[article] 
inL'observatoire > 82 (Février 2015) . - p. 10-14

Titre :	L’évaluation : comment en améliorer la pertinence ? : Constats d'acteurs de terrain et perspectives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Paul, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 10-14
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	évaluation  formation  accompagnement  éducation permanente
Résumé :	Dans de nombreux secteurs du non-marchand, l’évaluation a pris une place prépondérante dans le quotidien de travail. Devenue omniprésente, elle y est tout à la fois adulée, décriée, survalorisée, redoutée, oubliée, vampirisée… Depuis plus de 10 ans, le Cesep accompagne des organisations dans la mise en oeuvre de leurs processus d’évaluation internes. A ce titre, il a notamment pu observer l’évolution récente de nombreux cadres décrétaux instituant l’évaluation comme nouvelle pierre angulaire des demandes de reconnaissance et de subventionnement ; la réhabilitation progressive, dans de nombreux secteurs, de l’évaluation qualitative comme outil d’analyse des pratiques professionnelles ; ou encore l’immense complexité de la mise en oeuvre de l’évaluation telle qu’exigée aujourd’hui au regard des moyens parfois disponibles et mobilisables sur le terrain.
Table des matières :	organisons la cacophonie - Quelles compétences mobiliser ? - Des enjeux à clarifier - Evaluation de résultats et d'impacts - Rendre compte de l'évaluation à qui ? comment ? à quelles conditions ? - Réhabiliter l'évaluation - Rendre l'évaluation pertinente - Favoriser un vrai travail institutionnel
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2320

[article] L’évaluation : comment en améliorer la pertinence ? : Constats d'acteurs de terrain et perspectives [texte imprimé] / Cécile Paul, Auteur . - 2015 . - p. 10-14.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 82 (Février 2015) . - p. 10-14

Mots-clés :	évaluation  formation  accompagnement  éducation permanente
Résumé :	Dans de nombreux secteurs du non-marchand, l’évaluation a pris une place prépondérante dans le quotidien de travail. Devenue omniprésente, elle y est tout à la fois adulée, décriée, survalorisée, redoutée, oubliée, vampirisée… Depuis plus de 10 ans, le Cesep accompagne des organisations dans la mise en oeuvre de leurs processus d’évaluation internes. A ce titre, il a notamment pu observer l’évolution récente de nombreux cadres décrétaux instituant l’évaluation comme nouvelle pierre angulaire des demandes de reconnaissance et de subventionnement ; la réhabilitation progressive, dans de nombreux secteurs, de l’évaluation qualitative comme outil d’analyse des pratiques professionnelles ; ou encore l’immense complexité de la mise en oeuvre de l’évaluation telle qu’exigée aujourd’hui au regard des moyens parfois disponibles et mobilisables sur le terrain.
Table des matières :	organisons la cacophonie - Quelles compétences mobiliser ? - Des enjeux à clarifier - Evaluation de résultats et d'impacts - Rendre compte de l'évaluation à qui ? comment ? à quelles conditions ? - Réhabiliter l'évaluation - Rendre l'évaluation pertinente - Favoriser un vrai travail institutionnel
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2320