Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Un parcours sur les fables la Fontaine / L. Colles in Enjeux, 63 (Eté 2005)
[article]
Titre : Un parcours sur les fables la Fontaine Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Colles, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.7-23 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 7.04 Fable | 8(092) La Fontaine, Jean de | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.7-23[article] Un parcours sur les fables la Fontaine [texte imprimé] / L. Colles, Auteur . - 2005 . - p.7-23.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.7-23
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 7.04 Fable | 8(092) La Fontaine, Jean de | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018626 ENJ 63 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013707 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013387 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 07/06/2024 L000013490 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Périodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
Titre : Périodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales Type de document : texte imprimé Editeur : Limal : Detry, A. Importance : 32 Catégories : 37 Apprentissage | 37(493)(09) Enseignement en Belgique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.5 Discipline | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 378 Université | 378.14 Organisation des études Périodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales [texte imprimé] . - Limal (rue du loulin à Eau, 21, 1300) : Detry, A., [s.d.] . - 32.
Catégories : 37 Apprentissage | 37(493)(09) Enseignement en Belgique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.5 Discipline | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 378 Université | 378.14 Organisation des études Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021434 SOC 59 06-99 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Peut-on préciser les objectifs en éducation ? / L. Vandevelde (1981-01-01)
Titre : Peut-on préciser les objectifs en éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Vandevelde, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions Labor Année de publication : 1981-01-01 Collection : Pédagogie, efficacité - Pourquoi ? Comment ? Importance : 203 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8259-0190-8 Catégories : 001 Connaissance en général | 005 Méthodologie en général | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.7 Bulletin Evaluation Peut-on préciser les objectifs en éducation ? [texte imprimé] / L. Vandevelde, Auteur . - Bruxelles : Editions Labor, 1981-01-01 . - 203. - (Pédagogie, efficacité - Pourquoi ? Comment ?) .
ISBN : 978-2-8259-0190-8
Catégories : 001 Connaissance en général | 005 Méthodologie en général | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12666/2 37.02 VAN Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire / Benjamin Nizet in Enjeux, 63 (Eté 2005)
[article]
Titre : Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Nizet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.77-96 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.77-96[article] Pistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Benjamin Nizet, Auteur . - 2005 . - p.77-96.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.77-96
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.6 Remédiation scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018626 ENJ 63 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire / Anne-Sophie Gobin in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPlanifier un cours / Evelyne Charlier (1989-01-01)
PermalinkPlurilinguisme et influence translinguistique en français L3: quelles implications pour l'enseignement et la formation? / Pascale Trévisiol-Okamur in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkPoésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour une approche interlangues / Albert Barrera-Vidal in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour une didactique de la lecture responsable / Jean-Marie Rosier in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkPour enseigner mieux / F. Haese (1959-01-01)
PermalinkPour une lecture pragmatique du texte littéraire en classe de FLE / L. Colles in Enjeux, 32 (Eté 1994)
PermalinkPour mieux enseigner / F. Haese (1966-01-01)
PermalinkLa pratique de l'évaluation comme lieu privilégié d'éducation / Linda Bakolas-Frennet in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkPratiques éducatives et développement de la pensée opératoire / J. Drevillon (2006-01-01)
PermalinkPratiques langagières et élaboration d'un serious game au service des aidants des malades Alzheimer / Albine Courdent in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 16 (2017)
PermalinkPrécis de didactique de SVT : pour enseigner au collège et au lycée / Patricia Schneeberger (2021)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkLe principe de dévolution dans le dispositif de formation/enseignement de la culture commune en Belgique francophone / Jean-Maurice Rosier in Enjeux, 78 (Eté 2009)
PermalinkLa prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale / Nancy Allen in Repères, 54 (2016)
PermalinkProblématique de l'institutionnalisation d'une littérature nationale à l'école : le cas du corpus québécois / M. Lebrun in Enjeux, 32 (Eté 1994)
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