Titre :	Lecture et bibliothèque à l'école maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aline Coué, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année de publication :	1992
Importance :	151 p.
Présentation :	(br.)
Format :	21 cm
Accompagnement :	ill.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-200-01146-8
Mots-clés :	lecture  bibliothèque  bcd
Index. décimale :	8-0 Livre et lecture
Résumé :	En maternelle, la bibliothèque, dispositif multi-média est le lieu : - de rassemblement des ressources de l'école - de décloisonnement et de l'accueil des groupes - d'information et d'expositions. Elle favorise le plaisir de lire et la formation au comportement de lecteur. Une bibliothèque se crée, s'alimente, s'entretient, multiplie ses services, à condition bien sûr que tous ses utilisateurs (éducateurs, parents, enfants) sachent la constituer, la développer, la faire vivre. Ce sont ces différents aspects que les auteurs, concepteurs et utlisateurs, ont développé afin que chaque enseignant ou - mieux - chaque école puisse donner une autre dimension à l'acte de lire en faisant de la bibliothèque à la fois un lieu de lecture et/ou de rencontre et la plaque tournante de toutes les activités pédagogiques qui s'y rattachent en aval ou en amont.
Note de contenu :	Sommaire La constitution du fonds Les conditions du choix L'aménagement de l'espace Le circuit du livre dans la bibliothèque Le financement Démarches L'Avant-lire Lire et agir sur l'écrit Connaître l'objet-livre et les autres ressources de la bibliothèque Lire des histoires Lire des documentaires D'autres manières d'entrer dans les livres Lire la presse enfantine Produire des textes à partir de la bibliothèque L'après-écrire Comment produire un livre Fabriquer ses papiers de couleur Exploiter l'espace Que faut-il évaluer ? Un dispositif pédagogique Des lecteurs Outils pour choisir les livres pour enfants
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7787

Lecture et bibliothèque à l'école maternelle [texte imprimé] / Aline Coué, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1992 . - 151 p. : (br.) ; 21 cm + ill.
ISBN : 978-2-200-01146-8

Mots-clés :	lecture  bibliothèque  bcd
Index. décimale :	8-0 Livre et lecture
Résumé :	En maternelle, la bibliothèque, dispositif multi-média est le lieu : - de rassemblement des ressources de l'école - de décloisonnement et de l'accueil des groupes - d'information et d'expositions. Elle favorise le plaisir de lire et la formation au comportement de lecteur. Une bibliothèque se crée, s'alimente, s'entretient, multiplie ses services, à condition bien sûr que tous ses utilisateurs (éducateurs, parents, enfants) sachent la constituer, la développer, la faire vivre. Ce sont ces différents aspects que les auteurs, concepteurs et utlisateurs, ont développé afin que chaque enseignant ou - mieux - chaque école puisse donner une autre dimension à l'acte de lire en faisant de la bibliothèque à la fois un lieu de lecture et/ou de rencontre et la plaque tournante de toutes les activités pédagogiques qui s'y rattachent en aval ou en amont.
Note de contenu :	Sommaire La constitution du fonds Les conditions du choix L'aménagement de l'espace Le circuit du livre dans la bibliothèque Le financement Démarches L'Avant-lire Lire et agir sur l'écrit Connaître l'objet-livre et les autres ressources de la bibliothèque Lire des histoires Lire des documentaires D'autres manières d'entrer dans les livres Lire la presse enfantine Produire des textes à partir de la bibliothèque L'après-écrire Comment produire un livre Fabriquer ses papiers de couleur Exploiter l'espace Que faut-il évaluer ? Un dispositif pédagogique Des lecteurs Outils pour choisir les livres pour enfants
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7787