Titre :	Raisonnement et chemins cliniques : Guide d'apprentissage et 16 situations emblématiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Josette Jousset-Fougeray, Auteur ; Thérèse Psiuk, Auteur ; Stéphane Michaud, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : Éditions Vuibert
Année de publication :	2017
Collection :	Sciences et sante (Paris), ISSN 2494-7474
Importance :	1 vol. (439 p.)
Présentation :	ill., tabl., portr., couv. ill.
Format :	17 x 24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-311-66003-6
Prix :	42 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	plan de soins type  simulation  chemin clinique  fracture du fémur  résection endoscopique de la prostate  décompensation psychotique  trachéotomie  crise d'épilepsie  pneumopathie bactérienne  détresse respiratoire aiguë  pluridisciplinarité  interdisciplinarité  hétéroagressivité  décompensation cardiaque  chimiothérapie  soins palliatifs  éventration  suspicion d'AVC  accident vasculaire cérébral ischémique  patient intubé et sédaté
Résumé :	La 4e de couv. indique : "L'evolution du systeme de sante est de plus en plus orientee vers les parcours de soins en privilegiant la coordination entre tous les professionnels de sante ville-hopital. Cet ouvrage, en s?appuyant sur le raisonnement clinique partage entre medecins et paramedicaux, met en valeur le decloisonnement indispensable pour construire et utiliser des outils pluridisciplinaires, tels que les plans de soins types, les chemins cliniques et les guides de sejour, dans le but de securiser et favoriser la qualite des soins aux patients. Les auteurs ont privilegie le lien entre les situations cliniques issues du terrain et une strategie d?apprentissage progressive centree sur l?eveil de la motivation, le developpement de l?habilete du raisonnement clinique individuel et partage,et les niveaux de performance. C?est donc un veritable guide d?apprentissage a partir des productions de terrain pour tous les etudiants medicaux et paramedicaux, tous les professionnels de sante qui suivent des DU, Masters et Doctorats."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93874

Raisonnement et chemins cliniques : Guide d'apprentissage et 16 situations emblématiques [texte imprimé] / Josette Jousset-Fougeray, Auteur ; Thérèse Psiuk, Auteur ; Stéphane Michaud, Préfacier, etc. . - Paris : Éditions Vuibert, 2017 . - 1 vol. (439 p.) : ill., tabl., portr., couv. ill. ; 17 x 24 cm. - (Sciences et sante (Paris), ISSN 2494-7474) .
ISBN : 978-2-311-66003-6 : 42 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	plan de soins type  simulation  chemin clinique  fracture du fémur  résection endoscopique de la prostate  décompensation psychotique  trachéotomie  crise d'épilepsie  pneumopathie bactérienne  détresse respiratoire aiguë  pluridisciplinarité  interdisciplinarité  hétéroagressivité  décompensation cardiaque  chimiothérapie  soins palliatifs  éventration  suspicion d'AVC  accident vasculaire cérébral ischémique  patient intubé et sédaté
Résumé :	La 4e de couv. indique : "L'evolution du systeme de sante est de plus en plus orientee vers les parcours de soins en privilegiant la coordination entre tous les professionnels de sante ville-hopital. Cet ouvrage, en s?appuyant sur le raisonnement clinique partage entre medecins et paramedicaux, met en valeur le decloisonnement indispensable pour construire et utiliser des outils pluridisciplinaires, tels que les plans de soins types, les chemins cliniques et les guides de sejour, dans le but de securiser et favoriser la qualite des soins aux patients. Les auteurs ont privilegie le lien entre les situations cliniques issues du terrain et une strategie d?apprentissage progressive centree sur l?eveil de la motivation, le developpement de l?habilete du raisonnement clinique individuel et partage,et les niveaux de performance. C?est donc un veritable guide d?apprentissage a partir des productions de terrain pour tous les etudiants medicaux et paramedicaux, tous les professionnels de sante qui suivent des DU, Masters et Doctorats."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93874