[article] 
inJournal de l'animation > 113 (Novembre 2010) . - p. 20-31

Titre :	Evaluation et animation : comment résoudre l'équation ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacques Trémintin, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	p. 20-31
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	secteur social  évaluation  projet  animation culturelle  test  méthode d'évaluation  méthodologie
Résumé :	Evaluer est un acte quotidien que chacun d'entre nous réalise sans même savoir que c'est de l'évaluation : il suffit pour cela que nous goûtions un plat que nous préparons, pour savoir s'il faut rajouter tel ou tel ingrédient. Cette démarche se retrouve tout aussi bien dans le processus de production que dans les relations salariales, dans les politiques publiques, l'apprentissage scolaire ou la méthodologie de projet au coeur de l'animation. Si sa raison d'être est bien de mesurer la qualité du résultat escompté, les enjeux de cette procédure vont bien au-delà de la simple comparaison de l'avant et de l'après. Ils interrogent l'articulation entre le secteur commercial et industriel et celui du social.
Table des matières :	L'évaluation, de l'acte banal à l'acte sophistiqué - Les risques de l'évaluation - S'approprier la démarche d'évaluation - Adhérer à l'évaluation avec rigueur et vigilance
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2433

[article] Evaluation et animation : comment résoudre l'équation ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2010 . - p. 20-31.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 113 (Novembre 2010) . - p. 20-31

Mots-clés :	secteur social  évaluation  projet  animation culturelle  test  méthode d'évaluation  méthodologie
Résumé :	Evaluer est un acte quotidien que chacun d'entre nous réalise sans même savoir que c'est de l'évaluation : il suffit pour cela que nous goûtions un plat que nous préparons, pour savoir s'il faut rajouter tel ou tel ingrédient. Cette démarche se retrouve tout aussi bien dans le processus de production que dans les relations salariales, dans les politiques publiques, l'apprentissage scolaire ou la méthodologie de projet au coeur de l'animation. Si sa raison d'être est bien de mesurer la qualité du résultat escompté, les enjeux de cette procédure vont bien au-delà de la simple comparaison de l'avant et de l'après. Ils interrogent l'articulation entre le secteur commercial et industriel et celui du social.
Table des matières :	L'évaluation, de l'acte banal à l'acte sophistiqué - Les risques de l'évaluation - S'approprier la démarche d'évaluation - Adhérer à l'évaluation avec rigueur et vigilance
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2433