Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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La pédagogie différenciée / V. Buhler (1992-01-01)
Titre : La pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Buhler, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1992-01-01 Collection : JDI 5/91-92 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-31900-1 Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Mots-clés : Pédagogie différenciée La pédagogie différenciée [texte imprimé] / V. Buhler, Auteur . - Paris : Nathan, 1992-01-01 . - 15. - (JDI 5/91-92) .
ISSN : 1-111-31900-1
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Mots-clés : Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31900/1 DOS JDI 5/92 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Pédagogie différenciée / H. Przesmycki (1991-01-01)
Titre : Pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Przesmycki, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1991-01-01 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 159 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-017963-1 Catégories : 371.3 Pédagogie de contrat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.7 Bulletin Evaluation Pédagogie différenciée [texte imprimé] / H. Przesmycki, Auteur . - Paris : Hachette, 1991-01-01 . - 159. - (Pédagogies pour demain) .
ISBN : 978-2-01-017963-1
Catégories : 371.3 Pédagogie de contrat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013783 371.32 PRZ Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 10866/2 371.3 PRZ Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pédagogie différenciée / S. Kahn (2010)
Titre : Pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Kahn Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Le point sur... Sous-collection : Pédagogie Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6038-8 Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Pédagogie différenciée [texte imprimé] / S. Kahn . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 116 p.. - (Le point sur.... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-6038-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017944 371.32 KAH Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Pédagogie différenciée: des intentions à l'action / Philippe Perrenoud (1997-01-01)
Titre : Pédagogie différenciée: des intentions à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 1997-01-01 Importance : 194 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1254-9 Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Difficulté scolaire (échec) Mots-clés : Echec scolaire Pédagogie différenciée Projet (Méthode d'enseignement) Pédagogie différenciée: des intentions à l'action [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 1997-01-01 . - 194.
ISBN : 978-2-7101-1254-9Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013543 371.32 PER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000029513 371.32 PER Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013707 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013387 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013490 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Une pédagogie structurée pour les enfants autistes / Brigitte Gérard in Entrées libres, 152 (Octobre 2020)
PermalinkLes pédagogies différenciées / J. Gillig (1999-01-01)
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPeut-on pratiquer la différenciation à tout moment de la journée, quel que soit le type d'activité? (28/2016-2017)
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale / B. Rey (2003-01-01)
PermalinkLe plan de travail: un outil de différenciation (31/2016-2017)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour une éducation non-violente / Bernadette Bayada (1994-01-01)
PermalinkPour que l'égalité ne soit pas qu'un slogan : Les voies incertaine de l'inclusion [Dossier] / M. Fournier in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)
PermalinkPourquoi et comment utiliser des tableaux numériques à l'école primaire (28/2003-2004)
PermalinkPourquoi et comment utiliser les tablettes numériques afin de différencier au sein d’une classe primaire ? (2020-2021)
PermalinkPratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire / S. Descampe (2008-01-01)
PermalinkPremière maîtrise de l'écrit / M. Brigaudiot (2008-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkPréparer sa classe aujourd'hui:pourquoi ? Comment ? (2ème partie)
PermalinkPsycho-pédagogie pratique / R. Toraille (1982-01-01)
PermalinkDe la psychologie à la pédagogie / F. Testu (1991-01-01)
PermalinkQu'est-ce qu'un enfant?
PermalinkQu'est-ce que la différenciation et comment l'appliquer aux cours de langues dans le primaire? (37/2011-2012)
PermalinkQuand la différenciation pédagogique redevient à la mode / Annie Feyfant in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
PermalinkQuand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
PermalinkQue faire en cas d'arrivée inattendue d'un enfant non francophone? / Guy Vermée in La Classe, 284 (Décembre 2017)
PermalinkQue mettre en place pour aider les élèves de l'enseignement différencié à mémoriser le vocabulaire en classe de langue? (50/2016-2017)
PermalinkQuelles activités mettre en place pour différencier l'apprentissage de la lecture en première année primaire? (20/2014-2015)
PermalinkQuelles activités proposer dans le tableau d'enrichissement pour améliorer le savoir écrire? (22/2008-2009)
PermalinkQuelles évaluations alternatives peut-on mettre en place afin de pratiquer une évaluation différenciée, en classe primaire ? (4/2013-2014)
PermalinkQuelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? (2020-2021)
PermalinkQuelles stratégies de différenciation peut-on utiliser pour"remettre en selle" des enfants absents lors de situations d'apprentissage? (9/2011-2012)
PermalinkQuels apprentissages pour les 3-4ans ? / I. Abad (2006-01-01)
PermalinkQuels outils mettre en place pour différencier l'axe du développement personnel à l'école primaire? (18/2012-2013)
PermalinkEn quoi l'approche socio-constructiviste peut-elle aider l'élève à gérer son patrimoine lexical? (20/2007-2008)
PermalinkEn quoi le groupe de confrontration dans une approche socio-constructive peut-il contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité? (22/2007-2008)
PermalinkLe référentiel: Un outil au service de la différenciation? (28/2015-2016)
PermalinkLa remédiation au cours de grammaire: un outil de réussite à tout (aucun) prix (31/2014-2015)
PermalinkDe la remédiation à la différenciation / L. Guillaume (2006-01-01)
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
PermalinkS'enraciner pour apprendre... / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkEt si on s'intéressait de plus près à la différenciation en classe (3/2010-2011)
PermalinkSix étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
PermalinkLes stratégies de lecture enrichies par une adaptation d'outils de différenciation issus de l'enseignement spécialisé (13/2014-2015)
PermalinkSusciter la motivation des élèves du premier degré différencié dans l'apprentissage d'une deuxième langue. Comment et pourquoi? (49/2015-2016)
PermalinkLe tableau d'enrichissement, un outil pour gérer les différences? (38/2007-2008)
PermalinkTous capables ? Mais de quoi ? / Dominique Bucheton in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
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