Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment développer l'estime de soi chez les enfants du primaire
Titre : Comment développer l'estime de soi chez les enfants du primaire Type de document : TFE / Mémoire Importance : 51 Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.93 Connaissance de soi | 371.3 Compétence relationnelle Etudiant : HOUDART, M. Comment développer l'estime de soi chez les enfants du primaire [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 51.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.93 Connaissance de soi | 371.3 Compétence relationnelle Etudiant : HOUDART, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008326 159.9 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Crazy Happy Game / Sarah Allart (2018)
Titre : Crazy Happy Game Type de document : Jeux Auteurs : Sarah Allart ; Maxime Fourny Editeur : Crazy Happy Game Année de publication : 2018 Note générale : 2 à 15 joueurs
A partir de 5 ansLangues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie positive | 159.93 Connaissance de soi | 37 Bienveillance | 796 Expression corporelle | 8.085 Se présenter | A201 - Jeu de rôle ou d'imitation | E200 - Jeu d'expression orale Note de contenu : 110 cartes
Crazy Happy Game [Jeux] / Sarah Allart ; Maxime Fourny . - [S.l.] : Crazy Happy Game, 2018.
2 à 15 joueurs
A partir de 5 ans
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie positive | 159.93 Connaissance de soi | 37 Bienveillance | 796 Expression corporelle | 8.085 Se présenter | A201 - Jeu de rôle ou d'imitation | E200 - Jeu d'expression orale Note de contenu : 110 cartes
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité JE0885 Religion/Citoyenneté/Psycho/Philo Jeu Bibliothèque Leuze MATERIATHEQUE Sorti jusqu'au 31/01/2024 #DisTaVie / Stéphanie Deslauriers ([s.d.])
Titre : #DisTaVie Type de document : Jeux Auteurs : Stéphanie Deslauriers ; Emilie Côté, Illustrateur ; Vanessa Dionne, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : [s.d.] ISBN/ISSN/EAN : 830096006392 Note générale : A partir de 12 ans
#Distavie permet aux adolescents de s'exprimer sur des sujets variés qui les concernent. Le jeu les amène ainsi à développer des habiletés sociales.Langues : Français (fre) Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 8.085 Se présenter | E200 - Jeu d'expression orale Note de contenu : 125 cartes "Questions"
7 cartes "Miroir"
7 cartes "Menonge"
7 cartes "Poubelle"
1 règle du jeu#DisTaVie [Jeux] / Stéphanie Deslauriers ; Emilie Côté, Illustrateur ; Vanessa Dionne, Illustrateur . - Québec (Canada) : Passe-Temps, [s.d.].
ISSN : 830096006392
A partir de 12 ans
#Distavie permet aux adolescents de s'exprimer sur des sujets variés qui les concernent. Le jeu les amène ainsi à développer des habiletés sociales.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 8.085 Se présenter | E200 - Jeu d'expression orale Note de contenu : 125 cartes "Questions"
7 cartes "Miroir"
7 cartes "Menonge"
7 cartes "Poubelle"
1 règle du jeuRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité JE0861 Religion/CPC/Philo/Psycho Jeu Bibliothèque Leuze MATERIATHEQUE Sorti jusqu'au 31/01/2024 ECOLE (DOC) (2006)
Titre : ECOLE (DOC) : Récréation Autre titre : Dring, c'est la récré Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2006 Importance : 24p. Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 371.6 Cour de récréation | 394.3 Jeu (tradition) | 394.3 Jeu ancien | 528 Orientation (Méthodes) | 642 Collation | 796.1 Jeu et récréation plein-air | 8.08 Plan ECOLE (DOC) : Récréation ; Dring, c'est la récré [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 2006 . - 24p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28519/1 DOC P Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Enseigner, former : écrire [Dossier] / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)
[article]
Titre : Enseigner, former : écrire [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe Chenot, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 37 Coopération - collaboration | 371.26 Evaluation en français | 681.3 Blog (Internet) | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Dissertation, Rédaction | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Gros mot | 8.08:37 Atelier d'écriture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Note de contenu : - Avant-propos : L'écrit est partout / Bride, Patrice et Chenot, Philippe. - p. 10
- La parole différée / Léon, Jean-Charles et Souhaité, Sébastien. - p. 12-13
- Ecrire des évaluations : le jugement à l'épreuve / Capitanescu-Benetti, Andreea et Riedweg, Patricia. - p. 15-16
