Dépouillements

Une approche didactique de l'exercice / Bertrand Daunay in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 7-15 Titre : Une approche didactique de l'exercice Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay ; Nathalie Denizot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-15 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 372.880 Enseignement du Français [article] Une approche didactique de l'exercice [texte imprimé] / Bertrand Daunay ; Nathalie Denizot . - 2017 . - p. 7-15. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 7-15 Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 372.880 Enseignement du Français

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La dictée dans les cahiers d'élèves (1880-1980) : un exercice au long cours / Anne-Marie Chartier in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 17-32 Titre : La dictée dans les cahiers d'élèves (1880-1980) : un exercice au long cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Chartier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 17-32 Langues : Français (fre) Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 801.1 Dictée | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) [article] La dictée dans les cahiers d'élèves (1880-1980) : un exercice au long cours [texte imprimé] / Anne-Marie Chartier . - 2017 . - p. 17-32. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 17-32 Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 801.1 Dictée | 801.1:37 Orthographe (pédagogie)

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Discipliner la compréhension par l'exercice du résumé / Christophe Ronveaux in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 33-49 Titre : Discipliner la compréhension par l'exercice du résumé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Ronveaux ; Bernard Schneuwly Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 33-49 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Résumé | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Discipliner la compréhension par l'exercice du résumé [texte imprimé] / Christophe Ronveaux ; Bernard Schneuwly . - 2017 . - p. 33-49. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 33-49 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Résumé | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? / Patrice Gourdet in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 51-72 Titre : Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gourdet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-72 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 372.880 Enseignement du Français | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [article] Les exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? [texte imprimé] / Patrice Gourdet . - 2017 . - p. 51-72. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 51-72 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Evaluation de l'enseignement | 372.880 Enseignement du Français | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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De quoi la négociation graphique est-elle l'exercice ? / Jean-Pierre Sautot in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 73-90 Titre : De quoi la négociation graphique est-elle l'exercice ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Sautot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 73-90 Langues : Français (fre) Catégories : 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [article] De quoi la négociation graphique est-elle l'exercice ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Sautot . - 2017 . - p. 73-90. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 73-90 Catégories : 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d'enseignants, regards d'élèves / Gersende Plissonneau in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 91-108 Titre : La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d'enseignants, regards d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Gersende Plissonneau ; Sandrine Bazile ; Christine Boutevin Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 91-108 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 372.880 Enseignement du Français | 8 Littérature | 8.03:37 Lecture (pédagogie) [article] La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d'enseignants, regards d'élèves [texte imprimé] / Gersende Plissonneau ; Sandrine Bazile ; Christine Boutevin . - 2017 . - p. 91-108. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 91-108 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 372.880 Enseignement du Français | 8 Littérature | 8.03:37 Lecture (pédagogie)

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Les activités d'expression en classes d'accueil postobligatoires / Marc Surian in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 109-129 Titre : Les activités d'expression en classes d'accueil postobligatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Surian Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 109-129 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Elève allophone | 80 Français Langue Etrangère (FLE) [article] Les activités d'expression en classes d'accueil postobligatoires [texte imprimé] / Marc Surian . - 2017 . - p. 109-129. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 109-129 Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Elève allophone | 80 Français Langue Etrangère (FLE)

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Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement du français : usages, problèmes, perspectives / Ecaterina Bulea Bronckart in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 131-149 Titre : Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement du français : usages, problèmes, perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecaterina Bulea Bronckart ; Véronique Marmy Cusin Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 131-149 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [article] Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement du français : usages, problèmes, perspectives [texte imprimé] / Ecaterina Bulea Bronckart ; Véronique Marmy Cusin . - 2017 . - p. 131-149. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 131-149 Catégories : 001 P Niveau primaire | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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Le genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte / Vincent Capt in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 151-166 Titre : Le genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Capt Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 151-166 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 801.5 Grammaire textuelle | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [article] Le genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte [texte imprimé] / Vincent Capt . - 2017 . - p. 151-166. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 151-166 Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 801.5 Grammaire textuelle | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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Quand de futurs instituteurs du primaire planifient des exercices / Caroline Scheepers in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - p. 167-180 Titre : Quand de futurs instituteurs du primaire planifient des exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Scheepers Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 167-180 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.02 Objectif pédagogique | 37.02 Préparation d'une leçon | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Consigne [article] Quand de futurs instituteurs du primaire planifient des exercices [texte imprimé] / Caroline Scheepers . - 2017 . - p. 167-180. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - p. 167-180 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.02 Objectif pédagogique | 37.02 Préparation d'une leçon | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08 Consigne

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Se représenter, concevoir et conceptualiser des exercices de français : ce qu'en disent les auteurs d'un manuel / Hélène Cassereau-Stoyanov in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - 181-195 Titre : Se représenter, concevoir et conceptualiser des exercices de français : ce qu'en disent les auteurs d'un manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Cassereau-Stoyanov Année de publication : 2017 Article en page(s) : 181-195 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 655.53 Manuel scolaire | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [article] Se représenter, concevoir et conceptualiser des exercices de français : ce qu'en disent les auteurs d'un manuel [texte imprimé] / Hélène Cassereau-Stoyanov . - 2017 . - 181-195. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - 181-195 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 655.53 Manuel scolaire | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question / Agnès Perrin-Doucey in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - 197-213 Titre : Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin-Doucey ; Eleonora Acerra Année de publication : 2017 Article en page(s) : 197-213 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 655.53 Livre numérique | 681.3:37 Logiciel éducatif | 8 Littérature | 8-93 Littérature de jeunesse | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) [article] Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question [texte imprimé] / Agnès Perrin-Doucey ; Eleonora Acerra . - 2017 . - 197-213. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - 197-213 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 655.53 Livre numérique | 681.3:37 Logiciel éducatif | 8 Littérature | 8-93 Littérature de jeunesse | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR)

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Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? / Marc Vantourout in Repères, 56 (2017)

Public ISBD [article]  inRepères > 56 (2017) . - 215-231 Titre : Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Vantourout ; Christophe Blanc Année de publication : 2017 Article en page(s) : 215-231 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation en lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture [article] Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? [texte imprimé] / Marc Vantourout ; Christophe Blanc . - 2017 . - 215-231. Langues : Français (fre) in Repères > 56 (2017) . - 215-231 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation en lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture

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