Centre de documentation HELHa Gosselies
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Auteur Isabelle Wackenier |
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Eduquer aux médias et à l'information / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 226 (Février 2022)
[article]
Titre : Eduquer aux médias et à l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation aux médias éducation à l'information médias Résumé : Traque aux fake news, théories du complot, défiance envers les médias traditionnels, indépendance de la presse, agressions et interpellations de journalistes… Il est très difficile de se repérer à travers la sphère – très complexe et diversifiée – des médias actuels, dont l’évolution, très (trop) rapide, peut nous échapper : presse écrite quotidienne ou magazine, radio, TV, mais aussi médias dits « alternatifs », réseaux sociaux, émergence de chaînes Twitch… Comment s’y retrouver ? Dans ce contexte d’un monde des médias et à l’information (EMI) a toute sa place dans le cadre de l’éducation populaire. Afin de permettre à chacun, chacune de s’informer en citoyen(ne) éclairé(e), quitte à créer et à diffuser son propre média ! Un véritable projet politique ! Note de contenu : - Médias et citoyens : renouer la confiance
- Bien s'informer pour bien communiquer, animateurs : construire un regard critique
- 7-11 ans : découvrir les médias en jouant
- Comprendre le pouvoir des images
- Réaliser une revue de presse
- Créer son propre média
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4459
in Journal de l'animation > 226 (Février 2022) . - p. 42-53[article] Eduquer aux médias et à l'information [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2022 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 226 (Février 2022) . - p. 42-53
Mots-clés : Éducation aux médias éducation à l'information médias Résumé : Traque aux fake news, théories du complot, défiance envers les médias traditionnels, indépendance de la presse, agressions et interpellations de journalistes… Il est très difficile de se repérer à travers la sphère – très complexe et diversifiée – des médias actuels, dont l’évolution, très (trop) rapide, peut nous échapper : presse écrite quotidienne ou magazine, radio, TV, mais aussi médias dits « alternatifs », réseaux sociaux, émergence de chaînes Twitch… Comment s’y retrouver ? Dans ce contexte d’un monde des médias et à l’information (EMI) a toute sa place dans le cadre de l’éducation populaire. Afin de permettre à chacun, chacune de s’informer en citoyen(ne) éclairé(e), quitte à créer et à diffuser son propre média ! Un véritable projet politique ! Note de contenu : - Médias et citoyens : renouer la confiance
- Bien s'informer pour bien communiquer, animateurs : construire un regard critique
- 7-11 ans : découvrir les médias en jouant
- Comprendre le pouvoir des images
- Réaliser une revue de presse
- Créer son propre média
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4459 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003589 Archives JOU 226 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
DisponibleEduquer à la sexualité et à l'affectivité / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 134 (Décembre 2012)
[article]
Titre : Eduquer à la sexualité et à l'affectivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 40-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : sexualité prévention éducation Résumé : Souvent, les jeunes ont beaucoup d'interrogations concernant leur sexualité, dans un contexte socioculturel d'hypersexualisation où la pornographie, banalisée, vante la performance. Un questionnement qui demande aux acteurs éducatifs d'informer et de favoriser le dialogue afin que chaque enfant, chaque jeune, s'épanouisse dans sa vie amoureuse et sexuelle. Note de contenu : - S'emparer de la question
- Le photolangage pour aborder la sexualité
- Lutter contre l'homophobie
- Avec les enfants
- Découvrir et s'exprimer sur la puberté
- A propos des idées reçues sur la contraception
- Prévenir du sida et des IST
- Rôles et stéréotypes sexuelsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4308
in Journal de l'animation > 134 (Décembre 2012) . - p. 40-51[article] Eduquer à la sexualité et à l'affectivité [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2012 . - p. 40-51.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 134 (Décembre 2012) . - p. 40-51
Mots-clés : sexualité prévention éducation Résumé : Souvent, les jeunes ont beaucoup d'interrogations concernant leur sexualité, dans un contexte socioculturel d'hypersexualisation où la pornographie, banalisée, vante la performance. Un questionnement qui demande aux acteurs éducatifs d'informer et de favoriser le dialogue afin que chaque enfant, chaque jeune, s'épanouisse dans sa vie amoureuse et sexuelle. Note de contenu : - S'emparer de la question
