Titre :	Azimuts 2 : Outils de la langue
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur
Editeur :	Waterloo : Wolters Plantyn
Année de publication :	2014
Importance :	147 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8010-0644-3
Note générale :	Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison et l’orthographe sont abordées de manière complète.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  Adjectif qualificatif
Index. décimale :	41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe
Table des matières :	Rouge et noire, la coccinelle - Identifier une phrase : début et fin - Autour de la coccinelle - Construire une phrase en fonction d'un modèle - Tipico cherche un abri - Le point et la majuscule - Des noms d'animaux en référence, notamment, au V.O.B. - Rédiger des phrases en utilisant les groupes donnés - Le ver et la pomme - L'ordre des mots dans la phrase - La phrase affirmative et négative - La belle lisse poire du prince de Motordu - Le sens des mots dans la phrase - Le sens des mots, choisir le bon mot en fonction du contexte - Le son [o] - Sébastien zinzin - La phrase déclarative en rapport avec un dessin ; rédiger une question pour une réponse donnée - Des rimes ; associer des prénoms de la classe rimant avec des qualificatifs - Une aventure de Lulu et Banana, Le magicien - Le nom commun et propre - Compléter sa carte d'identité - La soupe à la souris : les deux grandes pierres - Reconnaître un verbe - Situer le verbe dans le temps - Rédiger des phrases en utilisant les indicateurs de temps donnés - La gâteau - Identifier l'infinitif - Des verbes - Le son [é] - Rédiger trois phrases en utilisant les verbes donnés - Regard de star et sourire d'argent - Le nom: le singulier et le pluriel - Compléter une phrase avec des noms communs au pluriel, la transformer au singulier ; réécrire une phrase en remplaçant les groupes au singulier avec des groupes au pluriel - Les accents de la lettre "e" - Des synonymes - Qui es-tu Léon ? - Le nom: le féminin et le masculin - Compléter une phrase avec des noms communs au féminin, la transformer au masculin ; réécrire une phrase en remplaçant les noms au masculin avec des noms au féminin - Le son [on] - Les coquins, les petits cuisiniers, livre de cuisine du monde entier pour garçons et filles - Les déterminants - Le son [an] - Remplacer les verbes de la recette conjugués à l'impératif présent par leurs infinitifs - Gouttes de fantaisie - Le nom masculin, le féminin, le singulier et le pluriel - Rédiger un portrait sur base d'un modèle - Verbes, sujets et compagnie - Identifier le groupe sujet - Les personnes de la conjugaison - Compléter des phrases dont le sujet et le verbe sont donnés - Si différents et pourtant - Le verbe être au présent de l'indicatif - Le verbe avoir au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe avoir - Viens jouer avec moi, Petite Souris - Le verbe aller au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe aller - Révision des verbes être, avoir et aller au présent de l'indicatif - L'accord sujet/verbe - Caneton, chaperon, petits cochons - L'indicatif présent - Les bulles de l'espoir, le pays de derrière l'horizon - L'adjectif qualificatif, découverte - Rédiger des phrases en utilisant des adjectifs qualificatifs pour décrire deux fillettes
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2154

Azimuts 2 : Outils de la langue [texte imprimé] / Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2014 . - 147 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0644-3
Azimuts est une méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison et l’orthographe sont abordées de manière complète.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	phrase  point  majuscule  ordre des mots  phrase affirmative  phrase négative  sens  son o  phrase déclarative  phrase interrogative  type de phrase  question  rime  nom commun  nom propre  infinitif  son é  singulier  pluriel  accent  synonyme  synonymie  son on  son an  recette  impératif  portrait  groupe sujet  être  avoir  indicatif présent  Adjectif qualificatif
Index. décimale :	41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe
Table des matières :	Rouge et noire, la coccinelle - Identifier une phrase : début et fin - Autour de la coccinelle - Construire une phrase en fonction d'un modèle - Tipico cherche un abri - Le point et la majuscule - Des noms d'animaux en référence, notamment, au V.O.B. - Rédiger des phrases en utilisant les groupes donnés - Le ver et la pomme - L'ordre des mots dans la phrase - La phrase affirmative et négative - La belle lisse poire du prince de Motordu - Le sens des mots dans la phrase - Le sens des mots, choisir le bon mot en fonction du contexte - Le son [o] - Sébastien zinzin - La phrase déclarative en rapport avec un dessin ; rédiger une question pour une réponse donnée - Des rimes ; associer des prénoms de la classe rimant avec des qualificatifs - Une aventure de Lulu et Banana, Le magicien - Le nom commun et propre - Compléter sa carte d'identité - La soupe à la souris : les deux grandes pierres - Reconnaître un verbe - Situer le verbe dans le temps - Rédiger des phrases en utilisant les indicateurs de temps donnés - La gâteau - Identifier l'infinitif - Des verbes - Le son [é] - Rédiger trois phrases en utilisant les verbes donnés - Regard de star et sourire d'argent - Le nom: le singulier et le pluriel - Compléter une phrase avec des noms communs au pluriel, la transformer au singulier ; réécrire une phrase en remplaçant les groupes au singulier avec des groupes au pluriel - Les accents de la lettre "e" - Des synonymes - Qui es-tu Léon ? - Le nom: le féminin et le masculin - Compléter une phrase avec des noms communs au féminin, la transformer au masculin ; réécrire une phrase en remplaçant les noms au masculin avec des noms au féminin - Le son [on] - Les coquins, les petits cuisiniers, livre de cuisine du monde entier pour garçons et filles - Les déterminants - Le son [an] - Remplacer les verbes de la recette conjugués à l'impératif présent par leurs infinitifs - Gouttes de fantaisie - Le nom masculin, le féminin, le singulier et le pluriel - Rédiger un portrait sur base d'un modèle - Verbes, sujets et compagnie - Identifier le groupe sujet - Les personnes de la conjugaison - Compléter des phrases dont le sujet et le verbe sont donnés - Si différents et pourtant - Le verbe être au présent de l'indicatif - Le verbe avoir au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe avoir - Viens jouer avec moi, Petite Souris - Le verbe aller au présent de l'indicatif - Rédiger une phrase contenant le verbe aller - Révision des verbes être, avoir et aller au présent de l'indicatif - L'accord sujet/verbe - Caneton, chaperon, petits cochons - L'indicatif présent - Les bulles de l'espoir, le pays de derrière l'horizon - L'adjectif qualificatif, découverte - Rédiger des phrases en utilisant des adjectifs qualificatifs pour décrire deux fillettes
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