Titre :	Comprendre les textes narratifs au cycle 3 : étude de la langue, cycle 3 ; programmes 2016
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Aldo Gennaï, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Futuroscope : Canopé éditions
Année de publication :	2019
Collection :	Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861
Importance :	227 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-04768-7
Prix :	26,90 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 225-227
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	texte narratif  récit  Exploitation d'un album jeunesse
Résumé :	Comment enseigner la littérature et faire découvrir le plaisir de la lecture aux élèves du cours moyen à la 6e ? Avec quels ouvrages et selon quelles démarches ? Un groupe d’enseignants du premier degré et un enseignant-chercheur en langue et littérature française ont réuni leurs compétences et expériences pour répondre à ces interrogations. Cet ouvrage s’appuie sur des œuvres littéraires tirées de genres et d’univers variés : albums de jeunesse, contes, récits d’aventures ou de science-fiction, œuvres patrimoniales ou contemporaines. Conçu pour fournir des apports théoriques et didactiques aux enseignants de cycle 3 : - Il analyse, dans sa première partie, les compétences nécessaires à la compréhension des textes narratifs (compétences de décodage, compétences linguistiques, référentielles, textuelles, stratégiques). Il rappelle également quelques grands principes didactiques au service d’un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture. - Il propose, dans la seconde partie, des séquences expérimentées et validées par les auteurs dans leurs classes à partir de textes narratifs variés et tenant compte de l’hétérogénéité des élèves. Ces outils sont directement transférables en classe.
Note de contenu :	PARTIE 1 : FONDEMENTS THEORIQUES, ENJEUX ET DEMARCHE PARTIE 2 : SEQUENCES POUR LA CLASSE - Comprendre un album et en débattre - Comprendre des récits mythologiques et de création - La métamorphose dans la littérature et les arts - Comprendre un conte du patrimoine littéraire - Comprendre un récit d'aventure - Comprendre un récit de science-fiction - Comprendre des récits mettant en scène des ruses
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4770

Comprendre les textes narratifs au cycle 3 : étude de la langue, cycle 3 ; programmes 2016 [document électronique] / Aldo Gennaï, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Futuroscope : Canopé éditions, 2019 . - 227 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04768-7 : 26,90 EUR
Bibliogr. p. 225-227
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	texte narratif  récit  Exploitation d'un album jeunesse
Résumé :	Comment enseigner la littérature et faire découvrir le plaisir de la lecture aux élèves du cours moyen à la 6e ? Avec quels ouvrages et selon quelles démarches ? Un groupe d’enseignants du premier degré et un enseignant-chercheur en langue et littérature française ont réuni leurs compétences et expériences pour répondre à ces interrogations. Cet ouvrage s’appuie sur des œuvres littéraires tirées de genres et d’univers variés : albums de jeunesse, contes, récits d’aventures ou de science-fiction, œuvres patrimoniales ou contemporaines. Conçu pour fournir des apports théoriques et didactiques aux enseignants de cycle 3 : - Il analyse, dans sa première partie, les compétences nécessaires à la compréhension des textes narratifs (compétences de décodage, compétences linguistiques, référentielles, textuelles, stratégiques). Il rappelle également quelques grands principes didactiques au service d’un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture. - Il propose, dans la seconde partie, des séquences expérimentées et validées par les auteurs dans leurs classes à partir de textes narratifs variés et tenant compte de l’hétérogénéité des élèves. Ces outils sont directement transférables en classe.
Note de contenu :	PARTIE 1 : FONDEMENTS THEORIQUES, ENJEUX ET DEMARCHE PARTIE 2 : SEQUENCES POUR LA CLASSE - Comprendre un album et en débattre - Comprendre des récits mythologiques et de création - La métamorphose dans la littérature et les arts - Comprendre un conte du patrimoine littéraire - Comprendre un récit d'aventure - Comprendre un récit de science-fiction - Comprendre des récits mettant en scène des ruses
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4770