75 - Andragogie : la pédagogie pour les grands ! Janvier-Février-Mars 2016 76 - L’évaluation, une question de sens ? avril-mai-juin 2016 77 - Editions spéciale "Résonance a 60 ans!" juillet - août - septembre 2016 78 - L'accompagnement en stage pratique : une bonne pratique ? octobre- novembre - décembre 2016 79 - Réfléchis sur tes pratiques, Patrick ! 21/03/2017     Zoom 2.0 / Resonance (Bruxelles) . 78 L'accompagnement en stage pratique : une bonne pratique ? Mention de date :  octobre- novembre - décembre 2016 Paru le :  21/12/2016

Dépouillements

L'alimentation durable : quelles responsabilités pour les OJ ? / Yves Reinkin in Zoom 2.0, 78 (octobre- novembre - décembre 2016)

Public ISBD [article]  inZoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 4 Titre : L'alimentation durable : quelles responsabilités pour les OJ ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reinkin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Organisation de jeunesse  alimentation durable Résumé : "Quelle éducation voulons-nous offrir aux enfants et aux jeunes que nous côtoyons pour qu'ils puissent être demain des adultes émancipés et heureux, critiques et solidaires, actifs et responsables de leur société et de leur planète ? Cette question est évidemment fondamentale pour les OJ. Dans ce cadre, l'enjeu d'une alimentation durable peut être une entrée dynamique pour apprendre aux jeunes à devenir des CRACS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713 [article] L'alimentation durable : quelles responsabilités pour les OJ ? [texte imprimé] / Yves Reinkin . - 2016 . - p. 4. Langues : Français (fre) in Zoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 4 Mots-clés : Organisation de jeunesse  alimentation durable Résumé : "Quelle éducation voulons-nous offrir aux enfants et aux jeunes que nous côtoyons pour qu'ils puissent être demain des adultes émancipés et heureux, critiques et solidaires, actifs et responsables de leur société et de leur planète ? Cette question est évidemment fondamentale pour les OJ. Dans ce cadre, l'enjeu d'une alimentation durable peut être une entrée dynamique pour apprendre aux jeunes à devenir des CRACS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713

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Slack : un outil de gestion collaborative de projets en ligne ! / Manuela Guisset in Zoom 2.0, 78 (octobre- novembre - décembre 2016)

Public ISBD [article]  inZoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 5 Titre : Slack : un outil de gestion collaborative de projets en ligne ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuela Guisset Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Slack  outil collaboratif  travail collaboratif  outil numérique Résumé : "Pas facile de trouver un outil en ligne qui permette à une équipe, dont les membres sont souvent physiquement éloignés, de collaborer et de cogérer un grand nombre de paramètres sans que cela ne devienne une contrainte supplémentaire, et, finalement, un gadget de plus que personne n'utilise ! Slack est peut-être cet outil." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713 [article] Slack : un outil de gestion collaborative de projets en ligne ! [texte imprimé] / Manuela Guisset . - 2016 . - p. 5. Langues : Français (fre) in Zoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 5 Mots-clés : Slack  outil collaboratif  travail collaboratif  outil numérique Résumé : "Pas facile de trouver un outil en ligne qui permette à une équipe, dont les membres sont souvent physiquement éloignés, de collaborer et de cogérer un grand nombre de paramètres sans que cela ne devienne une contrainte supplémentaire, et, finalement, un gadget de plus que personne n'utilise ! Slack est peut-être cet outil." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713

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L'accompagnement en stage pratique : une bonne pratique [dossier] / Guillaume Caprasse in Zoom 2.0, 78 (octobre- novembre - décembre 2016)

Public ISBD [article]  inZoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 6-13 Titre : L'accompagnement en stage pratique : une bonne pratique [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caprasse Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement  stage  accompagnateur  animateur  éducateur Résumé : "Qu'est-ce qu'un accompagner un stagiaire ? c'est la question abordée dans ce théma. Il existe de multiples manières de définir l'accompagnement. Nous nous efforçons donc d'amener quelques éléments de compréhension générale pour mieux appréhender l'accompagnement en stage pratique (et théorique) dans le cadre de la formation d'animateur. Nous définirons aussi les différentes formes d'accompagnement que sont le coaching, le tutorat et le mentorat. Nous proposerons ensuite de découvrir quelques outils au service de l'accompagnement. Ceux-ci sont couramment utilisés dans les Associations et Organisations de Jeunesse. Quelle est leur utilité et comment fonctionnent-ils ? Enfin, nous aborderons plus en détail les enjeux de la relation qui se crée entre l'accompagnateur et l'accompagné. Il s'agira ainsi de mieux saisir la posture de l'accompagnateur et de dégager quelques pistes de réflexion sur les limites de l'accompagnement. En espérant que, finalement, au travers de ce théma, l'accompagnement en stage pratique prenne tout son sens et puisse faire pleinement partie de nos bonnes pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713 [article] L'accompagnement en stage pratique : une bonne pratique [dossier] [texte imprimé] / Guillaume Caprasse . - 2016 . - p. 6-13. Langues : Français (fre) in Zoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 6-13 Mots-clés : accompagnement  stage  accompagnateur  animateur  éducateur Résumé : "Qu'est-ce qu'un accompagner un stagiaire ? c'est la question abordée dans ce théma. Il existe de multiples manières de définir l'accompagnement. Nous nous efforçons donc d'amener quelques éléments de compréhension générale pour mieux appréhender l'accompagnement en stage pratique (et théorique) dans le cadre de la formation d'animateur. Nous définirons aussi les différentes formes d'accompagnement que sont le coaching, le tutorat et le mentorat. Nous proposerons ensuite de découvrir quelques outils au service de l'accompagnement. Ceux-ci sont couramment utilisés dans les Associations et Organisations de Jeunesse. Quelle est leur utilité et comment fonctionnent-ils ? Enfin, nous aborderons plus en détail les enjeux de la relation qui se crée entre l'accompagnateur et l'accompagné. Il s'agira ainsi de mieux saisir la posture de l'accompagnateur et de dégager quelques pistes de réflexion sur les limites de l'accompagnement. En espérant que, finalement, au travers de ce théma, l'accompagnement en stage pratique prenne tout son sens et puisse faire pleinement partie de nos bonnes pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713

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Complot : les jeux brouillés de l'info / Yves Collard in Zoom 2.0, 78 (octobre- novembre - décembre 2016)

Public ISBD [article]  inZoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 14-15 Titre : Complot : les jeux brouillés de l'info Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Collard Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : théorie du complot  complotisme Résumé : "Vous faites peut-être partie des personnes persuadées que, au choix: l'homme n'a jamais mis le pied sur la lune, Mark Zuckerberg est un illuminati, les traînées d'avion dans le ciel résultent d'un épandage chimique, le sida est un poison préparé en secret dans les laboratoires, Michael Jackson est un extra-terrestre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713 [article] Complot : les jeux brouillés de l'info [texte imprimé] / Yves Collard . - 2016 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Zoom 2.0 > 78 (octobre- novembre - décembre 2016) . - p. 14-15 Mots-clés : théorie du complot  complotisme Résumé : "Vous faites peut-être partie des personnes persuadées que, au choix: l'homme n'a jamais mis le pied sur la lune, Mark Zuckerberg est un illuminati, les traînées d'avion dans le ciel résultent d'un épandage chimique, le sida est un poison préparé en secret dans les laboratoires, Michael Jackson est un extra-terrestre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2713

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