239 - Pop mange de toutes les couleurs Mai 2015 240 - 20 jeux dynamiques & écologiques Juin-Juillet 2015 241 - Gloups Septembre 2015 242 - Utiliser le numérique PS-MS Octobre 2015 243 - Singin' in the rain Novembre 2015 244 - Emilie et le petit sapin Décembre 2015 245 - Un élevage en classe: la gerbille Janvier 2016 La Classe maternelle . 242 Utiliser le numérique PS-MS Mention de date :  Octobre 2015 Paru le :  01/10/2015

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe maternelle Titre : 242 - Octobre 2015 - Utiliser le numérique PS-MS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=60 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe maternelle 242 - Octobre 2015 - Utiliser le numérique PS-MS [texte imprimé] . - 2015 . - 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=60

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Utiliser le numérique en PS-MS / Elodie Droguest in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 40-56 Titre : Utiliser le numérique en PS-MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Droguest, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 40-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : numérique  maternelle  préscolaire  TNI  tablette  Tableau Numérique Interactif  blog Résumé : Le numérique est amené à être de plus en plus présent dans les pratiques pédagogiques, y compris en maternelle. Si, en GS, TNI et tablettes sont des outils couramment utilisés, il n'en est pas de même dans les plus petites classes (PS et MS) où le tactile n'est pas forcément privilégié. L'usage du numérique passe alors davantage par le PE : ce dossier va vous montrer comment. Table des matières : Passer au numérique sereinement - Suggestions de lectures - Matériel et financement - Ouvrir un blog de classe - Travailler en classe avec un blog - Jouer et filmer une farce - Images et chansons Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 [article] Utiliser le numérique en PS-MS [texte imprimé] / Elodie Droguest, Auteur . - 2015 . - p. 40-56. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 40-56 Mots-clés : numérique  maternelle  préscolaire  TNI  tablette  Tableau Numérique Interactif  blog Résumé : Le numérique est amené à être de plus en plus présent dans les pratiques pédagogiques, y compris en maternelle. Si, en GS, TNI et tablettes sont des outils couramment utilisés, il n'en est pas de même dans les plus petites classes (PS et MS) où le tactile n'est pas forcément privilégié. L'usage du numérique passe alors davantage par le PE : ce dossier va vous montrer comment. Table des matières : Passer au numérique sereinement - Suggestions de lectures - Matériel et financement - Ouvrir un blog de classe - Travailler en classe avec un blog - Jouer et filmer une farce - Images et chansons Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

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Quand Tine ne veut pas manger à l'école / Bénédicte Carboneill in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 58-80 Titre : Quand Tine ne veut pas manger à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Carboneill, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 58-80 Langues : Français (fre) Mots-clés : manger  école  cantine Résumé : Cet album coloré, qui met en scène une petite fille rebelle à la cantine, trouvera un écho particulier au moment de la Semaine du goût. Il permettra d'aborder de façon simple la question de l'alimentation (à travers une une éducation au goût et une sensibilisation à l'équilibre alimentaire), tout en faisant travailler quelques compétences dans les différents domaines d'apprentissage. Bon appétit ! Table des matières : La cantine - Langage - Exercices graphiques - Numération et logique - Education au goût Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 [article] Quand Tine ne veut pas manger à l'école [texte imprimé] / Bénédicte Carboneill, Auteur . - 2015 . - p. 58-80. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 58-80 Mots-clés : manger  école  cantine Résumé : Cet album coloré, qui met en scène une petite fille rebelle à la cantine, trouvera un écho particulier au moment de la Semaine du goût. Il permettra d'aborder de façon simple la question de l'alimentation (à travers une une éducation au goût et une sensibilisation à l'équilibre alimentaire), tout en faisant travailler quelques compétences dans les différents domaines d'apprentissage. Bon appétit ! Table des matières : La cantine - Langage - Exercices graphiques - Numération et logique - Education au goût Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

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Un modèle de livret scolaire / Frédéric Le Mercier in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p.86-104 Titre : Un modèle de livret scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Le Mercier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.86-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : livret scolaire  bulletin  évaluation Résumé : Qui dit nouveau programme dit nouveau livret scolaire. En voici un modèle, que vous pouvez utiliser tel quel ou adapter selon vos exigences pédagogiques. Cet outil simple mais complet se veut lisible et compréhensible par les enseignants comme par les familles. En tout point conforme au programme 2015, il suivra les élèves tout au long des trois années de leur scolarité maternelle: PS, MS et GS. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 [article] Un modèle de livret scolaire [texte imprimé] / Frédéric Le Mercier, Auteur . - 2015 . - p.86-104. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p.86-104 Mots-clés : livret scolaire  bulletin  évaluation Résumé : Qui dit nouveau programme dit nouveau livret scolaire. En voici un modèle, que vous pouvez utiliser tel quel ou adapter selon vos exigences pédagogiques. Cet outil simple mais complet se veut lisible et compréhensible par les enseignants comme par les familles. En tout point conforme au programme 2015, il suivra les élèves tout au long des trois années de leur scolarité maternelle: PS, MS et GS. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