- Communiquer hors des cases / Blanquart, Francis et Walkowiak, Céline. - p. 17-18
- Un point encore aveugle de la recherche / Daunay, Bertrand. - p. 19-20
- Un site d'écriture collaborative / Hardouin, Patrice. - p. 21-22
- Du pensum au texte / Loock, Guillaume. - p. 23-24
- Pourquoi j'écris autant ? / Walkowiak, Céline. - p. 25-26
- Des mots surviennent / Haloux, Marie. - p. 26-27
- Le blog et le livre / Goyet, Mara. - p. 28-29
- Mineur de fond et funambule / Bois de Chesne, Antoinette. - p. 30-31
- Le temps de l'invention / André, Alain. - p. 31-33
- La dynamite de l'écriture / Bride, Patrice. - p. 34-35
- Mais qu'est-ce qu'on fout là ? / Chenot, Philippe. - p. 36-37
- C'est quoi ce travail ? / Ravelli, Catherine. - p. 38-39
- Eloge du compte rendu / Rey, Dominique. - p. 40-41
- Faire écrire en formation initiale, chiche ! / Dejemeppe, Xavier. - p. 42-44
- La rencontre décalée de soi / Changkakoti, Nilima. - p. 45-46
- Un acte et un rituel fondateurs / Bresson, Nancy. - p. 46-47
- Des grilles et des résolutions / Dumont, Béatrice. - p. 48-49
- Analyser, produire, échanger / Loisy, Catherine. - p. 50-52
- Ecriture de soi et travail social / Bazin, Hugues et Bouhouia, Tahar. - p. 52-53
- Ecrire ne contient-il pas crier ? / Cros, Françoise. - p. 54-56
in Cahiers pédagogiques > 518 (Janvier 2015) . - p. 10-56[article] Enseigner, former : écrire [Dossier] [texte imprimé] / Patrice Bride, Responsable de l'équipe de recherche ; Philippe Chenot, Responsable de l'équipe de recherche . - 2015 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 518 (Janvier 2015) . - p. 10-56
Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 37 Coopération - collaboration | 371.26 Evaluation en français | 681.3 Blog (Internet) | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Dissertation, Rédaction | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Gros mot | 8.08:37 Atelier d'écriture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Note de contenu : - Avant-propos : L'écrit est partout / Bride, Patrice et Chenot, Philippe. - p. 10
- La parole différée / Léon, Jean-Charles et Souhaité, Sébastien. - p. 12-13
- Ecrire des évaluations : le jugement à l'épreuve / Capitanescu-Benetti, Andreea et Riedweg, Patricia. - p. 15-16
- Communiquer hors des cases / Blanquart, Francis et Walkowiak, Céline. - p. 17-18
- Un point encore aveugle de la recherche / Daunay, Bertrand. - p. 19-20
- Un site d'écriture collaborative / Hardouin, Patrice. - p. 21-22
- Du pensum au texte / Loock, Guillaume. - p. 23-24
- Pourquoi j'écris autant ? / Walkowiak, Céline. - p. 25-26
- Des mots surviennent / Haloux, Marie. - p. 26-27
- Le blog et le livre / Goyet, Mara. - p. 28-29
- Mineur de fond et funambule / Bois de Chesne, Antoinette. - p. 30-31
- Le temps de l'invention / André, Alain. - p. 31-33
- La dynamite de l'écriture / Bride, Patrice. - p. 34-35
- Mais qu'est-ce qu'on fout là ? / Chenot, Philippe. - p. 36-37
- C'est quoi ce travail ? / Ravelli, Catherine. - p. 38-39
- Eloge du compte rendu / Rey, Dominique. - p. 40-41
- Faire écrire en formation initiale, chiche ! / Dejemeppe, Xavier. - p. 42-44
- La rencontre décalée de soi / Changkakoti, Nilima. - p. 45-46
- Un acte et un rituel fondateurs / Bresson, Nancy. - p. 46-47
- Des grilles et des résolutions / Dumont, Béatrice. - p. 48-49
- Analyser, produire, échanger / Loisy, Catherine. - p. 50-52
- Ecriture de soi et travail social / Bazin, Hugues et Bouhouia, Tahar. - p. 52-53
- Ecrire ne contient-il pas crier ? / Cros, Françoise. - p. 54-56Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025617 37 CAH 518 2015 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'expression des besoins / Charlotte Cottereau (2015)
PermalinkL'expression orale au service de la construction de soi (16/2017-2018)
PermalinkFun facts / Kasper Lapp (2022)
PermalinkGraffitis 3: Cahier de l'élève / C. Cornelis-Marlet (2005-01-01)
PermalinkGraffitis 3: Manuel de l'élève / C. Cornelis-Marlet (2005-01-01)
PermalinkIntroduction à la psychologie sociale: Vivre, penser et agir avec les autres / Luc Bédard (2012)
PermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Guide pour l'enseignant / Claudine Collard (2017)
PermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Manuel pour l'enfant / Claudine Collard (2017)
PermalinkD'où vient notre personnalité? [Dossier] / Marie-Catherine Mérat in Science & vie junior, 336 (Septembre 2017)
PermalinkLe petit livre des grandes questions / Sophie Furlaud in Astrapi, 917 (1er janvier 2019)
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