Titre :	50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur
Editeur :	Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse
Année de publication :	2010
Collection :	50 activités, ISSN 1298-1745
Importance :	172 p.
Présentation :	illustrations, partitions,,
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86565-440-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	voix  bruit  écoute musicale  son  musique  comptine  récit sonore  onomatopée  chant  enseignement préscolaire
Résumé :	La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2008. Partant de l'activité spontanée d'écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignants une palette très riche d'exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s'agit d'aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d'écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de "La reine de la nuit". Les auteurs n'hésitent pas à puiser dans la variété française avec "Le jouet extraordinaire" ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n'oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d'essais de reproductions sonores. Les enseignants n'auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l'ouvrage.
Note de contenu :	Sommaire Préface Introduction Trouver la bonne fiche par niveau Fiches d’activités 1-4 Les bruits de la maison (1, 2, 3, 4) 5 Les animaux 6-7 La ferme (1, 2) 8 Le cirque 9-11 Le temps qu’il fait (1, 2,3) 12-13 Noël (1, 2) 14-15 Constituer un sac à sons (1, 2) 16-17 La nuit (1,2) 18-20 Ailleurs (1, 2, 3) 21-22 Le temps qui passe (1,2) 23-27 Les contraires (1,2, 3, 4) 28-29 Robots et machines infernales (1,2) 30-31 Carnavals et défilés (1,2) 32-33 Cuisine de sons (1, 2) 34 Autour du papier 35 Autour d’une comptine 36 Danser 37-38 La ville (1, 2) 39-40 Le conte musical (1, 2) 41-44 Les quatre saisons (1, 2, 3 , 4) 45 Vive l’eau ! 46 Les sons de l’école 47 En voyage 48 Les balles musiciennes 49 Parcours musical 50 La maison des sons Annexes Ressources Méthodologie Comment animer un groupe Matériel Déroulement d’une séance Glossaire
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5155

50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute [document multimédia] / Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur . - Toulouse : CRDP de l'académie de Toulouse, 2010 . - 172 p. : illustrations, partitions,, ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86565-440-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	voix  bruit  écoute musicale  son  musique  comptine  récit sonore  onomatopée  chant  enseignement préscolaire
Résumé :	La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2008. Partant de l'activité spontanée d'écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignants une palette très riche d'exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s'agit d'aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d'écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de "La reine de la nuit". Les auteurs n'hésitent pas à puiser dans la variété française avec "Le jouet extraordinaire" ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n'oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d'essais de reproductions sonores. Les enseignants n'auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l'ouvrage.
Note de contenu :	Sommaire Préface Introduction Trouver la bonne fiche par niveau Fiches d’activités 1-4 Les bruits de la maison (1, 2, 3, 4) 5 Les animaux 6-7 La ferme (1, 2) 8 Le cirque 9-11 Le temps qu’il fait (1, 2,3) 12-13 Noël (1, 2) 14-15 Constituer un sac à sons (1, 2) 16-17 La nuit (1,2) 18-20 Ailleurs (1, 2, 3) 21-22 Le temps qui passe (1,2) 23-27 Les contraires (1,2, 3, 4) 28-29 Robots et machines infernales (1,2) 30-31 Carnavals et défilés (1,2) 32-33 Cuisine de sons (1, 2) 34 Autour du papier 35 Autour d’une comptine 36 Danser 37-38 La ville (1, 2) 39-40 Le conte musical (1, 2) 41-44 Les quatre saisons (1, 2, 3 , 4) 45 Vive l’eau ! 46 Les sons de l’école 47 En voyage 48 Les balles musiciennes 49 Parcours musical 50 La maison des sons Annexes Ressources Méthodologie Comment animer un groupe Matériel Déroulement d’une séance Glossaire
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