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65 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'développement durable'

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Carrés genre. Développement durable / Le monde selon les femmes (Bruxelles)

Public

ISBD

Titre de série : Carrés genre
Titre : Développement durable
Type de document : Matériel
Auteurs : Le monde selon les femmes (Bruxelles)
Importance : 2 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : animation activité genre débat écologie développement durable environnement
Résumé : Outil pédagogique à destination des personnes relais amenées à présenter des animations sur le genre et le développement durable.
En ligne : http://www.mondefemmes.be/pdf/mf-carresgenredd-def.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3599

Carrés genre. Développement durable [Matériel] / Le monde selon les femmes (Bruxelles) . - [s.d.] . - 2 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : animation activité genre débat écologie développement durable environnement
Résumé : Outil pédagogique à destination des personnes relais amenées à présenter des animations sur le genre et le développement durable.
En ligne : http://www.mondefemmes.be/pdf/mf-carresgenredd-def.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3599

Développement durable : cycle 3 ; 30 situations pour comprendre les enjeux et agir / Gilles Cappe

Public

ISBD

Titre : Développement durable : cycle 3 ; 30 situations pour comprendre les enjeux et agir
Type de document : document multimédia
Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : DL 2015, cop. 2015
Importance : 128 p.
Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3352-7
Prix : 22,70 EUR
Note générale : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Mots-clés : développement durable écologie eau santé alimentation école énergie consommation mode de vie biodiversité déchet climat
Index. décimale : 574 Environnement, écologie, pollution
Résumé : Ouvrage pratique pour comprendre les enjeux du développement durable. Il offre une démarche qui s'appuie sur les jeux de rôle : la classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève un habitant d'une zone géographique. Il aborde les besoins vitaux (eau), les aspects de la vie quotidienne (énergie) et l'impact des modes de vie sur la planète (gestion des déchets et biodiversité).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2592

Développement durable : cycle 3 ; 30 situations pour comprendre les enjeux et agir [document multimédia] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015, cop. 2015 . - 128 p. : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3352-7 : 22,70 EUR
Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Mots-clés : développement durable écologie eau santé alimentation école énergie consommation mode de vie biodiversité déchet climat
Index. décimale : 574 Environnement, écologie, pollution
Résumé : Ouvrage pratique pour comprendre les enjeux du développement durable. Il offre une démarche qui s'appuie sur les jeux de rôle : la classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève un habitant d'une zone géographique. Il aborde les besoins vitaux (eau), les aspects de la vie quotidienne (énergie) et l'impact des modes de vie sur la planète (gestion des déchets et biodiversité).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2592

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
18844 574 CAP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2019
Disponible

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94 - deuxième trimestre 2012 - Le développement durable en questions (Bulletin de Symbioses)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Symbioses : le magazine belge francophone de l’éducation à l’environnement

Titre : 94 - deuxième trimestre 2012 - Le développement durable en questions
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2012
Importance : 24 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement durable
Résumé : " 20 ans après le « Sommet de la Terre » à Rio, qui a fait naître l’espoir d’un développement durable aux yeux du monde, les Nations Unies remettront le couvert du 20 au 22 juin prochain, avec la conférence Rio+20. Un moment symbolique charnière pour évaluer le concept et les pratiques, les acquis et les échecs. Ce bilan, le magazine d’éducation à l’environnement Symbioses le dresse – sans fard - dans son nouveau dossier, en partant sur le terrain de ces personnes qui éduquent au développement durable. De l’école à l’entreprise, de votre quartier au lointain Québec. L'occasion de repenser la place de l’économie, de l’homme et de l’environnement. Ce dossier propose articles de réflexion, reportages, outils et activités pédagogiques, adresses utiles. "
Note de contenu : - 20 ans de développement durable : de l'espoir au désenchantement ?
- Si tu vas à Rio
- Face à un développement durable taiseux de vraies réponses sociales
- L'éducation, envahie par le développement durable ?
- Pour une éducation globale
- Au Québec, 40 % des écoles éduquent à un avenir viable
- Ces quartiers durables qui essaiment
- Durabiliser les (futurs) entrepreneurs
-
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=19

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Symbioses : le magazine belge francophone de l’éducation à l’environnement

