[article] 
inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 20 (2019) . - p.61-85

Titre :	Approcher les représentations socio-professionnelles des enseigants sur la notion de conception à partir de questions ouvertes: apport de la linguistique et implications méthodologiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	David Cross ; et al.
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p.61-85
Langues :	Français (fre)
Catégories :	374 Formation continuée | 517 Analyse | 8.08 Questionnaire | 80 Linguistique Philologie

[article] Approcher les représentations socio-professionnelles des enseigants sur la notion de conception à partir de questions ouvertes: apport de la linguistique et implications méthodologiques [texte imprimé] / David Cross ; et al. . - 2020 . - p.61-85.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 20 (2019) . - p.61-85

Catégories :

374 Formation continuée | 517 Analyse | 8.08 Questionnaire | 80 Linguistique Philologie