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Lycée professionnel : La lecture espérance / Josiane Morel in Cahiers pédagogiques, 512 (mars 2014)
[article]
Titre : Lycée professionnel : La lecture espérance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Morel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 64-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : lycée professionnel lecture lire enseignement secondaire Résumé : Tandis que, pour la rentrée 2012-2013, les données ministérielles annoncent que plus de 22% des élèves de 3e poursuivent leur scolarité en lycée professionnel, cette population scolaire éveille peu l'inspiration de recherche, d'autant moins sur l'épineux sujet de la lecture adolescente. Pourtant, forte de son expérience enseignante de plus de vingt années en lycée professionnel, Josiane Morel s'est penchée avec intérêt sur les rapports entretenus par ses lycéens à la lecture. Les réponses apportées à un questionnaire et quelques entretiens évoquent leurs pratiques de lecture, tant scolaire que personnelles, et leur associent des significations précises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1987
in Cahiers pédagogiques > 512 (mars 2014) . - 64-66[article] Lycée professionnel : La lecture espérance [texte imprimé] / Josiane Morel, Auteur . - 2014 . - 64-66.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 512 (mars 2014) . - 64-66
Mots-clés : lycée professionnel lecture lire enseignement secondaire Résumé : Tandis que, pour la rentrée 2012-2013, les données ministérielles annoncent que plus de 22% des élèves de 3e poursuivent leur scolarité en lycée professionnel, cette population scolaire éveille peu l'inspiration de recherche, d'autant moins sur l'épineux sujet de la lecture adolescente. Pourtant, forte de son expérience enseignante de plus de vingt années en lycée professionnel, Josiane Morel s'est penchée avec intérêt sur les rapports entretenus par ses lycéens à la lecture. Les réponses apportées à un questionnaire et quelques entretiens évoquent leurs pratiques de lecture, tant scolaire que personnelles, et leur associent des significations précises. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1987 Réservation
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