Titre :	De la dictée à l'adulte aux premiers écrits : PS, MS, GS
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2016
Collection :	Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196
Importance :	56 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3463-0
Mots-clés :	dictée à l'adulte  oral  liste  imagier  mémoire  prénom  communication  échange langagier  réussite  explication  règle du jeu  poème  poésie  rime  carte d'invitation  invitation  information  jeu de langage  verbe  phrase complexe  syntaxe  production d'écrit
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Résumé :	L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine «Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions» met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : «La stimulation et la structuration du langage oral» et «L’entrée progressive dans la culture écrite». Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves à entrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant. Il vise ensuite à montrer aux enseignants comment les pratiques de dictée à l’adulte peuvent répondre en partie à ce double objectif des programmes et d’autre part, à leur apporter une aide pour la mise en œuvre en classe de situations pertinentes. Ces situations vont permettre progressivement à l’enfant de : comprendre que l’écrit est une transcription de l’oral ; comprendre les spécificités de l’écrit ; passer du langage à la langue écrite ; accéder progressivement à une écriture autonome. Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.
Note de contenu :	Table des matières : La liste et l'imagier Les prénoms de la classe Le cahier d'exploits et de réussite La règle du jeu Le poème et la rime La carte d'invitation Le cartel La fleur de langage La phrase complexe
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4457

De la dictée à l'adulte aux premiers écrits : PS, MS, GS [document multimédia] / Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur . - Paris : Retz, 2016 . - 56 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196) .
ISBN : 978-2-7256-3463-0

Mots-clés :	dictée à l'adulte  oral  liste  imagier  mémoire  prénom  communication  échange langagier  réussite  explication  règle du jeu  poème  poésie  rime  carte d'invitation  invitation  information  jeu de langage  verbe  phrase complexe  syntaxe  production d'écrit
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Résumé :	L’oral est l’un des objectifs essentiels de l’école maternelle. Le domaine «Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions» met en avant les deux objectifs prioritaires de l’école maternelle : «La stimulation et la structuration du langage oral» et «L’entrée progressive dans la culture écrite». Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves à entrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’un écrit se fait en dictant un texte qui est construit en interaction avec l’enseignant. Il vise ensuite à montrer aux enseignants comment les pratiques de dictée à l’adulte peuvent répondre en partie à ce double objectif des programmes et d’autre part, à leur apporter une aide pour la mise en œuvre en classe de situations pertinentes. Ces situations vont permettre progressivement à l’enfant de : comprendre que l’écrit est une transcription de l’oral ; comprendre les spécificités de l’écrit ; passer du langage à la langue écrite ; accéder progressivement à une écriture autonome. Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.
Note de contenu :	Table des matières : La liste et l'imagier Les prénoms de la classe Le cahier d'exploits et de réussite La règle du jeu Le poème et la rime La carte d'invitation Le cartel La fleur de langage La phrase complexe
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4457