193 - Améliorer les compétences en lecture : Une priorité fondamentale novembre 2024 194 - Film TKT : un film poignant pour libérer la parole sur le harcèlement scolaire décembre 2024 195 - Des solutions pour maintenir le lien scolaire janvier 2025 196 - Natifs numériques mais pas experts février 2025       Entrées Libres . 196  Natifs numériques mais pas experts Mention de date :  février 2025 Paru le :  01/02/2025

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique Titre : 196 - février 2025 - Natifs numériques mais pas experts Type de document : document électronique Année de publication : 2025 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_196/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=41 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique 196 - février 2025 - Natifs numériques mais pas experts [document électronique] . - 2025 . - 27 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.entrees-libres.be/numeros/numero_196/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=41

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70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 19 Titre : 70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Type 5  décrochage scolaire  santé mentale  prévention Résumé : Le 16 décembre dernier, Valérie Glatigny, la ministre de l’Éducation, s’est rendue à l’hôpital Saint-Luc à Bruxelles pour découvrir L’École Escale, une structure d’enseignement de type 5. Une visite qui a aussi été l’occasion d’évoquer le quotidien de L’Escale, confrontée à des défis majeurs – comme l’ensemble du type 5. Car les demandes de prise en charge pour cause de décrochage scolaire explosent et encombrent encore un peu plus des listes d’attente surchargées. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157 [article] 70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 19. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 19 Mots-clés : Type 5  décrochage scolaire  santé mentale  prévention Résumé : Le 16 décembre dernier, Valérie Glatigny, la ministre de l’Éducation, s’est rendue à l’hôpital Saint-Luc à Bruxelles pour découvrir L’École Escale, une structure d’enseignement de type 5. Une visite qui a aussi été l’occasion d’évoquer le quotidien de L’Escale, confrontée à des défis majeurs – comme l’ensemble du type 5. Car les demandes de prise en charge pour cause de décrochage scolaire explosent et encombrent encore un peu plus des listes d’attente surchargées. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157

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Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » / Pauline Jans in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 18 Titre : Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Jans Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Désinformation  fake news  éducation aux médias  esprit critique  Adolescent Résumé : Depuis 1976, l’ASBL Média Animation s’engage pour une éducation critique et éclairée aux médias. À l’heure où les fake news et les réseaux sociaux redéfinissent notre rapport à l’information, l’association innove avec des projets comme DésinfoEduc. Objectif : fournir aux enseignants et élèves des outils concrets pour décoder et produire du contenu médiatique, en phase avec les enjeux actuels. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157 [article] Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » [texte imprimé] / Pauline Jans . - 2025 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 18 Mots-clés : Désinformation  fake news  éducation aux médias  esprit critique  Adolescent Résumé : Depuis 1976, l’ASBL Média Animation s’engage pour une éducation critique et éclairée aux médias. À l’heure où les fake news et les réseaux sociaux redéfinissent notre rapport à l’information, l’association innove avec des projets comme DésinfoEduc. Objectif : fournir aux enseignants et élèves des outils concrets pour décoder et produire du contenu médiatique, en phase avec les enjeux actuels. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157

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La fin des 7TQ et après… / Arnaud Michel in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 14-17 Titre : La fin des 7TQ et après… Type de document : document électronique Auteurs : Arnaud Michel Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement secondaire qualifiant  7TQ  Réforme de l'enseignement  manifestation Résumé : C’est une mesure qui a fait couler beaucoup d’encre fin 2024 et qui continue d’alimenter les conversations dans le monde de l’enseignement. Les inquiétudes et les questionnements également. Cette mesure, c’est la fin systématique des filières de 7e Technique de qualification (7TQ) dans l’enseignement secondaire (hors 4 dérogations) et l’impossibilité pour les élèves majeurs porteurs d’un CESS et d’un Certificat de qualification (CQ) de s’inscrire en 7e. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158 [article] La fin des 7TQ et après… [document électronique] / Arnaud Michel . - 2025 . - p. 14-17. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 14-17 Mots-clés : Enseignement secondaire qualifiant  7TQ  Réforme de l'enseignement  manifestation Résumé : C’est une mesure qui a fait couler beaucoup d’encre fin 2024 et qui continue d’alimenter les conversations dans le monde de l’enseignement. Les inquiétudes et les questionnements également. Cette mesure, c’est la fin systématique des filières de 7e Technique de qualification (7TQ) dans l’enseignement secondaire (hors 4 dérogations) et l’impossibilité pour les élèves majeurs porteurs d’un CESS et d’un Certificat de qualification (CQ) de s’inscrire en 7e. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158

