Titre :	Eduquer des enfants sans repères : Enquête sur une politique de l'éducation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Gaberan,
Editeur :	Paris : ESF
Année de publication :	1996
Importance :	126 p.
Présentation :	(br.)
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-1180-1
Mots-clés :	enfant chauve-souris  enfant  divorce  immigré  droits de l'enfant  dialogue  culture  école  rue  famille
Index. décimale :	37.6 Troubles et particularités de l'apprentissage : dyslexie, dysorthographie,dyscalculie, haut potentiel, TDA/H, ...
Résumé :	"Les enfants chauves-souris se logent dans les anfractuosités de la vie, entre père et mère divorcés, entre culture d'origine et culture d'adoption, entre l'école et les institutions spécialisées... Ce sont des enfants en perte d'adulte.Pour ces enfants qui se cherchent entre l'école, la rue et une famille éclatée, mais pour tous les autres aussi, il importe de savoir, autour d'eux, qui fait quoi et pourquoi. Afin que sous la fonction de parent, d'enseignant, de travailleur social, d'agent de police, s'affirme d'abord une personne ressource. Dans cet essai, Philippe Gaberan s'engage à rencontrer cette difficile enfance, à explorer les lieux où elle joue son refus de grandir et à dessiner les chemins d'une action conduite par des adultes responsables. Bref il parle d'éducation loin des a priori et des clichés. Son propos est en prise directe avec son expérience au quotidien. C'est ce qui en rend l'écriture juste et alerte."
Table des matières :	PREMIÈRE PARTIE: LA DIFFICILE PAROLE DE L'ENFANT - Les enfants chauves-souris - Les enfants du divorce et du Maghreb - Sans parole: le langage, l'appel de la mère, le dialogue - Du droit de l'enfant - Le coût du sang - Paraître à la lumière - La lutte des classes - La réparation - La contre-réparation - L'éducation civique - Droit privé et droit public - Droit à l'enfant - DEUXIÈME PARTIE: LES MENSONGES DE L'ADULTE - La rue: un modèle immigré - Nettoyer la rue - Réinvestir la rue - La prévention spécialisée - Le premier mensonge: un état de violence - Ouvert ou fermé - Réconcilier les deux éducations - Chacun sa place - La socialisation - L'école ouverte - Le deuxième mensonge: l'autorité adulte - Epilogue: de la co-errance à la cohérence
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9345

Eduquer des enfants sans repères : Enquête sur une politique de l'éducation [texte imprimé] / Philippe Gaberan,  . - Paris : ESF, 1996 . - 126 p. : (br.) ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7101-1180-1

Mots-clés :	enfant chauve-souris  enfant  divorce  immigré  droits de l'enfant  dialogue  culture  école  rue  famille
Index. décimale :	37.6 Troubles et particularités de l'apprentissage : dyslexie, dysorthographie,dyscalculie, haut potentiel, TDA/H, ...
Résumé :	"Les enfants chauves-souris se logent dans les anfractuosités de la vie, entre père et mère divorcés, entre culture d'origine et culture d'adoption, entre l'école et les institutions spécialisées... Ce sont des enfants en perte d'adulte.Pour ces enfants qui se cherchent entre l'école, la rue et une famille éclatée, mais pour tous les autres aussi, il importe de savoir, autour d'eux, qui fait quoi et pourquoi. Afin que sous la fonction de parent, d'enseignant, de travailleur social, d'agent de police, s'affirme d'abord une personne ressource. Dans cet essai, Philippe Gaberan s'engage à rencontrer cette difficile enfance, à explorer les lieux où elle joue son refus de grandir et à dessiner les chemins d'une action conduite par des adultes responsables. Bref il parle d'éducation loin des a priori et des clichés. Son propos est en prise directe avec son expérience au quotidien. C'est ce qui en rend l'écriture juste et alerte."
Table des matières :	PREMIÈRE PARTIE: LA DIFFICILE PAROLE DE L'ENFANT - Les enfants chauves-souris - Les enfants du divorce et du Maghreb - Sans parole: le langage, l'appel de la mère, le dialogue - Du droit de l'enfant - Le coût du sang - Paraître à la lumière - La lutte des classes - La réparation - La contre-réparation - L'éducation civique - Droit privé et droit public - Droit à l'enfant - DEUXIÈME PARTIE: LES MENSONGES DE L'ADULTE - La rue: un modèle immigré - Nettoyer la rue - Réinvestir la rue - La prévention spécialisée - Le premier mensonge: un état de violence - Ouvert ou fermé - Réconcilier les deux éducations - Chacun sa place - La socialisation - L'école ouverte - Le deuxième mensonge: l'autorité adulte - Epilogue: de la co-errance à la cohérence
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9345