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Les classes DASPA : [Dossier] / Conrad Van De Werve in Entrées Libres, 125 (Janvier 2018)
[article]
Titre : Les classes DASPA : [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van De Werve ; Brigitte Gerard ; Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2018 Article en page(s) : Dossier central, p. 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants (DASPA) primo-arrivant réfugié scolarisation formation des enseignants intégration scolaire Résumé : "Ils viennent de différentes régions du monde. Mineurs souvent non accompagnés ou jeunes adultes, ils ne restent parfois chez nous que l’espace de quelque mois. Les migrants qui intègrent une classe DASPA – Dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants – n’ont, dans bon nombre de cas, jamais été scolarisés et n’ont souvent pour seul bagage qu’un vécu très douloureux. Petit tour d’horizon des réalités vécues dans certaines de nos écoles." Note de contenu : Sommaire:
- Accepter d'entrer dans la réciprocité
- Changements permanents: l'art de composer
- Un centre PMS à la manoeuvre
- Quand l'interréseaux porte ses fruits...
- Fondamental: une différenciation nécessaire
- Secondaire: vers des gestes professionnels ajustés
- Donner une chance à chacun !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3224
in Entrées Libres > 125 (Janvier 2018) . - Dossier central, p. 1-8[article] Les classes DASPA : [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van De Werve ; Brigitte Gerard ; Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - Dossier central, p. 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 125 (Janvier 2018) . - Dossier central, p. 1-8
Mots-clés : Dispositif d'accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants (DASPA) primo-arrivant réfugié scolarisation formation des enseignants intégration scolaire Résumé : "Ils viennent de différentes régions du monde. Mineurs souvent non accompagnés ou jeunes adultes, ils ne restent parfois chez nous que l’espace de quelque mois. Les migrants qui intègrent une classe DASPA – Dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants – n’ont, dans bon nombre de cas, jamais été scolarisés et n’ont souvent pour seul bagage qu’un vécu très douloureux. Petit tour d’horizon des réalités vécues dans certaines de nos écoles." Note de contenu : Sommaire:
- Accepter d'entrer dans la réciprocité
- Changements permanents: l'art de composer
- Un centre PMS à la manoeuvre
- Quand l'interréseaux porte ses fruits...
- Fondamental: une différenciation nécessaire
- Secondaire: vers des gestes professionnels ajustés
- Donner une chance à chacun !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3224 Réservation
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