Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Tous différents Tous ensemble Réussir tous (2008)
Titre : Tous différents Tous ensemble Réussir tous Type de document : texte imprimé Editeur : Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques Année de publication : 2008 Importance : 88 Accompagnement : CD-Rom: Témoignages ateliers autres documents Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 37.013 Partenaire non-enseignant | 371.26 Pédagogie de l'intégration | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 373.23 Ecole maternelle | 376.4 Enfant hyperactif Tous différents Tous ensemble Réussir tous [texte imprimé] . - France : Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques, 2008 . - 88 + CD-Rom: Témoignages ateliers autres documents.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013637 37 TOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible "Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Marion Rousset in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
[article]
Titre : "Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset, Intervieweur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.8 Enseignant pédagogue
in Français dans le monde (Le) > 425 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 14-15[article] "Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" [texte imprimé] / Marion Rousset, Intervieweur ; Philippe Meirieu, Personne interviewée . - 2019 . - p. 14-15.
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in Français dans le monde (Le) > 425 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 14-15
Catégories : 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.8 Enseignant pédagogue Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025290 8 FDM 425 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? (2020-2021)
Titre : Le travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 63 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Atelier | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel Etudiant : Heuguet, Jade Cotation : 16,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Le travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 63 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 Atelier | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel Etudiant : Heuguet, Jade Cotation : 16,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Travailler par cycles en français / Claire Mettoudi (1993-01-01)
Titre : Travailler par cycles en français : A l'école de la petite section au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Mettoudi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1993-01-01 Collection : L'école au quotidien Importance : 214 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020924-6 Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Travailler par cycles en français : A l'école de la petite section au CM2 [texte imprimé] / Claire Mettoudi, Auteur . - Paris : Hachette, 1993-01-01 . - 214. - (L'école au quotidien) .
ISBN : 978-2-01-020924-6
Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006136 80:37 F MET Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'utilisation des TIC au service de la différenciation des apprentissages (31/2017-2018)
Titre : L'utilisation des TIC au service de la différenciation des apprentissages Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 31/2017-2018 Importance : 49 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Lenoir, Thomas L'utilisation des TIC au service de la différenciation des apprentissages [TFE / Mémoire] . - 31/2017-2018 . - 49 p. : ill.
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Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Etudiant : Lenoir, Thomas Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025012 371.3 UTI Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Utiliser le numérique en classe primaire permet-il de différencier ses apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkA la visite médicale / Thérèse Diez in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkVivre l'orthographe! / Marielle Wyns (2018)
PermalinkVivre l'orthographe! / Marielle Wyns (2018)
PermalinkA vos marques, prêts...Enseignez! / Cathy Lhoest (2017)
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