Centre de documentation HELHa Gosselies
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: Derrière un jeu, des apprentissages ! (6-12 ans)
[article]
| Titre : |
Dyscalculie : Derrière un jeu, des apprentissages ! (6-12 ans) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thérèse Jeunejean, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 8-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
dyscalculie jeu |
| Résumé : |
Un jeu pour apprendre les mathématiques aux enfants dyscalculiques ? Une riche idée puisque, en jouant, l’enfant utilise davantage l’hémisphère droit de son cerveau. Et, les neurosciences nous l’ont appris, les dyscalculiques (comme les dyslexiques et autres « dys ») ont plus souvent que d’autres recours à cet hémisphère droit. Intuition, créativité, aptitude à voir les choses en 3D, autant de compétences qu’ils possèdent et qu’il est bon de favoriser davantage pour les aider à progresser dans leurs apprentissages. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2101 |
in le ligueur > 2014, n°18 (Septembre 2014) . - p. 8-9
[article] Dyscalculie : Derrière un jeu, des apprentissages ! (6-12 ans) [texte imprimé] / Thérèse Jeunejean, Auteur . - 2014 . - p. 8-9. Langues : Français ( fre) in le ligueur > 2014, n°18 (Septembre 2014) . - p. 8-9
| Mots-clés : |
dyscalculie jeu |
| Résumé : |
Un jeu pour apprendre les mathématiques aux enfants dyscalculiques ? Une riche idée puisque, en jouant, l’enfant utilise davantage l’hémisphère droit de son cerveau. Et, les neurosciences nous l’ont appris, les dyscalculiques (comme les dyslexiques et autres « dys ») ont plus souvent que d’autres recours à cet hémisphère droit. Intuition, créativité, aptitude à voir les choses en 3D, autant de compétences qu’ils possèdent et qu’il est bon de favoriser davantage pour les aider à progresser dans leurs apprentissages. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2101 |
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