[article] 
inLe journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 34-38

Titre :	L'Ecole: vers un nouveau paradigme éducatif?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel Favre
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 34-38
Note générale :	Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Violence  enfant  milieu scolaire  école  Motivation  Psychologie
Résumé :	"Face au constat que derrière l’échec et la violence scolaires se cache bien souvent un élève démotivé, en proie à l’anxiété et à la dépression, les acteurs de l’éducation doivent dès lors prendre conscience qu’un changement de système de motivation s’impose. Susciter une motivation d’innovation et de sécurisation… tel est le défi que l’école doit relever si elle veut faire de chacun de ses élèves des citoyens autonomes et capables de penser par eux-mêmes."
Table des matières :	Apports de la recherche sur la violence et l'échec scolaires - Nécessité d'un modèle complexe des motivations humaines - Développer la référence interne chez les élèves et voir en eux des sujets en devenir
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2841

[article] L'Ecole: vers un nouveau paradigme éducatif? [texte imprimé] / Daniel Favre . - 2017 . - p. 34-38.
Issu du dossier "L’enfant, l’école et la norme"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 34-38

Mots-clés :	Violence  enfant  milieu scolaire  école  Motivation  Psychologie
Résumé :	"Face au constat que derrière l’échec et la violence scolaires se cache bien souvent un élève démotivé, en proie à l’anxiété et à la dépression, les acteurs de l’éducation doivent dès lors prendre conscience qu’un changement de système de motivation s’impose. Susciter une motivation d’innovation et de sécurisation… tel est le défi que l’école doit relever si elle veut faire de chacun de ses élèves des citoyens autonomes et capables de penser par eux-mêmes."
Table des matières :	Apports de la recherche sur la violence et l'échec scolaires - Nécessité d'un modèle complexe des motivations humaines - Développer la référence interne chez les élèves et voir en eux des sujets en devenir
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2841