[article] 
inProf > 50 (Juin-juillet-août 2021) . - p. 4-7

Titre :	Des pôles territoriaux pour une école plus inclusive
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Monica Glineur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 4-7
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Intégration scolaire  inclusion  école  pôle territorial
Résumé :	Issus des travaux du Pacte, les "pôles territoriaux" visent à augmenter l'inclusion des élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire. A travers une réforme à laquelle le magazine consacre quatre pages, en commençant par s'arrêter sur son cadre général.
En ligne :	http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3269
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4369

[article] Des pôles territoriaux pour une école plus inclusive [document électronique] / Monica Glineur . - 2021 . - p. 4-7.
Langues : Français (fre)
in Prof > 50 (Juin-juillet-août 2021) . - p. 4-7

Mots-clés :	Intégration scolaire  inclusion  école  pôle territorial
Résumé :	Issus des travaux du Pacte, les "pôles territoriaux" visent à augmenter l'inclusion des élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire. A travers une réforme à laquelle le magazine consacre quatre pages, en commençant par s'arrêter sur son cadre général.
En ligne :	http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3269
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4369