Titre :	Ces écoles pas comme les autres : à la rencontre des dissidents de l'éducation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Peter Gumbel, Auteur
Editeur :	Paris : la Librairie Vuibert
Année de publication :	2015
Importance :	249 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-311-10051-8
Note générale :	Bibliogr. p. 239-249
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Montessori  Freinet  Decroly  école à domicile  Steiner  Steiner-Waldorf  école internationale  école pour dys  dys  école expérimentale
Index. décimale :	37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ...
Résumé :	Et si finalement l’école n’était pas le mammouth que l’on croit ? Aujourd’hui, les parents soucieux d’offrir à leurs enfants une éducation différente peuvent choisir entre pédagogie Montessori ou Freinet, établissements privés hors contrat ou autogérés, microlycées pour les « décrocheurs », voire instruction en famille… Dans ces écoles pas comme les autres s’invente une nouvelle façon d’apprendre. Une éducation sur mesure mais qui n’est plus réservée à une élite et dont la réalité est souvent bien éloignée des idées reçues. Désireux de connaître les motivations des parents, de comprendre les méthodes mises en oeuvre par les enseignants et d’en mesurer les résultats concrets en suivant la destinée des élèves, Peter Gumbel est allé à la rencontre de ces dissidents de l’éducation aux quatre coins de la France. Son enquête jette un éclairage inédit sur un phénomène mal connu qui recèle pourtant des solutions pour résoudre la crise du système éducatif.
Table des matières :	Introduction . 9 1. Le boom Montessori : de San Lorenzo à Gennervilliers . 17 2. "The Voice Kids" : la pédagogie Freinet . 43 3. Les "selfies" : l'instruction en famille . 63 4. Decroly: les parents à l'école . 83 5. Les raccrocheurs . 101 6. Sur la piste des pharaons : les écoles expérimentales "officieuses" . 121 7. "Toujours mieux" : mantra des écoles internationales . 137 8. L'incubateur d'écoles libres . 159 9. Abolir le hazard : l'école pour les "dys" . 183 10. Je regarde l'âme qui vit en moi : les écoles Steiner-Waldorf . 205 Conclusion . 227 Remerciements . 237 Sources et ressources . 239
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2523

Ces écoles pas comme les autres : à la rencontre des dissidents de l'éducation [texte imprimé] / Peter Gumbel, Auteur . - Paris : la Librairie Vuibert, 2015 . - 249 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-311-10051-8
Bibliogr. p. 239-249
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Montessori  Freinet  Decroly  école à domicile  Steiner  Steiner-Waldorf  école internationale  école pour dys  dys  école expérimentale
Index. décimale :	37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ...
Résumé :	Et si finalement l’école n’était pas le mammouth que l’on croit ? Aujourd’hui, les parents soucieux d’offrir à leurs enfants une éducation différente peuvent choisir entre pédagogie Montessori ou Freinet, établissements privés hors contrat ou autogérés, microlycées pour les « décrocheurs », voire instruction en famille… Dans ces écoles pas comme les autres s’invente une nouvelle façon d’apprendre. Une éducation sur mesure mais qui n’est plus réservée à une élite et dont la réalité est souvent bien éloignée des idées reçues. Désireux de connaître les motivations des parents, de comprendre les méthodes mises en oeuvre par les enseignants et d’en mesurer les résultats concrets en suivant la destinée des élèves, Peter Gumbel est allé à la rencontre de ces dissidents de l’éducation aux quatre coins de la France. Son enquête jette un éclairage inédit sur un phénomène mal connu qui recèle pourtant des solutions pour résoudre la crise du système éducatif.
Table des matières :	Introduction . 9 1. Le boom Montessori : de San Lorenzo à Gennervilliers . 17 2. "The Voice Kids" : la pédagogie Freinet . 43 3. Les "selfies" : l'instruction en famille . 63 4. Decroly: les parents à l'école . 83 5. Les raccrocheurs . 101 6. Sur la piste des pharaons : les écoles expérimentales "officieuses" . 121 7. "Toujours mieux" : mantra des écoles internationales . 137 8. L'incubateur d'écoles libres . 159 9. Abolir le hazard : l'école pour les "dys" . 183 10. Je regarde l'âme qui vit en moi : les écoles Steiner-Waldorf . 205 Conclusion . 227 Remerciements . 237 Sources et ressources . 239
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2523