Titre :	Activités pour mieux conjuguer : Découverte et apprentissage des régularités de la conjugaison
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Céline Leroux, Auteur
Editeur :	Montréal [Canada] : Chenelière Éducation
Année de publication :	2024
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Langue et communication
Importance :	V-242 p.
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-7222-5
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés :	verbe  conjugaison  enseignement de la conjugaison  évaluation  temps de la conjugaison  mode de la conjugaison  cycle 3  enseignement primaire  indicatif présent  indicatif imparfait  indicatif passé simple  indicatif plus-que-parfait  conditionnel passé  conditionnel présent  futur  futur antérieur  futur proche  infinitif  mode impératif  mode subjonctif  participe passé participe présent  passé composé  didactique du français
Index. décimale :	40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir
Résumé :	Cet ouvrage vise à fournir aux enseignantes et aux enseignants des activités pédagogiques et des fiches d’exercices comportant tous les temps et tous les verbes prescrits de la 3e à la 6e année dans la Progression des apprentissages au primaire (ministère de l’Éducation du Québec). Il propose une démarche de découverte et d’apprentissage (régularité des terminaisons, variations du radical), par pronoms et par verbes. Des fiches d’apprentissage pour l’élève permettent la mise en œuvre de la démarche. Chaque fiche en couleurs est accompagnée d’un corrigé, que l’enseignante ou l’enseignant peut projeter ou remettre aux élèves. L’ouvrage offre des conseils pour l’enseignement des règles de conjugaison et les difficultés associées à leur orthographe, des affichettes reproductibles (verbes, radicaux, terminaisons, conjugaison complète des auxiliaires, etc.) ainsi que des planifications annuelles. La séquence d’enseignement est la même pour tous les temps : 1) Le temps de verbe est introduit par une courte activité orale. 2) La notion est présentée et accompagnée d’une affichette reproductible. 3) La fiche d’apprentissage reproductible est présentée et l’activité commence en grand groupe. 4) Les élèves complètent la fiche en classe ou à la maison. 5) Après trois semaines d’étude d’un temps, on fait la révision des verbes à l’aide de tableaux conventionnels. 6) Un minitest est proposé à la fin de l’étude du temps. 7) Une activité écrite facultative favorise le réinvestissement des connaissances par la production de courts textes. 8) Des activités complémentaires pour ancrer les verbes dans la réalité sont fournies : liens avec des albums de littérature jeunesse ainsi qu’avec des chansons et des vidéos.
Note de contenu :	Table des matières Remerciements Introduction Partie 1 : L’approche Chapitre 1 : Les connaissances sur le verbe Chapitre 2 : L’enseignement de la conjugaison Chapitre 3 : Les outils pour la mise en place Chapitre 4 : L’évaluation Partie 2 : Les démarches d’enseignement Séquence 0 : L’infinitif Séquence 1 : L’imparfait et le plus-que-parfait Séquence 2 : Le présent Séquence 3 : Le participe présent Séquence 4 : Le futur proche Séquence 5 : Le futur simple et le futur antérieur Séquence 6 : Le conditionnel présent et le conditionnel passé Les fiches synthèses pour le 2e cycle Séquence 7 : Le participe passé Séquence 8 : Le passé composé Séquence 9 : Le subjonctif Séquence 10 : L’impératif Séquence 11 : Le passé simple Les fiches synthèses et les fiches aide-mémoire pour le 3e cycle En terminant Bibliographie
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5098

Activités pour mieux conjuguer : Découverte et apprentissage des régularités de la conjugaison [texte imprimé] / Céline Leroux, Auteur . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2024 . - V-242 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-7222-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Mots-clés :	verbe  conjugaison  enseignement de la conjugaison  évaluation  temps de la conjugaison  mode de la conjugaison  cycle 3  enseignement primaire  indicatif présent  indicatif imparfait  indicatif passé simple  indicatif plus-que-parfait  conditionnel passé  conditionnel présent  futur  futur antérieur  futur proche  infinitif  mode impératif  mode subjonctif  participe passé participe présent  passé composé  didactique du français
Index. décimale :	40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir
Résumé :	Cet ouvrage vise à fournir aux enseignantes et aux enseignants des activités pédagogiques et des fiches d’exercices comportant tous les temps et tous les verbes prescrits de la 3e à la 6e année dans la Progression des apprentissages au primaire (ministère de l’Éducation du Québec). Il propose une démarche de découverte et d’apprentissage (régularité des terminaisons, variations du radical), par pronoms et par verbes. Des fiches d’apprentissage pour l’élève permettent la mise en œuvre de la démarche. Chaque fiche en couleurs est accompagnée d’un corrigé, que l’enseignante ou l’enseignant peut projeter ou remettre aux élèves. L’ouvrage offre des conseils pour l’enseignement des règles de conjugaison et les difficultés associées à leur orthographe, des affichettes reproductibles (verbes, radicaux, terminaisons, conjugaison complète des auxiliaires, etc.) ainsi que des planifications annuelles. La séquence d’enseignement est la même pour tous les temps : 1) Le temps de verbe est introduit par une courte activité orale. 2) La notion est présentée et accompagnée d’une affichette reproductible. 3) La fiche d’apprentissage reproductible est présentée et l’activité commence en grand groupe. 4) Les élèves complètent la fiche en classe ou à la maison. 5) Après trois semaines d’étude d’un temps, on fait la révision des verbes à l’aide de tableaux conventionnels. 6) Un minitest est proposé à la fin de l’étude du temps. 7) Une activité écrite facultative favorise le réinvestissement des connaissances par la production de courts textes. 8) Des activités complémentaires pour ancrer les verbes dans la réalité sont fournies : liens avec des albums de littérature jeunesse ainsi qu’avec des chansons et des vidéos.
Note de contenu :	Table des matières Remerciements Introduction Partie 1 : L’approche Chapitre 1 : Les connaissances sur le verbe Chapitre 2 : L’enseignement de la conjugaison Chapitre 3 : Les outils pour la mise en place Chapitre 4 : L’évaluation Partie 2 : Les démarches d’enseignement Séquence 0 : L’infinitif Séquence 1 : L’imparfait et le plus-que-parfait Séquence 2 : Le présent Séquence 3 : Le participe présent Séquence 4 : Le futur proche Séquence 5 : Le futur simple et le futur antérieur Séquence 6 : Le conditionnel présent et le conditionnel passé Les fiches synthèses pour le 2e cycle Séquence 7 : Le participe passé Séquence 8 : Le passé composé Séquence 9 : Le subjonctif Séquence 10 : L’impératif Séquence 11 : Le passé simple Les fiches synthèses et les fiches aide-mémoire pour le 3e cycle En terminant Bibliographie
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