507 - Questions aux programmes septembre 2013 508 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre Novembre 2013 509 - Ce qui fait changer un établissement décembre 2013 510 - Des tâches complexes pour apprendre janvier 2014 511 - Observer la classe février 2014 512 - Quel cinéma ! mars 2014 513 - Quelle éducation laïque à la morale ? mai 2014 Cahiers pédagogiques / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) . 510 Des tâches complexes pour apprendre Mention de date :  janvier 2014 Paru le :  01/01/2014

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) Titre : 510 - janvier 2014 - Des tâches complexes pour apprendre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) 510 - janvier 2014 - Des tâches complexes pour apprendre [texte imprimé] . - 2014. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=32

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Des tâches complexes pour apprendre / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 10-57 Titre : Des tâches complexes pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur ; Anne-Marie Sanchez, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 10-57 Mots-clés : mathématiques : discipline  système éducatif  innovation pédagogique  rôle de l'enseignant Résumé : Les élèves ont besoin de maitriser des techniques, des procédures et des connaissances élémentaires, mais aussi de se confronter à la complexité de la vraie vie. Comment élaborer des situations stimulantes et qui permettent de transférer les acquis ? Est-ce possible avec les programmes, les examens ? Apprendre, ça ne peut pas être simple… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Des tâches complexes pour apprendre [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur ; Anne-Marie Sanchez, Auteur . - 2014 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 10-57 Mots-clés : mathématiques : discipline  système éducatif  innovation pédagogique  rôle de l'enseignant Résumé : Les élèves ont besoin de maitriser des techniques, des procédures et des connaissances élémentaires, mais aussi de se confronter à la complexité de la vraie vie. Comment élaborer des situations stimulantes et qui permettent de transférer les acquis ? Est-ce possible avec les programmes, les examens ? Apprendre, ça ne peut pas être simple… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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Rythmes scolaires, blocages et déblocages / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 3-5 Titre : Rythmes scolaires, blocages et déblocages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3-5 Mots-clés : rythme d'apprentissage  système éducatif Résumé : Nous avons inventorié quinze arguments contre la réforme et les réponses que nous avons envie d’apporter. On pourrait en trouver davantage à travers les articles de presse, les déclarations de leadeurs syndicaux, d’hommes politiques, d’élus, les réponses à des sondages d’opinion. Il faut les écouter, un certain nombre d’entre eux sont légitimes et devraient amener le ministère à réajuster certains aspects de la réforme, dans le sens de l’assouplissement notamment. Mais il faut aussi savoir dénicher la mauvaise foi et l’incohérence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Rythmes scolaires, blocages et déblocages [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2014 . - p. 3-5. in Cahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 3-5 Mots-clés : rythme d'apprentissage  système éducatif Résumé : Nous avons inventorié quinze arguments contre la réforme et les réponses que nous avons envie d’apporter. On pourrait en trouver davantage à travers les articles de presse, les déclarations de leadeurs syndicaux, d’hommes politiques, d’élus, les réponses à des sondages d’opinion. Il faut les écouter, un certain nombre d’entre eux sont légitimes et devraient amener le ministère à réajuster certains aspects de la réforme, dans le sens de l’assouplissement notamment. Mais il faut aussi savoir dénicher la mauvaise foi et l’incohérence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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Espagne : un système éducatif sous tension / Wilfried Roussel in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p.6 Titre : Espagne : un système éducatif sous tension Type de document : texte imprimé Auteurs : Wilfried Roussel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Espagne  école  système éducatif Résumé : Avec une école fragmentée, dont les résultats déçoivent et qui pourrait accroître ses inégalités sociales, l'Espagne, sur fond de crise économique, fait face actuellement à une situation bien délicate selon Wilfried Roussel, enseignant à Séville. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Espagne : un système éducatif sous tension [texte imprimé] / Wilfried Roussel, Auteur . - 2014 . - p.6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p.6 Mots-clés : Espagne  école  système éducatif Résumé : Avec une école fragmentée, dont les résultats déçoivent et qui pourrait accroître ses inégalités sociales, l'Espagne, sur fond de crise économique, fait face actuellement à une situation bien délicate selon Wilfried Roussel, enseignant à Séville. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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Des rythmes sur mesure / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 62-63 Titre : Des rythmes sur mesure Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme scolaire Résumé : Suin. Le nom de ce village de Saône-et-Loire ne vous dit rien? C'est normal. Avant d'y arriver, vous allez croiser des prés, des bois, des chèvres, des chemin de terre. Et puis de prés, des bois, des chèvres. Et au moment où vous penserez être perdu, vous serez arrivé chez Christine Piret, la maitresse de l'école de Suin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962 [article] Des rythmes sur mesure [texte imprimé] / Christine Vallin, Auteur . - 2014 . - p. 62-63. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 510 (janvier 2014) . - p. 62-63 Mots-clés : rythme scolaire Résumé : Suin. Le nom de ce village de Saône-et-Loire ne vous dit rien? C'est normal. Avant d'y arriver, vous allez croiser des prés, des bois, des chèvres, des chemin de terre. Et puis de prés, des bois, des chèvres. Et au moment où vous penserez être perdu, vous serez arrivé chez Christine Piret, la maitresse de l'école de Suin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1962

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