- Le photolangage pour aborder la sexualité
- Lutter contre l'homophobie
- Avec les enfants
- Découvrir et s'exprimer sur la puberté
- A propos des idées reçues sur la contraception
- Prévenir du sida et des IST
- Rôles et stéréotypes sexuelsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4308 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002943 Archives JOU 134 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleFaites germer et fleurir des poètes / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 236 (Février 2023)
[article]
Titre : Faites germer et fleurir des poètes Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : poésie activité activité artistique Résumé : Le Printemps des poètes, pour sa 25e édition, du 11 au 27 mars, promet de jolies découvertes, lectures, créations, partenariats, rencontres… à travers tout le territoire. Une manifestation qui d’année en année fait de nouveaux adeptes et permet d’ouvrir tous les publics à d’autres horizons, de rendre la poésie visible et audible. Car la poésie n’est pas cantonnée au seul registre scolaire. Elle n’est pas réservée à une élite sociale. Elle trouve toute sa place – et son expression – en ACM, centre social, maison de quartier, espace jeune… Le thème « Frontières » choisi cette année questionne notre monde, notre rapport à l’autre, nous invitant à dépasser les frontières, rencontrer d’autres cultures et langages, à nous laisser toucher par des sonorités, des mots, des émotions… Et si vous releviez le défi ? Note de contenu : - Osez la poésie
- Tous et toutes des poèmes
- Petits jeux poétiques
- Découvrir et écrire des haïkus
- Pour les ados : proposer un atelier de rap ou de slam
- Le 25e printemps des poètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4738
in Journal de l'animation > 236 (Février 2023) . - p. 42-53[article] Faites germer et fleurir des poètes [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2023 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 236 (Février 2023) . - p. 42-53
Mots-clés : poésie activité activité artistique Résumé : Le Printemps des poètes, pour sa 25e édition, du 11 au 27 mars, promet de jolies découvertes, lectures, créations, partenariats, rencontres… à travers tout le territoire. Une manifestation qui d’année en année fait de nouveaux adeptes et permet d’ouvrir tous les publics à d’autres horizons, de rendre la poésie visible et audible. Car la poésie n’est pas cantonnée au seul registre scolaire. Elle n’est pas réservée à une élite sociale. Elle trouve toute sa place – et son expression – en ACM, centre social, maison de quartier, espace jeune… Le thème « Frontières » choisi cette année questionne notre monde, notre rapport à l’autre, nous invitant à dépasser les frontières, rencontrer d’autres cultures et langages, à nous laisser toucher par des sonorités, des mots, des émotions… Et si vous releviez le défi ? Note de contenu : - Osez la poésie
- Tous et toutes des poèmes
- Petits jeux poétiques
- Découvrir et écrire des haïkus
- Pour les ados : proposer un atelier de rap ou de slam
- Le 25e printemps des poètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4738 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004686 JOU 236 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleFavoriser la participation citoyenne des ados / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
[article]
Titre : Favoriser la participation citoyenne des ados Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent participation citoyenne citoyenneté accompagnement Résumé : "Donner la parole aux jeunes, leur permettre de s’organiser, de mener des projets et d’agir entre pairs, de se regrouper au sein d’une association, les accompagner dans leurs démarches… Depuis de nombreuses années, des initiatives sont menées en faveur de la participation citoyenne des adolescents : conseils d’enfants et de jeunes sous la houlette de l’Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes (Anacej), du réseau des Juniors associations, des Associations temporaires d’enfants citoyens (Atec)… pour ne citer qu’elles. Les expériences et les références sont nombreuses, guidées par une conviction : les ados ont la capacités de se prendre en main, de prendre part à la vie de la cité. Cette démarche n’a rien à voir avec la proposition d’activités dites « consuméristes ». Elle requiert de la part de l’animateur une posture particulière : être à l’écoute, donner la parole, faire confiance… et accompagner." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3202
in Journal de l'animation > 187 (Mars 2018) . - p. 42-53[article] Favoriser la participation citoyenne des ados [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2018 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 187 (Mars 2018) . - p. 42-53
