Titre :	Apili : Apprendre à lire grâce à l'humour ! ; méthode syllabique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Benjamin Stevens, Auteur ; Rémy Tornior, Illustrateur
Editeur :	Soissons [France] : Editions Liberté
Année de publication :	2022
Importance :	176 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-9569128-0-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	méthode syllabique  apprentissage de la lecture  humour  voyelle  consonne  combinatoire  mot  phrase  voyelle nasale  diphtongue  graphie complexe  graphie semi-complexe  logopédie  remédiation
Index. décimale :	41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2
Résumé :	Aimeriez-vous que tous les enfants soient heureux d'apprendre à lire, même les plus en difficulté ? Qu'ils soient impatients de découvrir de nouveaux mots, de nouvelles phrases? C'est l'objectif atteint par Benjamin Stevens depuis qu'il utilise l'humour dans sa pratique. Encouragé par les réactions positives de ses jeunes patients, il a décidé de développer la méthode Apili. Il y associe une méthode syllabique, des illustrations de qualité et de nombreux moyens d'aide. Etudiés par les neurosciences, les bienfaits de l'humour sont nombreux: amélioration du niveau d'attention, de la mémorisation, de la motivation, de la communication et diminution du stress. Autant d'atouts précieux pour aborder la lecture dans les meilleures conditions. Avec la méthode Apili, vous motiverez les enfants à apprendre à lire tout en partageant avec eux des moments de joie et de complicité! Cette méthode s'adresse aux enseignants, aux rééducateurs et aux parents.
Note de contenu :	Sommaire: 1. Les voyelles / Les premières consonnes / La combinatoire - Les voyelles - f/s/ch - La combinatoire - l/m/r - Syllabes inverses - v/j/z - Planche de syllabes mélangées 2. Les premiers mots et les premières phrases - Premiers mots - Premières phrases - Syllabes contenant deux voyelles et syllabes contenant deux consonnes - Phrases dont les mots contiennent ces syllabes 3. Une voyelle nasale / Des nouvelles consonnes / La lettre "e" - n - un/une - p - t - c - b - d - g - Les différents "e" - est - les/des/mes/tes/ses 4. Les voyelles nasales / Les diphtongues / Les dernières consonnes - on - one/onne/ome/omme - an - ane/anne/ame/amme - oi - ou - et - ai = ei = è - en - elle - qu - k - h 5. Les graphies semi-complexes et complexes - in - in/ain/ein - oin - au = eau = o - ph - ...et = ...è - ...er = ...é - ...ez = ...é - eu = oeu - ...ette - ...er = ...ère - gn - il y a (locution) - elle - ...esse - ...erre -... enne - ec/es/ef/el/er/ep 6. Les valeurs du "c" / les valeurs du "g" / Le "s" intervocalique / Les graphies complexes - ce/ci = se/si - ça/ço/çu = sa/so/su - gi = ji - ge = je - gea = ja - geo = jo - ti = si - s = z - ...ille - ...ien - ail/aille - eil/eille - ouil/ouille - euil/euille 7. Lettres rares / Mots irréguliers - y entre deux voyelles - x = cs / x = gz - eu = u - Mots irréguliers - Gestes
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5017

Apili : Apprendre à lire grâce à l'humour ! ; méthode syllabique [texte imprimé] / Benjamin Stevens, Auteur ; Rémy Tornior, Illustrateur . - Soissons (France) : Editions Liberté, 2022 . - 176 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-9569128-0-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	méthode syllabique  apprentissage de la lecture  humour  voyelle  consonne  combinatoire  mot  phrase  voyelle nasale  diphtongue  graphie complexe  graphie semi-complexe  logopédie  remédiation
Index. décimale :	41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2
Résumé :	Aimeriez-vous que tous les enfants soient heureux d'apprendre à lire, même les plus en difficulté ? Qu'ils soient impatients de découvrir de nouveaux mots, de nouvelles phrases? C'est l'objectif atteint par Benjamin Stevens depuis qu'il utilise l'humour dans sa pratique. Encouragé par les réactions positives de ses jeunes patients, il a décidé de développer la méthode Apili. Il y associe une méthode syllabique, des illustrations de qualité et de nombreux moyens d'aide. Etudiés par les neurosciences, les bienfaits de l'humour sont nombreux: amélioration du niveau d'attention, de la mémorisation, de la motivation, de la communication et diminution du stress. Autant d'atouts précieux pour aborder la lecture dans les meilleures conditions. Avec la méthode Apili, vous motiverez les enfants à apprendre à lire tout en partageant avec eux des moments de joie et de complicité! Cette méthode s'adresse aux enseignants, aux rééducateurs et aux parents.
Note de contenu :	Sommaire: 1. Les voyelles / Les premières consonnes / La combinatoire - Les voyelles - f/s/ch - La combinatoire - l/m/r - Syllabes inverses - v/j/z - Planche de syllabes mélangées 2. Les premiers mots et les premières phrases - Premiers mots - Premières phrases - Syllabes contenant deux voyelles et syllabes contenant deux consonnes - Phrases dont les mots contiennent ces syllabes 3. Une voyelle nasale / Des nouvelles consonnes / La lettre "e" - n - un/une - p - t - c - b - d - g - Les différents "e" - est - les/des/mes/tes/ses 4. Les voyelles nasales / Les diphtongues / Les dernières consonnes - on - one/onne/ome/omme - an - ane/anne/ame/amme - oi - ou - et - ai = ei = è - en - elle - qu - k - h 5. Les graphies semi-complexes et complexes - in - in/ain/ein - oin - au = eau = o - ph - ...et = ...è - ...er = ...é - ...ez = ...é - eu = oeu - ...ette - ...er = ...ère - gn - il y a (locution) - elle - ...esse - ...erre -... enne - ec/es/ef/el/er/ep 6. Les valeurs du "c" / les valeurs du "g" / Le "s" intervocalique / Les graphies complexes - ce/ci = se/si - ça/ço/çu = sa/so/su - gi = ji - ge = je - gea = ja - geo = jo - ti = si - s = z - ...ille - ...ien - ail/aille - eil/eille - ouil/ouille - euil/euille 7. Lettres rares / Mots irréguliers - y entre deux voyelles - x = cs / x = gz - eu = u - Mots irréguliers - Gestes
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5017