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Natifs numériques mais pas experts : apprendre à naviguer dans un monde digitalisé [Dossier] : l'importance de renforcer les compétences numériques des jeunes / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 4-9 Titre : Natifs numériques mais pas experts : apprendre à naviguer dans un monde digitalisé [Dossier] : l'importance de renforcer les compétences numériques des jeunes Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 4-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nouvelles Technologies d'Information et de Communication (NTIC)  pédagogie numérique Résumé : Le numérique imprègne tous les aspects de notre vie. Les jeunes, souvent qualifiés de génération digitale, semblent à l’aise avec les outils numériques. Mais cette familiarité ne garantit pas la maîtrise, de même que l’utilisation ne garantit la compréhension. Dans ce dossier d’Entrées libres, on met l’accent sur l’importance, pour l’école, de sensibiliser les jeunes au numérique, à son utilisation, à ses dangers, mais aussi à ses opportunités. Comme point de départ, on s’est intéressés à l’enquête #Génération2024 menée par Média Animation ASBL et le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias (CSEM). Une enquête qui avait pour objet justement : « les jeunes et les pratiques numériques ». Note de contenu : - Parcours E-Referent pour soutenir des pratiques pédagogiques numériques de qualité - UCLouvain : vers une solution d'aide à l'étude grâce à un outil d'IA générative éthique, gratuit et accessible à tous - Virage Numérique : 1 machine, 1 élève - Des solutions pour équiper les écoles en numérique En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158 [article] Natifs numériques mais pas experts : apprendre à naviguer dans un monde digitalisé [Dossier] : l'importance de renforcer les compétences numériques des jeunes [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 4-9. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 4-9 Mots-clés : Nouvelles Technologies d'Information et de Communication (NTIC)  pédagogie numérique Résumé : Le numérique imprègne tous les aspects de notre vie. Les jeunes, souvent qualifiés de génération digitale, semblent à l’aise avec les outils numériques. Mais cette familiarité ne garantit pas la maîtrise, de même que l’utilisation ne garantit la compréhension. Dans ce dossier d’Entrées libres, on met l’accent sur l’importance, pour l’école, de sensibiliser les jeunes au numérique, à son utilisation, à ses dangers, mais aussi à ses opportunités. Comme point de départ, on s’est intéressés à l’enquête #Génération2024 menée par Média Animation ASBL et le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias (CSEM). Une enquête qui avait pour objet justement : « les jeunes et les pratiques numériques ». Note de contenu : - Parcours E-Referent pour soutenir des pratiques pédagogiques numériques de qualité - UCLouvain : vers une solution d'aide à l'étude grâce à un outil d'IA générative éthique, gratuit et accessible à tous - Virage Numérique : 1 machine, 1 élève - Des solutions pour équiper les écoles en numérique En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158

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« Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! / Caroline Depuydt in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 22-23 Titre : « Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Depuydt, Personne interviewée ; Pauline Jans, Intervieweur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : écran  addiction  dépendance à Internet  smartphone Résumé : Ce sont sur ces mots que Caroline Depuydt, psychiatre et directrice médicale du groupe hospitalier Epsylon, entame cette entrevue. Plus qu’un simple ouvrage, « Je me libère des écrans » se veut un guide pratique, conçu pour maîtriser sa consommation digitale. Pour le Docteur Depuydt, « il est temps de cesser de diaboliser les écrans et de mieux en comprendre les limites ». En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158 [article] « Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! [document électronique] / Caroline Depuydt, Personne interviewée ; Pauline Jans, Intervieweur . - 2025 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 22-23 Mots-clés : écran  addiction  dépendance à Internet  smartphone Résumé : Ce sont sur ces mots que Caroline Depuydt, psychiatre et directrice médicale du groupe hospitalier Epsylon, entame cette entrevue. Plus qu’un simple ouvrage, « Je me libère des écrans » se veut un guide pratique, conçu pour maîtriser sa consommation digitale. Pour le Docteur Depuydt, « il est temps de cesser de diaboliser les écrans et de mieux en comprendre les limites ». En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5158

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