| Titre : |
Processus traumatiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
André Cohen de Lara, Auteur |
| Editeur : |
Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Cahiers des sciences infirmières |
| Importance : |
137p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-294-70779-7 |
| Mots-clés : |
fractures entorses amputations de membres traumatismes crâniens examen du polytraumatisé traumas |
| Résumé : |
L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs et savoir-faire définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.
Ce cahier, consacré à l'UE 2.4 Processus traumatiques du nouveau référentiel, aborde, après une présentation générale des chocs traumatiques et de leurs conséquences, ainsi que des rappels en anatomie et physiologie :
- les fractures du rachis ;
- les fractures du membre supérieur, à savoir la fracture de la clavicule, du coude, du poignet, des doigts... ;
- les fractures des membres inférieurs, principalement les fractures du col du fémur, de la rotule, de la jambe ;
- les principales entorses (du genou, de la cheville) et luxations (du coude, de l'épaule), ainsi que les pathologies traumatiques des ménisques ;
- les amputations de membres ;
- les traumatismes crâniens ;
- l'examen du polytraumatisé.
Ces pathologies sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l'ouvrage, des encadrés « Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables. Des fiches « Acte et protocole infirmiers » décrivent les soins et examens à connaître et des fiches « Situation intégrative » mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient.
Chaque chapitre se termine par une rubrique " Situation clinique" exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre.
Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77622 |
Processus traumatiques [texte imprimé] / André Cohen de Lara, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : Elsevier Masson, 2010 . - 137p.. - ( Cahiers des sciences infirmières) . ISBN : 978-2-294-70779-7
| Mots-clés : |
fractures entorses amputations de membres traumatismes crâniens examen du polytraumatisé traumas |
| Résumé : |
L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs et savoir-faire définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.
Ce cahier, consacré à l'UE 2.4 Processus traumatiques du nouveau référentiel, aborde, après une présentation générale des chocs traumatiques et de leurs conséquences, ainsi que des rappels en anatomie et physiologie :
- les fractures du rachis ;
- les fractures du membre supérieur, à savoir la fracture de la clavicule, du coude, du poignet, des doigts... ;
- les fractures des membres inférieurs, principalement les fractures du col du fémur, de la rotule, de la jambe ;
- les principales entorses (du genou, de la cheville) et luxations (du coude, de l'épaule), ainsi que les pathologies traumatiques des ménisques ;
- les amputations de membres ;
- les traumatismes crâniens ;
- l'examen du polytraumatisé.
Ces pathologies sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l'ouvrage, des encadrés « Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables. Des fiches « Acte et protocole infirmiers » décrivent les soins et examens à connaître et des fiches « Situation intégrative » mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient.
Chaque chapitre se termine par une rubrique " Situation clinique" exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre.
Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77622 |
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7. Processus traumatiques (2010)
