Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment l'écrit et l'oral peuvent aider les enfants à s'exprimer émotionnellement
Titre : Comment l'écrit et l'oral peuvent aider les enfants à s'exprimer émotionnellement Type de document : TFE / Mémoire Importance : 46 Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 159.9 Sentiment | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.94 Emotion | 8.08 Emotion | 8.08 Journal intime | 8.085 Communication Etudiant : CAMBIER, L. Comment l'écrit et l'oral peuvent aider les enfants à s'exprimer émotionnellement [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 46.
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 159.9 Sentiment | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.94 Emotion | 8.08 Emotion | 8.08 Journal intime | 8.085 Communication Etudiant : CAMBIER, L. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008620 159.922.7 CAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible « Comment instaurer un référentiel de correction orthographique personnalisé permettant une meilleure compréhension des erreurs en classes du cycle 4? » (2020-2021)
Titre : « Comment instaurer un référentiel de correction orthographique personnalisé permettant une meilleure compréhension des erreurs en classes du cycle 4? » Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 63 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 159.922.7 Autonomie | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : Joly, Laure Cotation : 18 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. « Comment instaurer un référentiel de correction orthographique personnalisé permettant une meilleure compréhension des erreurs en classes du cycle 4? » [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 63 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 159.922.7 Autonomie | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : Joly, Laure Cotation : 18 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment organiser de façon efficace les activités d'entraînement au cycle 4
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25096/1 37 VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment partir des représentations des élèves du 6ème primaire pour faire évoluer le concept du squelette humain? (23/2015-2016)
Titre : Comment partir des représentations des élèves du 6ème primaire pour faire évoluer le concept du squelette humain? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 23/2015-2016 Importance : 55 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 5:37 Science (méthodologie) | 61 Squelette Etudiant : Dubart, Justine Comment partir des représentations des élèves du 6ème primaire pour faire évoluer le concept du squelette humain? [TFE / Mémoire] . - 23/2015-2016 . - 55 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 5:37 Science (méthodologie) | 61 Squelette Etudiant : Dubart, Justine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017390 5:37 DUB Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? (2020-2021)
Titre : Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 55 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes Langues : Français (fre) Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Pédagogie active | 372.8 Enseignement des langues | 792 Jeu de rôle | 792:37 Atelier-théâtre Etudiant : Clément, Sarah Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 55 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Pédagogie active | 372.8 Enseignement des langues | 792 Jeu de rôle | 792:37 Atelier-théâtre Etudiant : Clément, Sarah Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment sensibiliser les enfants de nos classes au milieu de vie des enfants du"tiers monde"?
PermalinkComment sensibiliser les enfants en primaire a un bon sommeil ? (17/2006-2007)
PermalinkComment travailler la notion de "volume" au cycle 4 ? (14/2010-2011)
PermalinkComment vaincre la crainte et l'appréhension face aux fractions au cycle 4 (2013)
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PermalinkA la conquête de la grammaire: 6ème année / P. Sepul-Cleenen (2005-01-01)
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