Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.3 TICE (TUIC)(TIC)
371.3 TICE (TUIC)(TIC) |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? / Serge Pouts-Lajus in Cahiers pédagogiques, 548 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts-Lajus ; et al. Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-25 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Par besoin, par envie/ Collectif @c2cedu. - p.12-13
- Petite histoire des communautés d'enseignants/Pouts-Lajus, Serge. - p.14
- Facebook et identité professionnelle/Magogeat, Quentin. - p.15
- Vers une typologie des collectifs enseignants. - p.16-17
- Twouli à l'école/Crémoux, Julien. - p.18
- #teamHG: la belle équipe/TeamHG. - p.19
- Des consommateurs à consomm'acteurs/Bachimont, Mélanie, Bruno, Charlotte. - p.20
- L'effet paillette/Elbaz, Jennifer. - p.21
- Se débrancher pour mieux se connecter. - p.21-22
- Quand réel et virtuel s'entremêlent/Nave Bekhti, Catherine. - p.23
- La force du direct/Castincaud, Florence. - p.2
- Communautés de pratiques ou communautés de problèmes?/Tricot, André. - p.24-25
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p.12-25[article] Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? [texte imprimé] / Serge Pouts-Lajus ; et al. . - 2018 . - p.12-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p.12-25
Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Par besoin, par envie/ Collectif @c2cedu. - p.12-13
- Petite histoire des communautés d'enseignants/Pouts-Lajus, Serge. - p.14
- Facebook et identité professionnelle/Magogeat, Quentin. - p.15
- Vers une typologie des collectifs enseignants. - p.16-17
- Twouli à l'école/Crémoux, Julien. - p.18
- #teamHG: la belle équipe/TeamHG. - p.19
- Des consommateurs à consomm'acteurs/Bachimont, Mélanie, Bruno, Charlotte. - p.20
- L'effet paillette/Elbaz, Jennifer. - p.21
- Se débrancher pour mieux se connecter. - p.21-22
- Quand réel et virtuel s'entremêlent/Nave Bekhti, Catherine. - p.23
- La force du direct/Castincaud, Florence. - p.2
- Communautés de pratiques ou communautés de problèmes?/Tricot, André. - p.24-25Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024629 37 CAH 548 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC (43/2013-2014)
Titre : Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 43/2013-2014 Importance : 59p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : Desmet, Martin Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC [TFE / Mémoire] . - 43/2013-2014 . - 59p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : Desmet, Martin Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025448 802 :37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment apprend-on? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Comment apprend-on? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-58 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58[article] Comment apprend-on? [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - 2017 . - p.28-58.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58
Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022934 371 APP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible (46/2013-2014)
Titre : Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 46/2013-2014 Importance : 47p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Geldhof, Jérémy Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible [TFE / Mémoire] . - 46/2013-2014 . - 47p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Geldhof, Jérémy Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46378/1 681.3 COM Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Culture littéraire et tablette en GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 261 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Culture littéraire et tablette en GS : Grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.29 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Blog (Internet) | 681.3 Nouvelle technologie En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/culture-litteraire-et-tablette-en-grande-s [...]
in La Classe maternelle > 261 (Septembre 2017) . - p.29[article] Culture littéraire et tablette en GS : Grande section [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2017 . - p.29.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 261 (Septembre 2017) . - p.29Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022932 37 CLA M 261 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Découvrir et utiliser un ordinateur / Eric Montigny in La Classe, 292 (Octobre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkLa diffusion d'oeuvres en classe: une exception pédagogique / Elodie Potente in La Classe, 309 (Mai 2020)
PermalinkDossier: Cours en ligne: Pratique d'enseignants, parcours d'apprenants / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
Permalinke-learning en classe de français: une expérimentation, un mode d'emploi (39/2013-2014)
PermalinkEmancipation numérique [Dossier] in Le nouvel éducateur, 250 (Décembre 2020)
PermalinkLes enfants font des images / Marguerite Gomez in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkEnseignement des langues,informatique,sport à l'école,
PermalinkEnseigner l'attention : une habileté qui se travaille in Cahiers pédagogiques, 567 (Février 2021)
PermalinkEnseigner la physique et la chimie au collège / J. Jandaly (2007-01-01)
PermalinkEnseigner les sciences expérimentales à l'école élémentaire : physique et technologie / Raymond Tavernier (2009)
PermalinkFavoriser la motivation des élèves par le biais d'activités supplémentaires variées et différenciées en ligne dans l'apprentissage du néerlandais (41/2013-2014)
PermalinkFormer les enseignats au XXIème siècle / Luc Ria (2015)
PermalinkFuturhist 6 (2012-01-01)
PermalinkGénéralités - Images virtuelles - Informatique et enfants - Outils
PermalinkPermalinkHandicap et citoyenneté / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 111 (Septembre 2016)
PermalinkL'informatique et le numérique dans la classe / Julie Henry (2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques / Thierry Karsenti (2005)
PermalinkIntégrer les technologies de l'information et de la communication dans sa pratique pédagogique / Jean-Michel Perron (2011)
PermalinkInversons la "classe inversée" Du tâtonnement en classe à la capsule vidéo personnalisée / Hervé Allesant in Le nouvel éducateur, 234 (Octobre 2017)
Permalink"J'allie photo et histoire de l'art" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 260 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkPermalinkLiberté d'expression (DOC) (2017)
PermalinkMaternelle... Photos partout, photos tout le temps / Martine Roussel in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkMediator, un outil au service d'un travail collectif / Monique Quertier in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
Permalink"Mémoire et expérience cossettini" / Patricia S. San Martin in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école (2003)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école: Quels enjeux? Pour quelle humanité? (2003)
PermalinkPermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Guide pour l'enseignant / Claudine Collard (2017)
PermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Manuel pour l'enfant / Claudine Collard (2017)
PermalinkLa motricité a Cycle 1: Une appli iPad : PS à GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 296 (Février 2021)
PermalinkMultimédias pour une didactique inclusive et la paix / Lanfranco Genito in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkMultiplier les supports de communication / Georges Bellot in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkLe numérique dans nos écoles: usages, impacts et charge de travail / Thierry Karsenti (2017)
PermalinkLe numérique pour emmener le français #plusloin / Sarah Nuyten in Français dans le monde (Le), 431 (Novembre-Décembre 2020)
PermalinkPermalinkDes outils numérique pour créer des activités: Labyrinthes / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
PermalinkLes outils numériques sont-ils favorables aux apprentissages des élèves? (50/2018-2019)
PermalinkPermalinkPenser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question / Agnès Perrin-Doucey in Repères, 56 (2017)
Permalink