259 - 75 pistes pour exploiter les contes Mai 2015 260 - Ateliers-découverte en arts visuels Juin-Juillet 2015 261 - Spécial rentrée Septembre 2015 262 - Evaluations diagnostiques début CE2 Octobre 2015 263 - Les délégués de classe Novembre 2015 264 - Rallye Lecture Noël Décembre 2015 265 - La dictée de A à Z Janvier 2016 La Classe . 262 Evaluations diagnostiques début CE2 Mention de date :  Octobre 2015 Paru le :  01/10/2015

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe Titre : 262 - Octobre 2015 - Evaluations diagnostiques début CE2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=66 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe 262 - Octobre 2015 - Evaluations diagnostiques début CE2 [texte imprimé] . - 2015 . - 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=66

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Dépouillements

Evaluations français in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 44-51 Titre : Evaluations français Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 44-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation  français  lecture  écriture  vocabulaire  grammaire  orthographe Résumé : Ces exercices vont vous aider à apprécier le degré de maîtrise des connaissances de vos élèves à leur entrée au CE2, conformément aux nouvelles exigences ministérielles. Comme dans toute évaluation, chaque prise d'information ne porte que sur quelques éléments isolés de la notion vidée. Chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant: 4ou5 points: très bonne acquisition, Moins de 4 points: acquisition partielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2397 [article] Evaluations français [texte imprimé] . - 2015 . - p. 44-51. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 44-51 Mots-clés : évaluation  français  lecture  écriture  vocabulaire  grammaire  orthographe Résumé : Ces exercices vont vous aider à apprécier le degré de maîtrise des connaissances de vos élèves à leur entrée au CE2, conformément aux nouvelles exigences ministérielles. Comme dans toute évaluation, chaque prise d'information ne porte que sur quelques éléments isolés de la notion vidée. Chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant: 4ou5 points: très bonne acquisition, Moins de 4 points: acquisition partielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2397

