35 - Les premiers actes du Pacte: engagement en maternel, aide aux directions... Septembre-octobre-novembre 2017 37 - Aménagements raisonnables: vers une école inclusive Mars-avril-mai 2018 38 - Les 70 ans de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme Juin-juillet-août 2018 39 Septembre-Octobre-Novembre 2018 40 - Pilotage & Contrat d'objectifs Janvier-février 2019 41 - Mieux apprendre à lire aux élèves Mars-avril-mai 2019 42 - Bulletin N°42 Juin-juillet-août 2019 Prof . 39 Mention de date :  Septembre-Octobre-Novembre 2018 Paru le :  01/09/2018

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof : Le magazine des professionnels de l'Enseignement Titre : 39 - Septembre-Octobre-Novembre 2018 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 42 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=17 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Prof : Le magazine des professionnels de l'Enseignement 39 - Septembre-Octobre-Novembre 2018 [texte imprimé] . - 2018 . - 42 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=17

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Former des lecteurs, pas des liseurs / Catherine Moreau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inProf > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 16 Titre : Former des lecteurs, pas des liseurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  apprentissage  écriture Résumé : "Pour apprendre à lire et à écrire, les enfants doivent côtoyer des textes bien écrits, des plumes inspirantes et des lecteurs emballés. C'est la conviction d'Yves Nadon, conférencier invité au Salon Educ." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487 [article] Former des lecteurs, pas des liseurs [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2018 . - p. 16. Langues : Français (fre) in Prof > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 16 Mots-clés : lecture  apprentissage  écriture Résumé : "Pour apprendre à lire et à écrire, les enfants doivent côtoyer des textes bien écrits, des plumes inspirantes et des lecteurs emballés. C'est la conviction d'Yves Nadon, conférencier invité au Salon Educ." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487

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Pour ou contre l'écriture inclusive ? / Monica Glineur in Prof, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inProf > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 24-25 Titre : Pour ou contre l'écriture inclusive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture inclusive Résumé : "Visant à assurer plus de visibilité aux femmes dans le discours social et sociétal, l'écriture dite "inclusive" fait l'objet de nombreuses controverses. Sans s'opposer aux formes de cette écriture et en adhérant à ses objectifs, le Conseil de la langue française de la Fédération Wallonie-Bruxelles en recommande un usage "mesuré"." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487 [article] Pour ou contre l'écriture inclusive ? [texte imprimé] / Monica Glineur, Intervieweur . - 2018 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in Prof > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 24-25 Mots-clés : écriture inclusive Résumé : "Visant à assurer plus de visibilité aux femmes dans le discours social et sociétal, l'écriture dite "inclusive" fait l'objet de nombreuses controverses. Sans s'opposer aux formes de cette écriture et en adhérant à ses objectifs, le Conseil de la langue française de la Fédération Wallonie-Bruxelles en recommande un usage "mesuré"." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487

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L'archéologie au service de l'éveil / Didier Catteau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inProf > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 28-29 Titre : L'archéologie au service de l'éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : archéologie  éveil  école  enseignement Résumé : "Instituteurs à l'Ecole communale d'Ohey, Gaël Jadin et son collègue Eric Frison ont emmené leurs élèves de 5e et 6e primaire à une "baptême de l'archéologie", qui alimente les cours d'histoire et de géographie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487 [article] L'archéologie au service de l'éveil [texte imprimé] / Didier Catteau . - 2018 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Prof > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 28-29 Mots-clés : archéologie  éveil  école  enseignement Résumé : "Instituteurs à l'Ecole communale d'Ohey, Gaël Jadin et son collègue Eric Frison ont emmené leurs élèves de 5e et 6e primaire à une "baptême de l'archéologie", qui alimente les cours d'histoire et de géographie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487

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Thomas Gunzig: On apprend par la passion, la curiosité / Catherine Moreau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inProf > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 32-33 Titre : Thomas Gunzig: On apprend par la passion, la curiosité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : passion  curiosité  envie  apprentissage  apprendre Résumé : "L'écrivain scénariste Thomas Grunzig invite les enseignants à communiquer leur passion et leurs émotions à leurs élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487 [article] Thomas Gunzig: On apprend par la passion, la curiosité [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2018 . - p. 32-33. Langues : Français (fre) in Prof > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 32-33 Mots-clés : passion  curiosité  envie  apprentissage  apprendre Résumé : "L'écrivain scénariste Thomas Grunzig invite les enseignants à communiquer leur passion et leurs émotions à leurs élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487

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Éclairer autrement le décrochage scolaire / Yves Reuter in Prof, 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inProf > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 34-35 Titre : Éclairer autrement le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : décrochage scolaire  accrochage scolaire  enseignement  école Résumé : "Cette rubrique invite un ou des experts à faire part d'un message jugé important dans le contexte actuel. Yves Reuter étudie l'impact potentiel des disciplines sur le décrochage ou l'accrochage scolaire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487 [article] Éclairer autrement le décrochage scolaire [texte imprimé] / Yves Reuter . - 2018 . - p. 34-35. Langues : Français (fre) in Prof > 39 (Septembre-Octobre-Novembre 2018) . - p. 34-35 Mots-clés : décrochage scolaire  accrochage scolaire  enseignement  école Résumé : "Cette rubrique invite un ou des experts à faire part d'un message jugé important dans le contexte actuel. Yves Reuter étudie l'impact potentiel des disciplines sur le décrochage ou l'accrochage scolaire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3487

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