Titre :	Mieux comprendre mon trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ela Miniarikova, Auteur ; Florine Dellapiazza, Auteur ; Flore Couty, Auteur ; Gabriela Fabryova, Illustrateur
Editeur :	Paris : Tom Pousse
Année de publication :	2021
Collection :	Concrètement, que faire?
Importance :	144 p.
Présentation :	ill.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35345-245-3
Note générale :	La couverture mentionne : Guide pratique et matériel psychoéducatif pour expliquer le TSA aux enfants
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	autisme  trouble du spectre de l'autisme  TSA  éducation thérapeutique du patient  ETP  centre d'intérêt  relation sociale  communication  émotion  sens  sensorialité  repère spatial  évaluation des compétences  témoignage  Trouble du Spectre Autistique (TSA)
Index. décimale :	36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, )
Résumé :	Un nouveau programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Le trouble du spectre de l'autisme touche 1% de la population générale. L'annonce précoce du diagnostic permet la mise en place d'un parcours de soins adapté, mais pas forcément l'appropriation du diagnostic par l'enfant. Le nouveau programme thérapeutique développé dans ce guide s'adresse aux enfants âgés de 8 à 12 ans ayant reçu un diagnostic de TSA sans déficience intellectuelle associée. L'objectif est d'expliquer le trouble aux participants et de les aider à développer une meilleure connaissance de leur fonctionnement. De plus, ce programme a été conçu pour le format de séances en groupe afin de favoriser les échanges et de développer les habiletés sociales des enfants. Toutefois, le programme est adaptable à l'accompagnement des enfants en individuel. Cet ouvrage est un guide pratique comprenant l'ensemble des séances et du matériel pédagogique du programme. Il est destiné aux professionnels qui souhaiteraient le mettre en place et l'animer. Ce programme, validé par l'Agence Régionale de Santé d'Occitanie, a été créé dans le cadre de l'activité clinique de ses auteures en tant que psychologues au sein du Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon, au CHU de Montpellier. L'expérience des auteures montre que ce programme permet aux enfants de mieux comprendre le TSA et d'apprendre à se connaitre en s'appropriant progressivement leurs différences.
Note de contenu :	Sommaire 1. Du diagnostique d'autisme à l'accompagnement de l'enfant et de sa famille 2. Programme d'ETP " Mieux vivre avec le TSA" destiné aux enfants
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4928

Mieux comprendre mon trouble du spectre de l'autisme (TSA) [texte imprimé] / Ela Miniarikova, Auteur ; Florine Dellapiazza, Auteur ; Flore Couty, Auteur ; Gabriela Fabryova, Illustrateur . - Paris : Tom Pousse, 2021 . - 144 p. : ill. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-245-3
La couverture mentionne : Guide pratique et matériel psychoéducatif pour expliquer le TSA aux enfants
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	autisme  trouble du spectre de l'autisme  TSA  éducation thérapeutique du patient  ETP  centre d'intérêt  relation sociale  communication  émotion  sens  sensorialité  repère spatial  évaluation des compétences  témoignage  Trouble du Spectre Autistique (TSA)
Index. décimale :	36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, )
Résumé :	Un nouveau programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Le trouble du spectre de l'autisme touche 1% de la population générale. L'annonce précoce du diagnostic permet la mise en place d'un parcours de soins adapté, mais pas forcément l'appropriation du diagnostic par l'enfant. Le nouveau programme thérapeutique développé dans ce guide s'adresse aux enfants âgés de 8 à 12 ans ayant reçu un diagnostic de TSA sans déficience intellectuelle associée. L'objectif est d'expliquer le trouble aux participants et de les aider à développer une meilleure connaissance de leur fonctionnement. De plus, ce programme a été conçu pour le format de séances en groupe afin de favoriser les échanges et de développer les habiletés sociales des enfants. Toutefois, le programme est adaptable à l'accompagnement des enfants en individuel. Cet ouvrage est un guide pratique comprenant l'ensemble des séances et du matériel pédagogique du programme. Il est destiné aux professionnels qui souhaiteraient le mettre en place et l'animer. Ce programme, validé par l'Agence Régionale de Santé d'Occitanie, a été créé dans le cadre de l'activité clinique de ses auteures en tant que psychologues au sein du Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon, au CHU de Montpellier. L'expérience des auteures montre que ce programme permet aux enfants de mieux comprendre le TSA et d'apprendre à se connaitre en s'appropriant progressivement leurs différences.
Note de contenu :	Sommaire 1. Du diagnostique d'autisme à l'accompagnement de l'enfant et de sa famille 2. Programme d'ETP " Mieux vivre avec le TSA" destiné aux enfants
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4928