94 - deuxième trimestre 2012 - Le développement durable en questions [texte imprimé] . - 2012 . - 24 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement durable
Résumé : " 20 ans après le « Sommet de la Terre » à Rio, qui a fait naître l’espoir d’un développement durable aux yeux du monde, les Nations Unies remettront le couvert du 20 au 22 juin prochain, avec la conférence Rio+20. Un moment symbolique charnière pour évaluer le concept et les pratiques, les acquis et les échecs. Ce bilan, le magazine d’éducation à l’environnement Symbioses le dresse – sans fard - dans son nouveau dossier, en partant sur le terrain de ces personnes qui éduquent au développement durable. De l’école à l’entreprise, de votre quartier au lointain Québec. L'occasion de repenser la place de l’économie, de l’homme et de l’environnement. Ce dossier propose articles de réflexion, reportages, outils et activités pédagogiques, adresses utiles. "
Note de contenu : - 20 ans de développement durable : de l'espoir au désenchantement ?
- Si tu vas à Rio
- Face à un développement durable taiseux de vraies réponses sociales
- L'éducation, envahie par le développement durable ?
- Pour une éducation globale
- Au Québec, 40 % des écoles éduquent à un avenir viable
- Ces quartiers durables qui essaiment
- Durabiliser les (futurs) entrepreneurs
-
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=19

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G001054 Archives SYM 94 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2019
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Agenda 21 scolaire : s'engager pour le développement durable in Prof, 24 (Décembre 2014/janvier-février 2015)

Public

ISBD

[article]
inProf > 24 (Décembre 2014/janvier-février 2015) . - p. 15
Titre : Agenda 21 scolaire : s'engager pour le développement durable
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2014
Article en page(s) : p. 15
Langues : Français (fre)
Mots-clés : label Agenda 21 scolaire développement durable
Résumé : Quatre écoles ont obtenu le label "Agenda 21 scolaire". Durant trois ans, elles seront accompagnées dans leur engagement pour un développement durable.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2092

[article] Agenda 21 scolaire : s'engager pour le développement durable [texte imprimé] . - 2014 . - p. 15.
Langues : Français (fre)
in Prof > 24 (Décembre 2014/janvier-février 2015) . - p. 15
Mots-clés : label Agenda 21 scolaire développement durable
Résumé : Quatre écoles ont obtenu le label "Agenda 21 scolaire". Durant trois ans, elles seront accompagnées dans leur engagement pour un développement durable.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2092

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17888 ARCHIVE PRO 24 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2019
Disponible

Le développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] / Florent Contassot in Journal de l'animation, 108 (Avril 2010)

Public

ISBD

[article]
inJournal de l'animation > 108 (Avril 2010) . - p. 20-31
Titre : Le développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Florent Contassot, Directeur artistique
Année de publication : 2010
Article en page(s) : p. 20-31
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement durable
Résumé : Oeuvrer pour l'avenir de la planète, penser aux générations futures, lisser les inégalités sociales, préserver notre environnement... Ces concepts résonnent comme les morales d'antan, celle qu'on inscrivait en haut du tableau noir. Ils nous rappellent nos faiblesses, que nous cédons facilement à l'envie, au désir de possession ainsi qu'à la consommation. Pourtant, le développement durable est une réalité économique, sociétale et environnementale, pour laquelle nous devons nous battre. Il faut en effet changer nos habitudes et le regard que nous portons sur la planète. De multiples actions pédagogiques sont ainsi menées sur le territoire, y compris par les animateurs. Mais pourquoi nous semblent-elles parfois superficielles ? Peut-être parce que certaines cèdent à l'effet de mode qui masque le bien-fondé du développement durable...
Note de contenu : - La planète est-elle vraiment en péril ?
- Préserver un territoire et une ruralité
- S'investir pour mieux transmettre
- Il faut amener les jeunes à se poser les bonnes questions
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3986

