Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 19/08/2024
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![Document: TFE / Mémoire Document: TFE / Mémoire](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/images/icon_1_16x16.gif)
Titre : |
«Sachant que certains élèves de 5ème année du Collège Saint-Michel sont victimes de cyberviolences qui affectent leur vie scolaire, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ?» |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Alexandre Hermand, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse |
Editeur : |
Gosselies : HELHa |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
136 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
cyberviolence Cyberharcèlement cyber violence cyber harcèlement milieu scolaire |
Index. décimale : |
TFE Educateur Spécialisé |
Résumé : |
136Ce travail de fin d’études est l’aboutissement d’une expérience de plus 15 semaines de stage réalisée au Collège Saint-Michel de Gosselies. Ce travail porte sur les cyberviolences, entre élèves, qui affectent la vie scolaire. La première partie de ce travail aborde brièvement l’institution ainsi que son projet institutionnel. La deuxième partie s’axe sur la recherche-action menée dans le but de comprendre d’où proviennent ces cyberviolences à travers des indicateurs (basés sur des sondages et des observations) ainsi que sur des hypothèses (appuyées par des notions théoriques). Cette partie se clôture par une brève description des pistes de solutions existantes, envisagées et mises en place afin de lutter contre cette problématique.La troisième et dernière partie évalue la recherche-action mise en place. |
Section TFE : |
TFE Educateur Spécialisé |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4408 |
«Sachant que certains élèves de 5ème année du Collège Saint-Michel sont victimes de cyberviolences qui affectent leur vie scolaire, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ?» [TFE / Mémoire] / Alexandre Hermand, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2021 . - 136 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
cyberviolence Cyberharcèlement cyber violence cyber harcèlement milieu scolaire |
Index. décimale : |
TFE Educateur Spécialisé |
Résumé : |
136Ce travail de fin d’études est l’aboutissement d’une expérience de plus 15 semaines de stage réalisée au Collège Saint-Michel de Gosselies. Ce travail porte sur les cyberviolences, entre élèves, qui affectent la vie scolaire. La première partie de ce travail aborde brièvement l’institution ainsi que son projet institutionnel. La deuxième partie s’axe sur la recherche-action menée dans le but de comprendre d’où proviennent ces cyberviolences à travers des indicateurs (basés sur des sondages et des observations) ainsi que sur des hypothèses (appuyées par des notions théoriques). Cette partie se clôture par une brève description des pistes de solutions existantes, envisagées et mises en place afin de lutter contre cette problématique.La troisième et dernière partie évalue la recherche-action mise en place. |
Section TFE : |
TFE Educateur Spécialisé |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4408 |
| ![«Sachant que certains élèves de 5ème année du Collège Saint-Michel sont victimes de cyberviolences qui affectent leur vie scolaire, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ?» vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fcdn2.iconfinder.com%2Fdata%2Ficons%2Fknowledge-promotion-3%2F64%2Fgraduation_academy_grad_education_graduate_university-256.png) |