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Evaluations maths in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 52-62 Titre : Evaluations maths Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 52-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : maths  nombres  calcul  géométrie  grandeurs  mesures  gestion de données Résumé : Comme pour les évaluations français, chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant: 4ou5 points :très bonne acquisition ; moins de 4 points; acquisition partielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 [article] Evaluations maths [texte imprimé] . - 2015 . - p. 52-62. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 52-62 Mots-clés : maths  nombres  calcul  géométrie  grandeurs  mesures  gestion de données Résumé : Comme pour les évaluations français, chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant: 4ou5 points :très bonne acquisition ; moins de 4 points; acquisition partielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Un petit déjeuner équilibré / Odette chevaillier in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 64-78 Titre : Un petit déjeuner équilibré Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette chevaillier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 64-78 Note générale : Public: Cycle 2: CP, CE1 Langues : Français (fre) Mots-clés : déjeuner équilibré  alimentation  nutrition  équilibre alimentaire Résumé : En 2013, chez les 3-14 ans, seul un enfant sur six prenait un repas parfaitement équilibré le matin. Un constat inquiétant ! dans quelle mesure nos propres élèves sont-ils concernés ? L'analyse de leurs petits déjeuners servira à travailler la notion d'équilibre alimentaire au fil d'activités réflexives, qui leur apprendront à se composer une collation adaptée à leurs besoins. La condition de journées d'école en pleine forme ! Table des matières : Classification des aliments du petit déjeuner - Apports nutritionnels des aliments - Composition d'un petit déjeuner équilibré - Organisation d'un petit déjeuner équilibré en classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 [article] Un petit déjeuner équilibré [texte imprimé] / Odette chevaillier, Auteur . - 2015 . - p. 64-78. Public: Cycle 2: CP, CE1 Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 64-78 Mots-clés : déjeuner équilibré  alimentation  nutrition  équilibre alimentaire Résumé : En 2013, chez les 3-14 ans, seul un enfant sur six prenait un repas parfaitement équilibré le matin. Un constat inquiétant ! dans quelle mesure nos propres élèves sont-ils concernés ? L'analyse de leurs petits déjeuners servira à travailler la notion d'équilibre alimentaire au fil d'activités réflexives, qui leur apprendront à se composer une collation adaptée à leurs besoins. La condition de journées d'école en pleine forme ! Table des matières : Classification des aliments du petit déjeuner - Apports nutritionnels des aliments - Composition d'un petit déjeuner équilibré - Organisation d'un petit déjeuner équilibré en classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Construire un partenariat durable avec les parents / Benjamin Chemouny in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 108-110 Titre : Construire un partenariat durable avec les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 108-110 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation parent enseignant Résumé : Les parents sont de fait les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont aussi membres de la communauté éducative, leur rôle dans la scolarité contribuant indéniablement à la réussite des élèves. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. A cette fin, il convient d'interroger les représentations sur les familles puis de mettre en oeuvre quelques actions concrètes. Table des matières : Repenser la relation parents-enseignants - Mettre en oeuvre des actions concrètes - Rendre explicites les codes de l'école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 [article] Construire un partenariat durable avec les parents [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 108-110. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 108-110 Mots-clés : Relation parent enseignant Résumé : Les parents sont de fait les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont aussi membres de la communauté éducative, leur rôle dans la scolarité contribuant indéniablement à la réussite des élèves. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. A cette fin, il convient d'interroger les représentations sur les familles puis de mettre en oeuvre quelques actions concrètes. Table des matières : Repenser la relation parents-enseignants - Mettre en oeuvre des actions concrètes - Rendre explicites les codes de l'école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 / Florent Contassot in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 112-114 Titre : Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 112-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet  cirque Résumé : Audrey Verardi et Joël Péault enseignent à l'école primaire Saint-Félix (Nantes). Ils ont organisé l'année dernière un projet cirque. Sa particularité ? Il a permis à des élèves de GS et de CM2 de partager et d'apprendre ensemble, et à ces enseignants d'affiner le tutorat mis en place entre ces classes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 [article] Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p. 112-114. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 112-114 Mots-clés : projet  cirque Résumé : Audrey Verardi et Joël Péault enseignent à l'école primaire Saint-Félix (Nantes). Ils ont organisé l'année dernière un projet cirque. Sa particularité ? Il a permis à des élèves de GS et de CM2 de partager et d'apprendre ensemble, et à ces enseignants d'affiner le tutorat mis en place entre ces classes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Des cafés pour les parents / Florent Contassot in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 116-118 Titre : Des cafés pour les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 116-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation parent enseignant Résumé : Créer un espace d'accueil régulier de rencontres, d'échanges et d'information pour les parents et avec les professionnels de l'éducation, telle est l'action mise en place dans le 13e arrondissement de Marseille depuis deux ans. Esther Péraldo, coordinatrice des réseaux REP + Rostand et Renoir nous en parle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398 [article] Des cafés pour les parents [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p. 116-118. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 116-118 Mots-clés : relation parent enseignant Résumé : Créer un espace d'accueil régulier de rencontres, d'échanges et d'information pour les parents et avec les professionnels de l'éducation, telle est l'action mise en place dans le 13e arrondissement de Marseille depuis deux ans. Esther Péraldo, coordinatrice des réseaux REP + Rostand et Renoir nous en parle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2398

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les enfants de la résistance / Sylvie Legrand in La Classe, 262 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 80-106 Titre : Les enfants de la résistance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 80-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Seconde guerre mondiale  guerre 40-45  guerre 39-45  Résistance Résumé : ""Les enfants de la Résistance" est une BD qui traite de la Résistance française au cours de la Seconde Guerre mondiale, vue et vécue par deux enfants habitant en zone occupée. En lecture, cet album va permettre aux élèves (niveau CM) de travailler notamment la complémentarité du sens texte/image. Et en histoire, d'approfondir leur connaissance d'une période historique au programme: La Seconde Guerre mondiale." Voir aussi : la BD "Les enfants de la Résistance" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2830 [article] Les enfants de la résistance [texte imprimé] / Sylvie Legrand . - 2015 . - p. 80-106. Langues : Français (fre) in La Classe > 262 (Octobre 2015) . - p. 80-106 Mots-clés : Seconde guerre mondiale  guerre 40-45  guerre 39-45  Résistance Résumé : ""Les enfants de la Résistance" est une BD qui traite de la Résistance française au cours de la Seconde Guerre mondiale, vue et vécue par deux enfants habitant en zone occupée. En lecture, cet album va permettre aux élèves (niveau CM) de travailler notamment la complémentarité du sens texte/image. Et en histoire, d'approfondir leur connaissance d'une période historique au programme: La Seconde Guerre mondiale." Voir aussi : la BD "Les enfants de la Résistance" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2830

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18327	ArchivesCLA 262	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible