] / Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2011 . - 200p.
ISBN : 978-2-35345-054-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37 Métacognition | 371.26 Pédagogie de l'intégration | 371.5 Motivation scolaire | 8.085:6 Dysphasie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003518 8.085:6 TOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 103 - Novembre 2015 - Maltraitance : que faire ? (Bulletin de Entrées libres)
[n° ou bulletin]
Titre : 103 - Novembre 2015 - Maltraitance : que faire ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 19 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 172.12 Citoyenneté | 343.9 Violence dans la famille | 362.74 Maltraitance (enfant) | 371.5 Motivation scolaire [n° ou bulletin] 103 - Novembre 2015 - Maltraitance : que faire ? [texte imprimé] . - 2015 . - 19 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172.12 Citoyenneté | 343.9 Violence dans la famille | 362.74 Maltraitance (enfant) | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015573 37 ENT 103 2015 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 110 - février-mars 1999 - Des programmes, pour quoi faire ? (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12201/2 37 P VIE 3-99 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 12201/1 37 P VIE 3-99 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 111 - avril-mai 1999 - Les jeunes profs ou l'entrée dans la profession (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
Permalink115 - avril-mai 2000 - L'école en milieu urbain défavorisé (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
Permalink135 - juin 1999 - Questionnement (Bulletin de Echec à l'echec)
Permalink136 - mars 1998 - Motivation et engagement en formation (Bulletin de Education permanente)
Permalink16 - 15 septembre 2004 (Bulletin de Caractères)
Permalink19/2004-2005. L'attitude, le comp. et les activités de l'institutrice peuvent-ils influencer la vision qu'a l'enfant de la lecture?
Permalink2. De la pédagogie avant toute chose in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
Permalink207 - septembre-octobre 2012 - Plaisir d'apprendre Mon cul! (Bulletin de Traces de changements)
Permalink210 - décembre 2012 - Quoi de neuf, monsieur Freinet? (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink213 - Novembre & décembre 2013 - Faire mouvement : pousse plus fort (Bulletin de Traces de changements)
Permalink218 - novembre/décembre 1983 - Ils apprennent...nous enseignons (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink231 - septembre 2014 - Petit lapin va à l'école (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink246 - Février 2016 - Chant, rythme et percussions (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink266 - Février 2016 - Bien dans ton environnement (Bulletin de La Classe)
Permalink286 - septembre 1990 - Ce qui a changé dans les collèges (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink3. Organiser, aider, évaluer in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
Permalink3. Pour les élèves, c'est mieux? / Sarah Toupin in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
Permalink3. Pour une professionnalisation des enseignants in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
Permalink300 - janvier 1992 - la motivation (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink306 - Septembre 1992 - Classes difficiles, classes impossibles (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink364 - Janvier- février-mars 2015 - Parcours citoyen (Bulletin de EPS)
Permalink381 - Février 2000 - L'intelligence, ça s'apprend ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink481 - avril-mai 2010 - La classe, pour apprendre et vivre ensemble (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink65 - juin 2009 - Sciences...passion (Bulletin de G.E.O.)
Permalink95 - Janvier 2015 - Dys, mais pas que... (Bulletin de Entrées libres)
Permalink96 - novembre-décembre 1995 - Le travail pers.de l'élève ou les devoirs et leçons reconsidérés (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
Permalink97 - janvier-février 1996 - Les jeunes de 16 à 19 ans dans nos écoles ou accéder (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
PermalinkAccompagner les ados vers la réussite scolaire : La méthode des 6 passages / Stéphanie Péters (2020)
PermalinkAccompagner la construction des savoirs / R. Morissette (2002)
PermalinkAccompagner des étudiants / Benoît Raucent (2010)
PermalinkActes du 3è congrès des chercheurs en éducation: (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre (2004-01-01)
PermalinkActivités pour mieux apprendre les mots / Céline Leroux (2021)
PermalinkAffectivité et métacognition dans la classe / Louise Lafortune (1998-01-01)
PermalinkAider les élèves à apprendre / Gérard De Vecchi (1992-01-01)
PermalinkAider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention / Alain Caron (2015)
PermalinkAméliorer la relation enseignants enseignés / L. Coudray (1989-01-01)
PermalinkLes aménagements raisonnables / Véronique Keunen (2020)
PermalinkApprends à apprendre les langues à l'école / Marise Vanderwalle (1999-01-01)
PermalinkL'apprentissage coopératif / P. Abrami (1996-01-01)
PermalinkApprentissage et enseignement / R. Vienneau (2005-01-01)
PermalinkL'approche actionnelle dans l'enseignement du néerlandais est-elle une démarche motivante? (69/2015-2016)
PermalinkL'assemblée du "Je dis" in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkAssumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)
PermalinkLes ateliers d'expression écrite dans les classes de langues
PermalinkL'autonomie au service de la motivation (31/2015-2016)
PermalinkCANDIS2000 : histoire d'une réforme pédagogique / Vincent Wertz in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkUn carnet d'attitudes pour ouvrir les portes de l'emploi / Catherine Moreau in Prof, 32 (Décembre 2016- Janvier-Février 2017)
PermalinkLe cerveau et l'apprentissage / E. Jensen (2001-01-01)
PermalinkLes chemins de l'autorité éducative: A hauteur délève [Dossier] / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
PermalinkLes chemins de la pédagogie / Francis Tilman (2006)
PermalinkComment adapter un cours de sciences en vue de motiver des élèves de professionnelle Arts Graphiques (2013)
PermalinkComment adapter son attitude professionnelle et sa pédagogie en étant amené à travailler avec un enfant issu d'un milieu défavorisé? (40/2018-2019)
PermalinkComment aider un enfant à développer ses idées lorsqu'il bloque devant une consigne d'expression écrite (texte narratif) ? (2013)
PermalinkComment amener les élèves à découvrir la bibliothèque en classe de manière ludique afin de susciter chez eux l'envie de lire? (18/2017-2018)
PermalinkComment apprend-on? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296 (Septembre 2017)
PermalinkComment changer le regard des élèves sur la remédiation au moyen de divers outils pédagogiques? (45/2013-2014)
PermalinkComment concevoir un enseignement? / Manuel Musial (2012)
PermalinkComment créer un climat de classe et une alliance de travail qui favorisent la construction des savoirs?
