Titre :	Du vécu au jeu mathématique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Liliane Baron,
Editeur :	Paris : Magnard
Année de publication :	1997
Importance :	240 p.
Présentation :	(br.)
Format :	25 cm
Accompagnement :	ill.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-210-71971-2
Mots-clés :	jeu  représentation  symbolisation  nombre  tri  petite section  préscolaire  maternelle  jeu mathématique  situation spatiale  repérage spatial  orientation spatiale  comparaison  classement  rond  forme géométrique  déplacement  suite de nombres  chemin  code  association  nombre 1  nombre 2  nombre 3  nombre 4  nombre 5  triangle  collection  temps  ordonner  longueur  taille  carré  rectangle  figure géométrique  rythme  algorithme  lecture d'image  chronologie
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment initier les enfants de petite section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémorisation, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide Magnard, au travers d'activités physiques ludiques, de représentation de ces situations sur maquette et de jeux et d'exercices, amène les enfants à utiliser, à mémoriser des règles et à se créer des automatismes et des savoir-faire mathématiques.
Note de contenu :	- Lignes ouvertes, lignes fermées - Intérieur, extérieur - Comparer des objets - Trier des objets - Un, plusieurs, pas du tout - Manipulation et reconnaissance des formes rondes - Suivre un chemin - Les comptines et les bandes numériques - Classer des objets - Les nombres de 1 à 2 - Sur, sous - Devant, derrière - Les nombres de 1 à 3 - Manipulation et reconnaissance du rond et du triangle - Avant, après - Reproduire des positions - Comparer des longueurs - Manipulation et reconnaissance des formes : les carrés et les rectangles - Les nombres de 1 à 4 - Ordonner les longueurs - Rythme linéaire - Les nombres de 1 à 5 - Images séquentielles - Comparer des collections (autant que) - Compléter des collections - Mais encore : symétrie et rotation
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9676

Du vécu au jeu mathématique [texte imprimé] / Liliane Baron,  . - Paris : Magnard, 1997 . - 240 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-210-71971-2

Mots-clés :	jeu  représentation  symbolisation  nombre  tri  petite section  préscolaire  maternelle  jeu mathématique  situation spatiale  repérage spatial  orientation spatiale  comparaison  classement  rond  forme géométrique  déplacement  suite de nombres  chemin  code  association  nombre 1  nombre 2  nombre 3  nombre 4  nombre 5  triangle  collection  temps  ordonner  longueur  taille  carré  rectangle  figure géométrique  rythme  algorithme  lecture d'image  chronologie
Index. décimale :	51.2 Outils pour la classe
Résumé :	Comment initier les enfants de petite section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémorisation, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide Magnard, au travers d'activités physiques ludiques, de représentation de ces situations sur maquette et de jeux et d'exercices, amène les enfants à utiliser, à mémoriser des règles et à se créer des automatismes et des savoir-faire mathématiques.
Note de contenu :	- Lignes ouvertes, lignes fermées - Intérieur, extérieur - Comparer des objets - Trier des objets - Un, plusieurs, pas du tout - Manipulation et reconnaissance des formes rondes - Suivre un chemin - Les comptines et les bandes numériques - Classer des objets - Les nombres de 1 à 2 - Sur, sous - Devant, derrière - Les nombres de 1 à 3 - Manipulation et reconnaissance du rond et du triangle - Avant, après - Reproduire des positions - Comparer des longueurs - Manipulation et reconnaissance des formes : les carrés et les rectangles - Les nombres de 1 à 4 - Ordonner les longueurs - Rythme linéaire - Les nombres de 1 à 5 - Images séquentielles - Comparer des collections (autant que) - Compléter des collections - Mais encore : symétrie et rotation
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