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Apprendre ensemble et vivre ensemble / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 106-107 Titre : Apprendre ensemble et vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 106-107 Langues : Français (fre) Résumé : Le programme de 2015 nous invite à réfléchir sur nos pratiques de classe. Il donne l'occasion de nous renouveler; de les renouveler. Mais comment s'approprier ce nouveau programme ? Comment le mettre en oeuvre au quotidien ? Voici quelques pistes concrètes pour chacun des paragraphes. Ce mois-ci, la nouvelle déclinaison de "devenir élève". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326 [article] Apprendre ensemble et vivre ensemble [texte imprimé] / Christophe Baudot, Auteur . - 2015 . - p. 106-107. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 106-107 Résumé : Le programme de 2015 nous invite à réfléchir sur nos pratiques de classe. Il donne l'occasion de nous renouveler; de les renouveler. Mais comment s'approprier ce nouveau programme ? Comment le mettre en oeuvre au quotidien ? Voici quelques pistes concrètes pour chacun des paragraphes. Ce mois-ci, la nouvelle déclinaison de "devenir élève". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2326

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Construire un partenariat durable avec les parents in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 110-112 Titre : Construire un partenariat durable avec les parents Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 110-112 Langues : Français (fre) Résumé : Les parents occupent une place importante dans la réussite scolaire de l'enfant. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. Le nouveau programme de 2015 insiste d'ailleurs sur l'accueil des parents, leur information, les relations de confiance qu'il importe de favoriser ainsi que l'attention portée à la diversité des familles. Dans ce contexte, le partenariat peut se construire, d'une part en réfléchissant aux représentations à l'égard des familles, d'autre part en saisissant chaque occasion de les associer à la vie de l'école. Table des matières : Interroger les idées reçues - Exploiter au mieux les opportunités - L'accueil du matin et du soir - Les ateliers et les sorties - Mettre en oeuvre des actions concrètes - Lors de rencontres formelles - Faire connaître et comprendre les enjeux de la maternelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327 [article] Construire un partenariat durable avec les parents [texte imprimé] . - 2015 . - p. 110-112. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 110-112 Résumé : Les parents occupent une place importante dans la réussite scolaire de l'enfant. C'est pourquoi il est important de créer une véritable alliance entre l'école et la famille. Le nouveau programme de 2015 insiste d'ailleurs sur l'accueil des parents, leur information, les relations de confiance qu'il importe de favoriser ainsi que l'attention portée à la diversité des familles. Dans ce contexte, le partenariat peut se construire, d'une part en réfléchissant aux représentations à l'égard des familles, d'autre part en saisissant chaque occasion de les associer à la vie de l'école. Table des matières : Interroger les idées reçues - Exploiter au mieux les opportunités - L'accueil du matin et du soir - Les ateliers et les sorties - Mettre en oeuvre des actions concrètes - Lors de rencontres formelles - Faire connaître et comprendre les enjeux de la maternelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327

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Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 / Florent Contassot in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 114-116 Titre : Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 114-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : tutorat  projet  cirque  atelier Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327 [article] Nous avons monté un projet cirque, en tutorat GS-CM2 [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p. 114-116. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 114-116 Mots-clés : tutorat  projet  cirque  atelier Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327

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Sciences en réseau in La Classe maternelle, 242 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 118-120 Titre : Sciences en réseau Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 118-120 Langues : Français (fre) Résumé : Christine Leclercq, coordinatrice du réseau d'éducation prioritaire Riquet, nous a présenté un projet de sciences en réseau mis en place entre le primaire et le collège. Ici, ce sont des CM2, qui jouent pendant une semaine le rôle de professeur face à des enfants de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327 [article] Sciences en réseau [texte imprimé] . - 2015 . - p. 118-120. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 242 (Octobre 2015) . - p. 118-120 Résumé : Christine Leclercq, coordinatrice du réseau d'éducation prioritaire Riquet, nous a présenté un projet de sciences en réseau mis en place entre le primaire et le collège. Ici, ce sont des CM2, qui jouent pendant une semaine le rôle de professeur face à des enfants de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2327

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