[article] Le développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur artistique . - 2010 . - p. 20-31.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 108 (Avril 2010) . - p. 20-31
Mots-clés : développement durable
Résumé : Oeuvrer pour l'avenir de la planète, penser aux générations futures, lisser les inégalités sociales, préserver notre environnement... Ces concepts résonnent comme les morales d'antan, celle qu'on inscrivait en haut du tableau noir. Ils nous rappellent nos faiblesses, que nous cédons facilement à l'envie, au désir de possession ainsi qu'à la consommation. Pourtant, le développement durable est une réalité économique, sociétale et environnementale, pour laquelle nous devons nous battre. Il faut en effet changer nos habitudes et le regard que nous portons sur la planète. De multiples actions pédagogiques sont ainsi menées sur le territoire, y compris par les animateurs. Mais pourquoi nous semblent-elles parfois superficielles ? Peut-être parce que certaines cèdent à l'effet de mode qui masque le bien-fondé du développement durable...
Note de contenu : - La planète est-elle vraiment en péril ?
- Préserver un territoire et une ruralité
- S'investir pour mieux transmettre
- Il faut amener les jeunes à se poser les bonnes questions
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3986

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G002205 Archives JOU 108 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2019
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Les droits de l'enfant comme grille de lecture des objectifs de développement durable / Snejana Sulima in Journal du droit des jeunes, 350 (Décembre 2015)

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La mosquée et le palmier : vingt-cinq années de développement... durable ? / Sylvie Brunel in Sciences Humaines, 277 (Janvier 2016)

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Objectifs de développement durable : Transformer notre monde : Le Programme de développement durable à l'horizon 2030

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Quand insertion socio-professionnelle rime avec développement durable / Julie Jacqmain in L'observatoire, 90 (Mars 2017)

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29 - Février 2009 - Education à l'environnement et travail social (Bulletin de Sociographe)

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8. Graines de sciences 8 : Pour enseignants et parents / David Wilgenbus ; Pol Didier ; et al.

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Aménager des espaces de jeu avec de la récup' : Dossier action / Carine Chauvet in Journal de l'animation, 168 (avril 2016)

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Consommation, surendettement : informer, éduquer, prévenir [dossier] in L'observatoire, 35 (Juin-juillet-août 2002)

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Devenir écocitoyen : neuf projets pour le cycle 3 ; EDD, cycle 3 ; nouveaux programmes 2016 / Béatrice Venard

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Dictionnaire de géographie / Pascal Baud

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Le monde : cycle 3 / Maryse Clary

Permalink
Le monde : cycle 3 ; guide pédagogique / Maryse Clary

Permalink
Sciences à vivre : Cycle 3 / Jean-Claude Sanchez

Permalink
Terrabilis : Le monde de demain se joue avec vous / Sylvain Hatesse

Permalink
Urgence écologique : un défi our l'école [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 560 (Mars-avril 2020)

Permalink
2019-2020, n°9 - Février 2020 - Un mode de vie durable, quésako ? (Bulletin de Dauphin)

Permalink
Pour une ville de demain plus durable et résiliente. Pleurotes sur marc de café / Julien Jacquet in L'observatoire, 90 (Mars 2017)

Permalink
Semer les prémisses d’une citoyenneté active et durable : Racynes / Marie Frans in L'observatoire, 99 (Juin 2019)

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Copain de la planète : à la découverte de l'écologie / Hélène Pince

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Déclaration pour une santé planétaire / Jacques Morel in Éducation santé, 366 (Mai 2020)

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Les pièces d'un grand puzzle / Christophe Dubois in Symbioses, 111 (troisième trimestre 2016)

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Poster les différentes sources d'énergie / Pierre Dewallef

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Toutes les Sciences ; programme 2008 : Cycle 3 (CE2,CM1,CM2) / André Giordan

Permalink
2020-2021, n°1 - 04/09/2020 - Prêet(e) pour un bon départ (Bulletin de Dauphin)

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Animations : Pour mieux comprendre le monde / Action et Coopération pour le Développement dans les Andes (Péruwelz)

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Guillaume, les pieds sur Terre : Guide de l'enseignant / Patricia t'Serstevens

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Libre de choisir : Yann Verbeke & Stéfanne Prijot / Yann Verbeke

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10 choses à faire pour protéger ma planète / Melanie Walsh

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12 leçons sur l'Europe / Pascal Fontaine

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29 notions clés pour savourer et faire savourer la science : primaire et collège

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93 - premier trimestre 2012 - Eduquer à l'environnement par le jeu (Bulletin de Symbioses)

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Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC / Annoncer la couleur (Bruxelles)

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Agua / Iles de paix (Huy)

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Agua (Pérou) / Stéfanne Prijot

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Citoyenneté à vivre : cycle 3 / Jean-Pierre Rémond

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