[n° ou bulletin] 

Titre :	Hors-Série 56 - Février 2021 - Le débat en classe : mode d'emploi
Type de document :	document électronique
Année de publication :	2021
Importance :	69 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	débat  débat éducatif
Résumé :	Organiser des débats en classe, fort bien, mais comment ? Y a-t-il des écueils à éviter ? Et un débat, pour quoi faire ? Peut-on vraiment apprendre en débattant ? Un dossier pour envisager le débat dans tous ses états et dans toutes les disciplines, car les formes et les entrées sont multiples. Un dossier qui rappelle qu’on a besoin de l’autre pour apprendre, pour comprendre, pour inventer.
Note de contenu :	1. FAIRE DÉBATTRE LES ÉLÈVES : COMMENT ? POURQUOI ? - Qu’est-ce qu’un débat en classe ? Florence Castincaud - Sans paroles Jean-Charles Léon - Parce que les élèves sont des êtres pensants Véronique Druot - On va faire ce qu’on a décidé Laurent Reynaud - Par groupes et par écrit Typhaine Albert, Sylvain Doussot - Dessine-moi une corrida Maria-Alice Médioni - Question de styles et de finalités Ana Dias-Chiaruttini - Débat-forum en mode confiné Soizic Guérin-Cauet 2. PEUT-ON APPRENDRE EN DÉBATTANT ? - Tu parles, tu parles… Est-ce que tu penses ? Sylvain Connac - Les vérités, ça se construit Marc Legrand - Laisser advenir la pensée Anne Thoman - C’est nul et pis c’est tout Alexandra Rayzal - Les étudiants adorent, le formateur déteste Yannick Mével - Débats philo, conseils pour commencer Yannick Mével - Avant et après, deux moments essentiels d’un débat François Audigier - Ressources langagières Florence Castincaud 3. GENRES ET TRANSGENRES DISCIPLINAIRES - Ne prenons pas les débats pour des bons à tout faire Pascal Dupont - La mise en œuvre de débats dans les disciplines scolaires Pascal Dupont - Apprendre à faire, apprendre à penser Sylvie Grau - Quand le problème pose problème Christophe Blanc - La montagne, combien d’enjeux ? Yannick MÉvel - Former des citoyens impliqués et éclairés Sylvie Beaufort, Bénédicte Hausberger - Donnez-nous des faits ! Mathieu Farina
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33

[n° ou bulletin]  Hors-Série 56 - Février 2021 - Le débat en classe : mode d'emploi [document électronique] . - 2021 . - 69 p.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	débat  débat éducatif
Résumé :	Organiser des débats en classe, fort bien, mais comment ? Y a-t-il des écueils à éviter ? Et un débat, pour quoi faire ? Peut-on vraiment apprendre en débattant ? Un dossier pour envisager le débat dans tous ses états et dans toutes les disciplines, car les formes et les entrées sont multiples. Un dossier qui rappelle qu’on a besoin de l’autre pour apprendre, pour comprendre, pour inventer.
Note de contenu :	1. FAIRE DÉBATTRE LES ÉLÈVES : COMMENT ? POURQUOI ? - Qu’est-ce qu’un débat en classe ? Florence Castincaud - Sans paroles Jean-Charles Léon - Parce que les élèves sont des êtres pensants Véronique Druot - On va faire ce qu’on a décidé Laurent Reynaud - Par groupes et par écrit Typhaine Albert, Sylvain Doussot - Dessine-moi une corrida Maria-Alice Médioni - Question de styles et de finalités Ana Dias-Chiaruttini - Débat-forum en mode confiné Soizic Guérin-Cauet 2. PEUT-ON APPRENDRE EN DÉBATTANT ? - Tu parles, tu parles… Est-ce que tu penses ? Sylvain Connac - Les vérités, ça se construit Marc Legrand - Laisser advenir la pensée Anne Thoman - C’est nul et pis c’est tout Alexandra Rayzal - Les étudiants adorent, le formateur déteste Yannick Mével - Débats philo, conseils pour commencer Yannick Mével - Avant et après, deux moments essentiels d’un débat François Audigier - Ressources langagières Florence Castincaud 3. GENRES ET TRANSGENRES DISCIPLINAIRES - Ne prenons pas les débats pour des bons à tout faire Pascal Dupont - La mise en œuvre de débats dans les disciplines scolaires Pascal Dupont - Apprendre à faire, apprendre à penser Sylvie Grau - Quand le problème pose problème Christophe Blanc - La montagne, combien d’enjeux ? Yannick MÉvel - Former des citoyens impliqués et éclairés Sylvie Beaufort, Bénédicte Hausberger - Donnez-nous des faits ! Mathieu Farina
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=33