Titre :	Dyslexie et dysorthographie : la boîte à outils
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Annie Tessier, Auteur ; Priska Poirier, Auteur
Editeur :	Ottawa [Canada] : Editions de Mortagne
Année de publication :	2019
Importance :	328 p.
Présentation :	ill.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-89662-945-9
Prix :	20 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enfant dyslexique  enfant dysorthographique  dyslexie  dysorthographie
Index. décimale :	15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, )
Résumé :	Pour les parents dont l'enfant éprouve de la difficulté à lire ou à écrire ! Comment savoir si mon enfant est dyslexique ou dysorthographique ? Quelles seront les conséquences de ces troubles d'apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir ? Comment puis-je l'aider à s'améliorer ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide qui vous permettra de : - faire la différence entre une difficulté en lecture ou en écriture et un trouble d'apprentissage spécifique de la lecture ou de l'écriture ; - détecter des manifestations d'une possible dyslexie ou dysorthographie ; - comprendre ces troubles d'apprentissage afin de mieux soutenir l'enfant ; - adapter votre vie ou celle d'un proche à la suite d'un diagnostic. Ponctué d'exercices, d'activités et de tableaux pratiques à consulter en un coup d'?il, ce livre est rempli de judicieux conseils ayant fait leurs preuves. Il sera une aide précieuse pour les parents? et les enfants !
Note de contenu :	QU'EST-CE QUE LA DYSLEXIE ET A LA DYSORTHOGRAPHIE AVANT DE PENSER A LA DYSLEXIE ET A LA DYSORTHOGRAPHIE - Cause physique - Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) - Trouble du langage oral (dysphasie) - Déficience intellectuelle (DI) - Troubles du spectre de l'autisme (TSA) - Causes environnementales LES SIGNES AVANT-COUREURS LE DÉPISTAGE L’ÉVALUATION DES DYS - Le repérage - L'importance du dépistage - L'évaluation - Le rapport LES RÔLES DE CHACUN - Le rôle des parents - Le rôle de l'enfant - Le rôle de l'école et des intervenants ET MAINTENANT - Premières étapes - Passons à l'action - Les services offerts - Conseils pratiques pour faciliter la lecture d'une personne dyslexique - Les outils humains : enseignants, pairs, orthopédagogues, ergothérapeutes, psychologues - Les outils technologiques, ordinateur, synthèse vocale, numériseur, sous-numériseur, utilisation de la couleur, clavier, prédicteur de mots, correcteur, dictée vocale, idéateur, dictionnaire électronique AUTRES OUTILS - Le cache - Le chevalet - Le temps supplémentaire - Les techniques d'étude et d'organisation L'ESTIME DE SOI - Pourquoi un chapitre sur l'estime de soi d'une personne dyslexique - Quelques trucs pour favoriser l'estime de soi d'un enfant dyslexique PISTES D'INTERVENTION - Avant de savoir lire et écrire - Les débutants - Précision et exactitude de la lecture - Compréhension du texte - Orthographe - Grammaire - Exercice utiles pour tous ANNEXES - Listes de sons - Liste de mots susceptibles de provoquer des confusions auditives - Liste de mots réguliers fréquents - Mots irréguliers fréquents - cartes dobble - Prosodie - Complément d'information - Dyslexiques célèbres
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5164

Dyslexie et dysorthographie : la boîte à outils [texte imprimé] / Annie Tessier, Auteur ; Priska Poirier, Auteur . - Ottawa (Canada) : Editions de Mortagne, 2019 . - 328 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89662-945-9 : 20 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	enfant dyslexique  enfant dysorthographique  dyslexie  dysorthographie
Index. décimale :	15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, )
Résumé :	Pour les parents dont l'enfant éprouve de la difficulté à lire ou à écrire ! Comment savoir si mon enfant est dyslexique ou dysorthographique ? Quelles seront les conséquences de ces troubles d'apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir ? Comment puis-je l'aider à s'améliorer ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide qui vous permettra de : - faire la différence entre une difficulté en lecture ou en écriture et un trouble d'apprentissage spécifique de la lecture ou de l'écriture ; - détecter des manifestations d'une possible dyslexie ou dysorthographie ; - comprendre ces troubles d'apprentissage afin de mieux soutenir l'enfant ; - adapter votre vie ou celle d'un proche à la suite d'un diagnostic. Ponctué d'exercices, d'activités et de tableaux pratiques à consulter en un coup d'?il, ce livre est rempli de judicieux conseils ayant fait leurs preuves. Il sera une aide précieuse pour les parents? et les enfants !
Note de contenu :	QU'EST-CE QUE LA DYSLEXIE ET A LA DYSORTHOGRAPHIE AVANT DE PENSER A LA DYSLEXIE ET A LA DYSORTHOGRAPHIE - Cause physique - Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) - Trouble du langage oral (dysphasie) - Déficience intellectuelle (DI) - Troubles du spectre de l'autisme (TSA) - Causes environnementales LES SIGNES AVANT-COUREURS LE DÉPISTAGE L’ÉVALUATION DES DYS - Le repérage - L'importance du dépistage - L'évaluation - Le rapport LES RÔLES DE CHACUN - Le rôle des parents - Le rôle de l'enfant - Le rôle de l'école et des intervenants ET MAINTENANT - Premières étapes - Passons à l'action - Les services offerts - Conseils pratiques pour faciliter la lecture d'une personne dyslexique - Les outils humains : enseignants, pairs, orthopédagogues, ergothérapeutes, psychologues - Les outils technologiques, ordinateur, synthèse vocale, numériseur, sous-numériseur, utilisation de la couleur, clavier, prédicteur de mots, correcteur, dictée vocale, idéateur, dictionnaire électronique AUTRES OUTILS - Le cache - Le chevalet - Le temps supplémentaire - Les techniques d'étude et d'organisation L'ESTIME DE SOI - Pourquoi un chapitre sur l'estime de soi d'une personne dyslexique - Quelques trucs pour favoriser l'estime de soi d'un enfant dyslexique PISTES D'INTERVENTION - Avant de savoir lire et écrire - Les débutants - Précision et exactitude de la lecture - Compréhension du texte - Orthographe - Grammaire - Exercice utiles pour tous ANNEXES - Listes de sons - Liste de mots susceptibles de provoquer des confusions auditives - Liste de mots réguliers fréquents - Mots irréguliers fréquents - cartes dobble - Prosodie - Complément d'information - Dyslexiques célèbres
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5164