Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019385 9 FIC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les fondements de l'action didactique / E. De Corte (1979-01-01)
Titre : Les fondements de l'action didactique : De la didactique à la didaxologie Type de document : texte imprimé Auteurs : E. De Corte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1979-01-01 Importance : 383 Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.4 Système d'éducation | 371.7 Bulletin Evaluation | 655.53 Manuel scolaire | 681.3 Informatique - Numérique | 791:37 Télévision scolaire | 8-92 Littérature périodique Les fondements de l'action didactique : De la didactique à la didaxologie [texte imprimé] / E. De Corte, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1979-01-01 . - 383.
Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.4 Système d'éducation | 371.7 Bulletin Evaluation | 655.53 Manuel scolaire | 681.3 Informatique - Numérique | 791:37 Télévision scolaire | 8-92 Littérature périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014005 37.2 FON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Fourmiroir (2005-01-01)
Titre : Fourmiroir Type de document : texte imprimé Editeur : Cap'Ten Année de publication : 2005-01-01 Importance : 28 Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 177 Respect humain | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371 Participation | 371.26 Evaluation en français | 371.32 Organisation du travail scolaire | 8.085 Communication | 8.085 Exposé Fourmiroir [texte imprimé] . - [S.l.] : Cap'Ten, 2005-01-01 . - 28.
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 177 Respect humain | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371 Participation | 371.26 Evaluation en français | 371.32 Organisation du travail scolaire | 8.085 Communication | 8.085 Exposé Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003468 8.085 FOU Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Gérer efficacement sa classe de primaire / C. Gillet (2019)
Titre : Gérer efficacement sa classe de primaire : Stratégies et pistes pratiques pour poser les conditions favorisant le bien-être et les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Gillet Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2019 Collection : A la rescousse Importance : 208 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0230-8 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.32 Journal de classe | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Matériel éducatif et scolaire Gérer efficacement sa classe de primaire : Stratégies et pistes pratiques pour poser les conditions favorisant le bien-être et les apprentissages [texte imprimé] / C. Gillet . - Namur : Erasme, 2019 . - 208 p. : ill.. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-8081-0230-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.32 Journal de classe | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Matériel éducatif et scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025814 371 PRI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 24/05/2024 L000028374 371 PRI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 Gérer l'hétérogénéité des démarches : comment, dans les cycles ?
Titre : Gérer l'hétérogénéité des démarches : comment, dans les cycles ? Type de document : texte imprimé Importance : 72 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Démarche scientifique | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Mots-clés : Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Bulletin Evaluation Activités en maternelle Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Lecture (pédagogie) M Niveau maternel P Niveau primaire Nombres Apprentissages Conseil de classe Examen (évaluation) Autoévaluation Examen oral Fiche de lecture Autonomie Textes en puzzle Démarche scientifique Gérer l'hétérogénéité des démarches : comment, dans les cycles ? [texte imprimé] . - [s.d.] . - 72.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Démarche scientifique | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Mots-clés : Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Bulletin Evaluation Activités en maternelle Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Lecture (pédagogie) M Niveau maternel P Niveau primaire Nombres Apprentissages Conseil de classe Examen (évaluation) Autoévaluation Examen oral Fiche de lecture Autonomie Textes en puzzle Démarche scientifique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27043/1 E.F. 58 95-96 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Les gestes clés en maternelle pour une école bienveillante / Jacques Bossis (2017)
PermalinkGESTION DE CLASSE (1999-01-01)
PermalinkGrammaire: Orthographe grammaticale cycle 2 / E. Deetjen (2001-01-01)
PermalinkGuide pour les enseignants : les troubles spécifiques des apprentissages (43/2010-2011)
PermalinkLes idées reçues à l'école
PermalinkIl était une fois... un projet de bib. centre de documentation / J. De Kelder (1998)
Permalink"Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? / Mirène Larguier in Repères, 54 (2016)
PermalinkL'influence des pratiques des enseignants de CP sur les récits écrits / Laurence Pasa in Repères, 55 (2017)
PermalinkL'intégration des acquis en mathématiques au 1er degré secondaire général, une réalité? (2013)
PermalinkLes intelligences multiples dès la maternelle - CD-ROM / Francine Gelinas (2007)
PermalinkLes intelligences multiples dès la maternelle / Francine Gelinas (2007)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
PermalinkUne introduction à l'enseignement supérieur / A. Adam (2008-01-01)
PermalinkIntroduction à la psychologie de la motivation / R. Vallerand (1993-01-01)
PermalinkInvitation à la métacognition : La métacognition : nouvelles approches et interrogations / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
PermalinkInvitation à la métacognition : Réguler les apprentissages dans les disciplines / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
PermalinkJe sais mieux comment apprendre / J. Berbaum (1997-01-01)
PermalinkLe jeu des anneaux / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 271 (Septembre 2018)
PermalinkJeu et compétences scolaires / Sylvie Van Lint (2016)
PermalinkJeux et apprentissages (1995-01-01)
PermalinkJeux de société et apprentissages numériques / M. Corbenois (2003-01-01)
PermalinkJouer, communiquer, apprendre / F. Weiss (2002-01-01)
PermalinkLa jubilation / Danielle Thorel in Le nouvel éducateur, 232 (Avril 2017)
PermalinkLangage et école maternelle / M. Brigaudiot (2015)
PermalinkLe langage, quelle aventure ! Volume 2 / M.-F. Ferrand (2008)
PermalinkUn learnign game au carrefour des institutions partenaires: Megagenius / Michel Galaup in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkLa lecture: De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (1997)
PermalinkLet's learn in Music!: Les activités cognitivo-musicales au service de l'apprentissage des langues (55/2015-2016)
PermalinkLiberté, autonomie, socialisation (1998-01-01)
PermalinkLire & écrire : des apprentissages culturels (1996)
PermalinkLire, écrire, compter, apprendre / Jean-Noël Foulin (2000-01-01)
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez (2016)
PermalinkA long terme, quel est le modèle d'enseignement le plus efficace? (37/2007-2008)
PermalinkMa classe qualité au secondaire: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2009)
PermalinkMAITRISE DE LA LANGUE (1998-01-01)
PermalinkLa manipulation en mathématiques permet-elle un meilleur apprentissage chez les élèves
PermalinkDes manuels scolaires pour apprendre / Xavier Roegiers (2009-01-01)
PermalinkLa maternelle / Christine Passerieux (2009)
PermalinkLes mathématiques au travers de Smartschool, un moyen de diversifier les apprentissages pour les élèves du secondaire ? (2020-2021)
PermalinkMédiActeurs: Tout savoir sur la télé / F. Antoine (1993-01-01)
PermalinkMEMOIRE (DOC) (2000-01-01)
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)
Permalink"Mes CM créent et publient des parcours d'apprentissages" / Florent Contassot in La Classe, 278 (Avril 2017)
PermalinkMes tout premiers apprentissages : avec les pédagogies alternatives : 150 activités de 2 à 6 ans / Madeleine Deny (2020)
PermalinkDe la métacognition à l'apprentissage autorégulé / B. Noel (2016)
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