Centre de documentation HELHa Gosselies
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: Comment la cuisine, en tant que situation-problème, motive-t-elle à lire au cycle 4 ?
Titre : |
A table ! : Comment la cuisine, en tant que situation-problème, motive-t-elle à lire au cycle 4 ? |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Luciano Migliozzi, Auteur ; Kim Larsille, Directeur de thèse |
Editeur : |
Gosselies : HELHa |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
100 p. |
Format : |
30 cm. |
Note générale : |
Ce TFE a obtenu la note finale de 17/20
|
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
situation-problème lecture cuisine manipulation atelier culinaire motivation |
Index. décimale : |
TFE Primaire |
Résumé : |
Dans ce TFE, vous découvrirez l'exploitation d'une méthode peu habituelle pour accéder aux apprentissages : la cuisine. Par le biais de cette discipline, j'ai essayé de travailler les matières essentielles que sont la lecture et les situations-problèmes. Vous commencerez par une explication théorique sur ce qu'est la cuisine, ses objectifs pédagogiques et le déroulement de l'activité. Vous poursuivrez par toucher à la motivation, son origine et ses limites. Ensuite, vous prendrez connaissance de l'importance de la compréhension. Vous terminerez par rencontrer le concept qu'est la situation-problème. De cette recherche, ressortent deux résultats. |
Section TFE : |
TFE Primaire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3773 |
A table ! : Comment la cuisine, en tant que situation-problème, motive-t-elle à lire au cycle 4 ? [TFE / Mémoire] / Luciano Migliozzi, Auteur ; Kim Larsille, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 100 p. ; 30 cm. Ce TFE a obtenu la note finale de 17/20
Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
situation-problème lecture cuisine manipulation atelier culinaire motivation |
Index. décimale : |
TFE Primaire |
Résumé : |
Dans ce TFE, vous découvrirez l'exploitation d'une méthode peu habituelle pour accéder aux apprentissages : la cuisine. Par le biais de cette discipline, j'ai essayé de travailler les matières essentielles que sont la lecture et les situations-problèmes. Vous commencerez par une explication théorique sur ce qu'est la cuisine, ses objectifs pédagogiques et le déroulement de l'activité. Vous poursuivrez par toucher à la motivation, son origine et ses limites. Ensuite, vous prendrez connaissance de l'importance de la compréhension. Vous terminerez par rencontrer le concept qu'est la situation-problème. De cette recherche, ressortent deux résultats. |
Section TFE : |
TFE Primaire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3773 |
| ![A table ! vignette](http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fcdn2.iconfinder.com%2Fdata%2Ficons%2Fknowledge-promotion-3%2F64%2Fgraduation_academy_grad_education_graduate_university-256.png) |
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