PermalinkComment développer la confiance et la motivation des enfants du cycle 2 à travers le savoir écrire (2013)
PermalinkComment étudier le concept d'identité culturelle dans une classe du 3è degré de l'enseignement profésionnel à partir des émeutes dans les banlieues françaises
PermalinkComment l'expertise de la "matière" par la vue et le toucher influence-t-elle la motivation instrinsèque des élèves lors du cours d'arts plastiques? (41/2015-2016)
PermalinkComment exploiter les documents authentiques en classe de langues en variant les modalités de regroupement et de façon à motiver les elèves? (37/2010-2011)
PermalinkComment favoriser la participation en ligne ? / Adrien Payet in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkComment former les élèves de 7è professionnelle à entrer dans la vie active dans le cadre du cours de sciences humaines (58/2012-2013)
Permalink"Comment influencer la motivation des élèves par le biais de la culture anglo-saxonne dans le cours de langue?" (38/2010-2011)
PermalinkComment motiver les élèves du 1er degré de l'ens. secondaire à lire des romans de littérature de jeunesse
PermalinkComment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible (46/2013-2014)
PermalinkComment motiver les élèves par le biais du socioconstructivisme en exploitant un sujet d’actualité : le retour du loup en Belgique ? (2019-2020)
PermalinkComment motiver les élèves à prendre la parole au cours de langues par le biais d'activités artistiques? (2013)
PermalinkComment motiver les élèves à utiliser la langue cible (30/2004-2005)
PermalinkComment peut-on aider les enfants à se concentrer en classe? (2013)
PermalinkComment remotiver les élèves face au savoir-parler en langues modernes grâce aux activités théâtrales? (2013)
PermalinkComment rendre la lecture en langues intéressante dans l'enseignement technique et professionnel? (2013)
PermalinkComment rester motivé ? / Benjamin Chemouny in La Classe maternelle, 254 (Décembre 2016)
PermalinkComment rester motivé ? / Benjamin Chemouny in La Classe, 274 (Décembre 2016)
PermalinkComment sensibiliser nos élèves à la lecture et leur donner envie de lire dans un monde rempli de technologies ? (2020-2021)
PermalinkComment susciter la motivation en mathématique grâce aux activités ludiques? (39/2015-2016)
PermalinkComment vivre la fête de Pâques de nos jours en suscitant la motivation des élèves? (17/2016-2017)
PermalinkComment "voir" l'oral différemment?
PermalinkComprendre l'enfant, comprendre l'élève / Jean-Luc Aubert (2012)
PermalinkLa concentration...Qu'en est-il? Quelques outils favorables à l'apprentissage (+ annexes)
Permalink"La confiance est un pilier de la relation" in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkDe la contextualisation à la motivation (59/2016-2017)
PermalinkLes courants de la pédagogie contemporaine / J. Beaute (1994-01-01)
PermalinkLa découverte d'une culture par les arts plastiques et la musique Ex: La culture japonaise
PermalinkLe décrochage scolaire / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 322 (Février 2020)
PermalinkDépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? / Alexandra Brunbrouck (2018)
PermalinkPermalinkDidactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
PermalinkLes disciplines oubliées dans l'implication dans le milieu ont-elles un impact sur la motivation des élèves? (19/2015-2016)
PermalinkDossier annexer à l'étude des facteurs favorisant la motivation instrinsèque des élèves à participer au cours de sciences relatif aux entretiens menés en cette occasion (65bis/2015-2016)
PermalinkDroits de l'enfant à l'école : où en est-on ? [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 555 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkL'école et la ville
PermalinkLes écoles invitées à définir une stratégie de différenciation, de lutte contre le décrochage et d'hybridation / Didier Catteau in Prof, 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020)
PermalinkEcoles et milieux populaires [Dossier] / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 520 (Mars - Avril 2015)
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