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L'écriture... Tout un art ! [Dossier] in Tremplin, 7 (14 décembre 2018)
[article]
Titre : L'écriture... Tout un art ! [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3-17 Langues : Français (fre) Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Support de l'écriture Note de contenu : - L'écriture... tout un art / J.G.K.. - p. 3
- L'homme a-t-il inventé ou découvert l'écriture ?. - p. 4-7
- Oups, une fôte ! Euh... une faute !. - p. 8-9
- Qui a inventé le stylo à bille ?. - p. 10-11
- Noir comme de l'encre. - p. 12-13
- Ecrire un message secret avec de l'encre. - p. 14
- Peux-tu écrire avec ton doigt ?. - p. 15
- A toi de jouer ! . - p. 16-17
in Tremplin > 7 (14 décembre 2018) . - p. 3-17[article] L'écriture... Tout un art ! [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 3-17.
Langues : Français (fre)
in Tremplin > 7 (14 décembre 2018) . - p. 3-17
Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Support de l'écriture Note de contenu : - L'écriture... tout un art / J.G.K.. - p. 3
- L'homme a-t-il inventé ou découvert l'écriture ?. - p. 4-7
- Oups, une fôte ! Euh... une faute !. - p. 8-9
- Qui a inventé le stylo à bille ?. - p. 10-11
- Noir comme de l'encre. - p. 12-13
- Ecrire un message secret avec de l'encre. - p. 14
- Peux-tu écrire avec ton doigt ?. - p. 15
- A toi de jouer ! . - p. 16-17
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024670 TRE 7 2018-2019 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Education enfantine (2005-01-01)
Titre : Education enfantine Autre titre : Ecrire pour lire Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2005-01-01 Collection : Education enfantine, 08/04-05 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-40177-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 372.3 Activité en maternelle | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Savoir lire Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Activités en maternelle LIR (Compétences) Ecriture (apprentissage) M Niveau maternel Ecriture (geste graphique) lecture (Apprentissage) Education enfantine ; Ecrire pour lire [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2005-01-01 . - 15. - (Education enfantine, 08/04-05) .
ISSN : 1-111-40177-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 372.3 Activité en maternelle | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Savoir lire Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Activités en maternelle LIR (Compétences) Ecriture (apprentissage) M Niveau maternel Ecriture (geste graphique) lecture (Apprentissage) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40177/1 DOS EDU 8-2005 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Education et motricité / R. Paoletti (2000-01-01)
Titre : Education et motricité : L'enfant de 2 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Paoletti, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2000-01-01 Collection : Sciences et pratiques du sport Importance : 215 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0071-8 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.93 Perception sensorielle | 61 Articulation | 61 Médecine Science médicale | 612.7 Organes du mouvement (muscles) | 796 Coordination dynamique générale | 796 Développement psychomoteur | 796 Education à la perception | 796 Equilibre | 796 Fine motricité | 796 grimper | 796 Orientation spatiale | 796 Prérequi moteur | 796 Structuration temporelle | 796.4 Course à pied | 796.5 Marche | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Education et motricité : L'enfant de 2 à 8 ans [texte imprimé] / R. Paoletti, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2000-01-01 . - 215. - (Sciences et pratiques du sport) .
ISBN : 978-2-7445-0071-8
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.93 Perception sensorielle | 61 Articulation | 61 Médecine Science médicale | 612.7 Organes du mouvement (muscles) | 796 Coordination dynamique générale | 796 Développement psychomoteur | 796 Education à la perception | 796 Equilibre | 796 Fine motricité | 796 grimper | 796 Orientation spatiale | 796 Prérequi moteur | 796 Structuration temporelle | 796.4 Course à pied | 796.5 Marche | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006630 796:37 PAO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 06/12/2024 Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) / Catherine Charles (2022)
Titre de série : Elan Titre : Français. 4A : livre de l'enseignant(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte Editeur : Lier : Van In Année de publication : 2022 Importance : 140 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9849-4 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) [texte imprimé] / Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte . - Lier : Van In, 2022 . - 140 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-9849-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027922 80 P4 ELA 2022 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire / A. Gaudreau (2005)
Titre : Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Gaudreau, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 2005 Importance : 300 p. Accompagnement : CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0333-2 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.26 Grille critériée | 371.41 Travail de groupe | 372.3 Coin lecture | 372.3 Compréhension à l'audition | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 784 Chanson | 8-1 Comptine | 8.03 Alphabet | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Mot (origine) | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Déterminant | 801.5 Phrase Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire [texte imprimé] / A. Gaudreau, Auteur . - Montréal : Editions de la Chenelière, 2005 . - 300 p. + CD-ROM.
ISBN : 978-2-7651-0333-2
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.26 Grille critériée | 371.41 Travail de groupe | 372.3 Coin lecture | 372.3 Compréhension à l'audition | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 784 Chanson | 8-1 Comptine | 8.03 Alphabet | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Mot (origine) | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Déterminant | 801.5 Phrase Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022743 8.08:37 GAU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'enfant apprenti lecteur / G. Chaveau (1993-01-01)
PermalinkL'enfant auteur in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
PermalinkLes enfants de l'alphabet / P. De Kemmeter (1998-01-01)
PermalinkEnfants des champs, enfants des villes... L'école maternelle pour des enfants curieux du monde (1998)
PermalinkLes enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain (1987)
PermalinkEnfnat de la jungle de Michael Morpurgo: du chaos à la lumière / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 667 (Mars 2020)
PermalinkEnseigner l'argumentation dans un cours de maîtrise de la langue ? Pour quoi faire et comment ? / Irène M. Kalinowska in Enjeux, 76 (Hiver 2009)
PermalinkEnseigner la compréhension et la production de textes argumentatifs écrits au secondaire / S. Chartrand in Enjeux, 33 (Decembre 1994)
PermalinkEnseigner, former : écrire [Dossier] / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)
PermalinkEnseigner le graphisme: Lecture critique des documents officiels / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 295 (Janvier 2021)
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