Titre :	Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel : être attentif sans se faire envahir, ferme sans être rejetant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Deshays, Auteur ; Jean-Paul Sauzède, Préfacier, etc.
Mention d'édition :	3e édition
Editeur :	Paris : Interéditions
Année de publication :	2018
Collection :	Soins et psy, ISSN 2608-5623
Importance :	VII-231 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7296-1772-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	relation  accueil  curseur relationnel  attitude  plainte  sérénité  émotion  distance  conflit  gestion de conflit  désaccord  suicide  accompagnement  agressivité  manipulation  violence  situation éprouvante  blocage dans la relation  mise à distance  entretien  relation interpersonnelle  relation sociale  écoute  relation d'aide  empathie  posture  supervision
Index. décimale :	31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...)
Résumé :	Comment être chaleureux et ne pas se faire envahir, comment être ferme sans être rejetant ? Ce manuel pratique apporte une réflexion et un outil d'ajustement permettant de parvenir à trouver à chaque instant la bonne distance entre soi et l'autre. Les professionnels du soin, de l'éducation, du social, de la relation d'aide ou de l'accompagnement y trouveront des repères nécessaires et suffisants pour travailler plus sereinement dans des contextes souvent éprouvants. Troisième édition revue et enrichie de nouveaux exemples
Note de contenu :	Table des matières Introduction Les affects incontournables dans la relation Première partie Les repères pour trouver la bonne distance Entre notre souci d’accueil et notre besoin de cadre, le curseur relationnel nous permet d’identifier à chaque instant la bonne distance où nous placer 1. Réglons nos lunettes : de quelle relation Parlons-nous ? 2. Le curseur relationnel, un outil pour se placer entre deux pôles : le pôle « accueil » et le pôle « cadre » 3. À l’intérieur de la relation, les notions de distance et de différence 4. Le pôle « cadre » du curseur relationnel 5. Le pôle « accueil » du curseur relationnel 6. Une éthique de la relation Iv trouver la bonne distance avec les autres Deuxième partie Dans le vif de la pratique, les multiples bénéfices apportés par le curseur relationnel Le curseur relationnel constitue ou offre... 7. Un protocole pour installer la situation d’entretien ou une séance de travail 8. Une place pour la plainte 9. Une attitude sereine face aux émotions 10. Un appui pour les situations de conflit et de désaccord 11. Repérer, accompagner le risque suicidaire 12. Une aide face à l’agressivité, la manipulation, la violence 13. Blocage, impuissance, difficultés relationnelles sérieuses : se repérer, se positionner 14. Un soutien pour affronter les situations éprouvantes Troisième partie La bonne distance ? Un outil né d’un questionnement et d’un cheminement toujours en mouvement : comment penser la relation humaine ? 15. Les fondements de ma démarche 16. Regarder autrement Conclusion Offrir un espace de rencontre humain Annexe
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3397

Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel : être attentif sans se faire envahir, ferme sans être rejetant [texte imprimé] / Catherine Deshays, Auteur ; Jean-Paul Sauzède, Préfacier, etc.  . -  3e édition . - Paris : Interéditions, 2018 . - VII-231 p. : ill. ; 24 cm. - (Soins et psy, ISSN 2608-5623) .
ISBN : 978-2-7296-1772-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	relation  accueil  curseur relationnel  attitude  plainte  sérénité  émotion  distance  conflit  gestion de conflit  désaccord  suicide  accompagnement  agressivité  manipulation  violence  situation éprouvante  blocage dans la relation  mise à distance  entretien  relation interpersonnelle  relation sociale  écoute  relation d'aide  empathie  posture  supervision
Index. décimale :	31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...)
Résumé :	Comment être chaleureux et ne pas se faire envahir, comment être ferme sans être rejetant ? Ce manuel pratique apporte une réflexion et un outil d'ajustement permettant de parvenir à trouver à chaque instant la bonne distance entre soi et l'autre. Les professionnels du soin, de l'éducation, du social, de la relation d'aide ou de l'accompagnement y trouveront des repères nécessaires et suffisants pour travailler plus sereinement dans des contextes souvent éprouvants. Troisième édition revue et enrichie de nouveaux exemples
Note de contenu :	Table des matières Introduction Les affects incontournables dans la relation Première partie Les repères pour trouver la bonne distance Entre notre souci d’accueil et notre besoin de cadre, le curseur relationnel nous permet d’identifier à chaque instant la bonne distance où nous placer 1. Réglons nos lunettes : de quelle relation Parlons-nous ? 2. Le curseur relationnel, un outil pour se placer entre deux pôles : le pôle « accueil » et le pôle « cadre » 3. À l’intérieur de la relation, les notions de distance et de différence 4. Le pôle « cadre » du curseur relationnel 5. Le pôle « accueil » du curseur relationnel 6. Une éthique de la relation Iv trouver la bonne distance avec les autres Deuxième partie Dans le vif de la pratique, les multiples bénéfices apportés par le curseur relationnel Le curseur relationnel constitue ou offre... 7. Un protocole pour installer la situation d’entretien ou une séance de travail 8. Une place pour la plainte 9. Une attitude sereine face aux émotions 10. Un appui pour les situations de conflit et de désaccord 11. Repérer, accompagner le risque suicidaire 12. Une aide face à l’agressivité, la manipulation, la violence 13. Blocage, impuissance, difficultés relationnelles sérieuses : se repérer, se positionner 14. Un soutien pour affronter les situations éprouvantes Troisième partie La bonne distance ? Un outil né d’un questionnement et d’un cheminement toujours en mouvement : comment penser la relation humaine ? 15. Les fondements de ma démarche 16. Regarder autrement Conclusion Offrir un espace de rencontre humain Annexe
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