Titre :	Créer un livre collectif, une page à la fois
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	France Turcotte, Auteur
Editeur :	Montréal [Canada] : Chenelière Éducation
Année de publication :	2007
Collection :	Didactique
Sous-collection :	Langue et communication
Importance :	X-140 p.
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-1514-7
Note générale :	Un CD-Rom dans une pochette en p. [3] de la couv Sous-titre du CD-Rom : Jeux et créations collectives
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	livre collectif  écriture  intelligences multiples  lecture  remue-méninges  démocratie  cercle de lecture  édition  technique du livre  livre  rédaction  schéma narratif  titre  page de couverture  correction  illustration  technique artistique  mise en page  journal de bord  projet  échéancier  français  art  activité artistique  création d'un livre  prise de décision  recherche d'information  citoyenneté  débat  argumentation  vote  créativité  travail d'équipe  travail collectif  travail collaboratif
Index. décimale :	40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire
Résumé :	Une aventure qui porte fruit ! La création d'un livre collectif au primaire permet aux élèves d'exprimer leurs idées et leur créativité tout en explorant de nombreux volets du programme d'étude. Témoin des retombées de cette stimulante expérience sur de nombreux groupes, France Turcotte a décidé d'en expliquer la planification et la démarche sur papier, à l'intention d'autres enseignants. Par l'aventure du livre collectif, elle parvient chaque année à encourager ses élèves à lire et à écrire en se donnant un moyen privilégié d'exprimer leurs idées, leurs émotions et leurs opinions. Une démarche simplifiée, des résultats probants - Les étapes préparatoires au projet : l’intention de lecture, le vote démocratique, le remue-méninges, les cercles de lecture, etc. - Présentation, une page à la fois, des étapes de rédaction d’une histoire : le choix d’une morale, des personnages, de l’intrigue, d’une finale, etc. - Les étapes de réalisation des illustrations et de mise en page Des outils pratiques - Un journal de bord et des suggestions d’exploitation pédagogique et d’enrichissement. - Le cédérom propose sept activités et de nombreux exemples de livres collectifs réalisés par des élèves. - Abondamment illustrée de créations d’élèves, la démarche présentée permet une grande souplesse d’exécution. À qui s’adresse cet ouvrage ? Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants du primaire en quête d’une activité de longue haleine et stimulante, axée sur la lecture et la coopération Cédérom inclus Matériel reproductible inclus
Note de contenu :	Table des matières Le développement des compétences des élèves Les étapes préparatoires à la rédaction collective Les étapes de la rédaction d'un livre collectif La conception des illustrations et leur mise en page Le journal de bord, un outil d'évaluation La création d'un livre collectif : un projet Polyvalent Conclusion Bibliographie À propos du cédérom
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4224

Créer un livre collectif, une page à la fois [texte imprimé] / France Turcotte, Auteur . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2007 . - X-140 p. : ill. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-1514-7
Un CD-Rom dans une pochette en p. [3] de la couv
Sous-titre du CD-Rom : Jeux et créations collectives
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	livre collectif  écriture  intelligences multiples  lecture  remue-méninges  démocratie  cercle de lecture  édition  technique du livre  livre  rédaction  schéma narratif  titre  page de couverture  correction  illustration  technique artistique  mise en page  journal de bord  projet  échéancier  français  art  activité artistique  création d'un livre  prise de décision  recherche d'information  citoyenneté  débat  argumentation  vote  créativité  travail d'équipe  travail collectif  travail collaboratif
Index. décimale :	40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire
Résumé :	Une aventure qui porte fruit ! La création d'un livre collectif au primaire permet aux élèves d'exprimer leurs idées et leur créativité tout en explorant de nombreux volets du programme d'étude. Témoin des retombées de cette stimulante expérience sur de nombreux groupes, France Turcotte a décidé d'en expliquer la planification et la démarche sur papier, à l'intention d'autres enseignants. Par l'aventure du livre collectif, elle parvient chaque année à encourager ses élèves à lire et à écrire en se donnant un moyen privilégié d'exprimer leurs idées, leurs émotions et leurs opinions. Une démarche simplifiée, des résultats probants - Les étapes préparatoires au projet : l’intention de lecture, le vote démocratique, le remue-méninges, les cercles de lecture, etc. - Présentation, une page à la fois, des étapes de rédaction d’une histoire : le choix d’une morale, des personnages, de l’intrigue, d’une finale, etc. - Les étapes de réalisation des illustrations et de mise en page Des outils pratiques - Un journal de bord et des suggestions d’exploitation pédagogique et d’enrichissement. - Le cédérom propose sept activités et de nombreux exemples de livres collectifs réalisés par des élèves. - Abondamment illustrée de créations d’élèves, la démarche présentée permet une grande souplesse d’exécution. À qui s’adresse cet ouvrage ? Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants du primaire en quête d’une activité de longue haleine et stimulante, axée sur la lecture et la coopération Cédérom inclus Matériel reproductible inclus
Note de contenu :	Table des matières Le développement des compétences des élèves Les étapes préparatoires à la rédaction collective Les étapes de la rédaction d'un livre collectif La conception des illustrations et leur mise en page Le journal de bord, un outil d'évaluation La création d'un livre collectif : un projet Polyvalent Conclusion Bibliographie À propos du cédérom
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