Mots-clés : adolescent participation citoyenne citoyenneté accompagnement Résumé : "Donner la parole aux jeunes, leur permettre de s’organiser, de mener des projets et d’agir entre pairs, de se regrouper au sein d’une association, les accompagner dans leurs démarches… Depuis de nombreuses années, des initiatives sont menées en faveur de la participation citoyenne des adolescents : conseils d’enfants et de jeunes sous la houlette de l’Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes (Anacej), du réseau des Juniors associations, des Associations temporaires d’enfants citoyens (Atec)… pour ne citer qu’elles. Les expériences et les références sont nombreuses, guidées par une conviction : les ados ont la capacités de se prendre en main, de prendre part à la vie de la cité. Cette démarche n’a rien à voir avec la proposition d’activités dites « consuméristes ». Elle requiert de la part de l’animateur une posture particulière : être à l’écoute, donner la parole, faire confiance… et accompagner." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3202 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20365 Archives JOU 187 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleFêter Noël avec des personnes âgées / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 94 (décembre 2008)
[article]
Titre : Fêter Noël avec des personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 62 à 75 Langues : Français (fre) Mots-clés : vieillesse fête religieuse personne âgée animateur socioculturel solidarité association intégration sociale Noël Résumé : A l'approche de Noël, bon nombre d'animateurs et d'institutions réfléchissent à des propositions de fêtes en direction et avec des personnes âgées. Bien plus qu'un divertissement ou qu'une distraction, il s'agit de retrouver le caractère familial festif de cette fête, de valoriser les participants et de leur permettre de vivre un lien avec d'autres générations, l'animation s'inscrivant dans un projet global de structure ou d'association. Note de contenu : - Une société de vieux
- Être vieux aujourd'hui
- Maux et pathologies du vieillissement
- Favoriser des relations sociales
- Donner du sens
- Rencontre avec Jean-Paul Barret
- Noël intergénération et inter-associatif
- Un club du 3e âge réunionnais rencontre l'île aux enfants
- RessourcesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1982
in Journal de l'animation > 94 (décembre 2008) . - p. 62 à 75[article] Fêter Noël avec des personnes âgées [texte imprimé] / Isabelle Wackenier, Auteur . - 2008 . - p. 62 à 75.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 94 (décembre 2008) . - p. 62 à 75
Mots-clés : vieillesse fête religieuse personne âgée animateur socioculturel solidarité association intégration sociale Noël Résumé : A l'approche de Noël, bon nombre d'animateurs et d'institutions réfléchissent à des propositions de fêtes en direction et avec des personnes âgées. Bien plus qu'un divertissement ou qu'une distraction, il s'agit de retrouver le caractère familial festif de cette fête, de valoriser les participants et de leur permettre de vivre un lien avec d'autres générations, l'animation s'inscrivant dans un projet global de structure ou d'association. Note de contenu : - Une société de vieux
- Être vieux aujourd'hui
- Maux et pathologies du vieillissement
- Favoriser des relations sociales
- Donner du sens
- Rencontre avec Jean-Paul Barret
- Noël intergénération et inter-associatif
- Un club du 3e âge réunionnais rencontre l'île aux enfants
- RessourcesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1982 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17506 ArchivesJOU 94 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleFêter la science en ACM / Benoît Trichet in Journal de l'animation, 211 (Septembre 2020)
Permalink"J'aborde les maths avec un scénario-image" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 295 (Janvier 2021)
Permalink"J'ai adapté des activités autour de la fleur numérique" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 301 (La Classe maternelle)
Permalink"J'ai adapté le jeu des 7 familles" / Isabelle Wackenier in La Classe, 304 (Décembre 2019)
Permalink"J'ai adapté le jeu des déménageurs pour travailler la motricité fine et la coopération" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
Permalink"J'ai crée un club nature dans ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 293 (Novembre 2020)
PermalinkJ' ai initié mes élèves à la langue des signes française / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 321 (Août-Septembre 2023)
Permalink"J'ai mis en place les Brag tags dans ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe, 318 (Avril 2021)
Permalink"J'ai monté un club nature avec ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe, 314 (Décembre 2020)
Permalink"J'ai testé la classe flexible" / Isabelle Wackenier in La Classe, 330 (Juin-Juillet 2022)
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