[article] 
inJournal du droit des jeunes > 409 (Novembre 2021) . - p. 6-13

Titre :	Le trajet éducatif du mineur poursuivi du chef d'un fait qualifié infraction au sein des services publics en Communauté française : enjeux autour de l'évaluation et de l'intervention : Vers un changement de paradigme : quand le jeune devient acteur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Mathys
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 6-13
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	délinquant  jeunes  Rééducation
Résumé :	"[...] La présente contribution se propose de développer les aspects pédagogiques du continuum de prise en charge tel qu'il est progressivement mis en place dans les IPPJ et les équipes mobiles d'accompagnement (EMA) en Fédération Wallonie Bruxelles. Plus précisément, nous présenterons la logique du trajet éducatif du mineur judicarisé, dès l'évaluation en ambulatoire (via la mission d'investigation et d'évaluation) ou en résidentiel (au départ d'un service d'évaluation et d'orientation) et de ses suites en terme d'intervention. [...]"
Note de contenu :	- Intro - Evaluation du mineur judiciarisé : état des lieux, proposition alternative ERIFORE - L'intervention avec le mineur en conflit avec la loi : récidive ou désistement ? le good lives model, le trajet éducatif - Perspectives et conclusion
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475

[article] Le trajet éducatif du mineur poursuivi du chef d'un fait qualifié infraction au sein des services publics en Communauté française : enjeux autour de l'évaluation et de l'intervention : Vers un changement de paradigme : quand le jeune devient acteur [texte imprimé] / Cécile Mathys . - 2021 . - p. 6-13.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 409 (Novembre 2021) . - p. 6-13

Mots-clés :	délinquant  jeunes  Rééducation
Résumé :	"[...] La présente contribution se propose de développer les aspects pédagogiques du continuum de prise en charge tel qu'il est progressivement mis en place dans les IPPJ et les équipes mobiles d'accompagnement (EMA) en Fédération Wallonie Bruxelles. Plus précisément, nous présenterons la logique du trajet éducatif du mineur judicarisé, dès l'évaluation en ambulatoire (via la mission d'investigation et d'évaluation) ou en résidentiel (au départ d'un service d'évaluation et d'orientation) et de ses suites en terme d'intervention. [...]"
Note de contenu :	- Intro - Evaluation du mineur judiciarisé : état des lieux, proposition alternative ERIFORE - L'intervention avec le mineur en conflit avec la loi : récidive ou désistement ? le good lives model, le trajet éducatif - Perspectives et conclusion
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475