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Article: texte imprimé

3. Organiser, aider, évaluer in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)

Public
ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017) . - 42-56

Titre :	3. Organiser, aider, évaluer
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	42-56
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37 Evaluation de l'enseignement \| 37 Métacognition \| 37 Situation-problème \| 37 Tache complexe \| 371.3 Compétence transversale \| 371.3 Interdisciplinarité \| 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée \| 371.34 Pédagogie coopérative \| 371.5 Motivation scolaire
Note de contenu :	Expert en herbe(s) / Pierre-Yves Le Roux, Olivier Galy, Brigitte Do.- p. 42-43 En trois temps, trois mouvements / Delphine Longchamp. - p. 43-44 Groupes et différenciation : exemple / Cyril Lascassies.- p. 45-46 Sur le chemin de l'autonomie / Anne-Marie Sanchez.- p.47-48 Les dilemmes de l'aide / Benjamin Banasik.- p.49 Former des élèves stratèges / Marie-Camille Coudert, Olivier Sauret.- p. 50-51 Aux risques du grand projet / Catherine Gendron.- p. 52-53 La métacognition s'enseigne aussi / Jacques Crinon.-53-54 Au cœur des dilemmes de l'apprentissage / Lucie Mottier Lopez.- p. 55-56

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Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000023497	37 CAH P 541 2017	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

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