Centre de documentation Jolimont
Vendredi 28 mars 2025 10h – 17h
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💡💡 TRUCS et ASTUCES pour la RECHERCHE 💡💡
# Utilisez 1 ou 2 MOTS-CLÉS (PAS de longues phrases!)
# De préférence le SINGULIER.
# Des GUILLEMETS pour chercher un terme exact ou une expression (ex. : "Personne âgée").
Peu ou pas de résultats ?
# Utilisez des SYNONYMES ou le RADICAL du mot suivi de * (ex. : Adolescen*).
[article]
| Titre : |
Éthique, simulation en santé et formation infirmière |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Zimowski, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 50-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Ethique Réflexivité Formation infirmière simulation en santé |
| Résumé : |
La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé.
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93145 |
in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 50-52
[article] Éthique, simulation en santé et formation infirmière [texte imprimé] / Jérôme Zimowski, Auteur . - 2018 . - p. 50-52. Langues : Français ( fre) in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 50-52
| Mots-clés : |
Ethique Réflexivité Formation infirmière simulation en santé |
| Résumé : |
La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé.
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93145 |
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Exemplaires (1)
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| 08339 | REV.6 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
