Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral |
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Graffitis 6: Guide pédagogique / I. Dupuis (2008-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005985 80 P6 DUP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 36555/3 80 P6 DUP Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible GRAND/PETIT (DOC) (2007-01-01)
Titre : GRAND/PETIT (DOC) : Du plus petit au plus grand Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2007-01-01 Importance : 16 Catégories : 001 P2 Niveau 2ème primaire | 51 Grand/petit | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Dessin dirigé | 7:37 Exprimer (EAP) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8:74 Max et Bouzouki En ligne : Grand/Petit Du plus petit au plus grand GRAND/PETIT (DOC) : Du plus petit au plus grand [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 2007-01-01 . - 16.
Catégories : 001 P2 Niveau 2ème primaire | 51 Grand/petit | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51:37 Savoir mesurer des grandeurs (SMG) | 74 Dessin dirigé | 7:37 Exprimer (EAP) | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8:74 Max et Bouzouki En ligne : Grand/Petit Du plus petit au plus grand Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41102/1 DOC P Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Documents numériques
Bonjour 2 1e année du 14.09.2007_Du plus petit au plus grandURL
Bonjour 2 2e année du 14.09.2007_Du plus petit au plus grandURL
Tremplin 11-12 de 2005_A fond l'infolleURLGrandir et se construire: l'enjeu des traces à l'école maternelle (2013)
Titre : Grandir et se construire: l'enjeu des traces à l'école maternelle Type de document : document multimédia Editeur : Lille : SCÉRÉN/CRDP Année de publication : 2013 Autre Editeur : Ageem Importance : 6 p. Note générale : Conférences présentées lors du 86e colloque national AGEEM, Chaumont juillet 2013 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Empathie | 172.4 Non-violence | 5 Eveil Scientifique | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8-93 Album à s'orienter | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Grandir et se construire: l'enjeu des traces à l'école maternelle [document multimédia] . - Lille : SCÉRÉN/CRDP : France : Ageem, 2013 . - 6 p.
Conférences présentées lors du 86e colloque national AGEEM, Chaumont juillet 2013
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Empathie | 172.4 Non-violence | 5 Eveil Scientifique | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8-93 Album à s'orienter | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023287 373.2 AGE DVD Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible GRANDS-PARENTS (DOC M) (1999-01-01)
Titre : GRANDS-PARENTS (DOC M) Autre titre : 2è partie Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 1999-01-01 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-31232-1 Catégories : 392.3 Grands-parents | 8 Grand-parent | 8-1 Grand-parent | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Mots-clés : Savoir parler PAR (Compétence) Grands-parents (littérature) Grands-parents Grands-parents (Poésie) GRANDS-PARENTS (DOC M) ; 2è partie [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 1999-01-01.
ISSN : 1-111-31232-1
Catégories : 392.3 Grands-parents | 8 Grand-parent | 8-1 Grand-parent | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Mots-clés : Savoir parler PAR (Compétence) Grands-parents (littérature) Grands-parents Grands-parents (Poésie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31232/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La graphophonologie a-t-elle un impact sur l'acquisition de la conscience phonologique chez les enfants de maternelle ? (2/2014-2015)
Titre : La graphophonologie a-t-elle un impact sur l'acquisition de la conscience phonologique chez les enfants de maternelle ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2/2014-2015 Importance : 49 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Comptine mathématique | 8 Devinette | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 801.4 Phonétique-Phonème Etudiant : Camelo Tiziana La graphophonologie a-t-elle un impact sur l'acquisition de la conscience phonologique chez les enfants de maternelle ? [TFE / Mémoire] . - 2/2014-2015 . - 49 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Comptine mathématique | 8 Devinette | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 801.4 Phonétique-Phonème Etudiant : Camelo Tiziana Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021979 8.085:37 M GRA Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt ILE (DOC M) (2005-01-01)
Permalink"Ils sont sales, mes mots, d'avoir traîné dans des milliers de bouches". Pour une réflexion sur la langue au lycée / Benjamin Nizet in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkPermalinkL'importance des mots: Le langage au coeur de la relation élève-enseignant / Peter H. Johnston
PermalinkINSECTES (DOC M) (2011-01-01)
PermalinkINSECTES (DOC M) (2011-01-01)
PermalinkJ'écoute et je parle dès la maternelle et après (3 à 8 ans) / Marylène Bolle (2017)
PermalinkJardins artistiques et littéraires / Violaine Carry in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 671 (Janvier 2021)
PermalinkJean de La Fontaine et les fables in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 657 (Mars 2018)
PermalinkJOUER A PAPA ET MAMAN (DOC M) (2002-01-01)
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