187 - Rallye Ponti Mars 2008 206 - Le coq qui voulait voyager Février 2010 212 - Education au goût au cycle 2 Octobre 2010 213 - Mélanges et solutions Novembre 213 216 - L'Afrique de Zigomar Février 2011 217 - Différentes façons d'obtenir des plantes : boutures, tubercules Mars 2011 220 - Ateliers philo Juin-Juillet 2011 La Classe . 213 Mélanges et solutions Mention de date :  Novembre 213 Paru le :  01/11/2010

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe Titre : 213 - Novembre 213 - Mélanges et solutions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=14 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Classe 213 - Novembre 213 - Mélanges et solutions [texte imprimé] . - 2010 . - 122 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=14

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Développer 5 compétences mathématiques au cycle 2 / Sylvie Legrand in La Classe, 213 (Novembre 213)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 32-42 Titre : Développer 5 compétences mathématiques au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 32-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie  figure plane Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208 [article] Développer 5 compétences mathématiques au cycle 2 [texte imprimé] / Sylvie Legrand . - 2010 . - p. 32-42. Langues : Français (fre) in La Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 32-42 Mots-clés : géométrie  figure plane Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208

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Les Pays-Bas, lonlo lonlaire / Bruno Clavier in La Classe, 213 (Novembre 213)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 59-62 Titre : Les Pays-Bas, lonlo lonlaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Clavier ; Paul Maucourt Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 59-62 Note générale : Public: Cycle 2-3. Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson  Pays-Bas Résumé : "Ce nouvel extrait de l'Europe en chansons retrace l'histoire du peuple batave. Entre édam et champs de tulipes, les saveurs et les couleurs des Pays-Bas ne manquent pas !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208 [article] Les Pays-Bas, lonlo lonlaire [texte imprimé] / Bruno Clavier ; Paul Maucourt . - 2010 . - p. 59-62. Public: Cycle 2-3. Langues : Français (fre) in La Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 59-62 Mots-clés : chanson  Pays-Bas Résumé : "Ce nouvel extrait de l'Europe en chansons retrace l'histoire du peuple batave. Entre édam et champs de tulipes, les saveurs et les couleurs des Pays-Bas ne manquent pas !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208

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Le roman de Renart / Sylvie Legrand in La Classe, 213 (Novembre 213)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 63-66 Titre : Le roman de Renart Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 63-66 Note générale : Public: Cycle 3: CE2, CM1, CM2. Langues : Français (fre) Mots-clés : Roman de Renart  dérision  ironie  oeuvre littéraire Résumé : "Le Roman de Renard est considéré comme une des oeuvres majeures du Moyen Age français (XIIe siècle), et l'une des premières de la littérature française. A travers l'extrait proposé, les élèves vont découvrir un genre littéraire en même temps que les caractéristiques de la société médiévale." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208 [article] Le roman de Renart [texte imprimé] / Sylvie Legrand . - 2010 . - p. 63-66. Public: Cycle 3: CE2, CM1, CM2. Langues : Français (fre) in La Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 63-66 Mots-clés : Roman de Renart  dérision  ironie  oeuvre littéraire Résumé : "Le Roman de Renard est considéré comme une des oeuvres majeures du Moyen Age français (XIIe siècle), et l'une des premières de la littérature française. A travers l'extrait proposé, les élèves vont découvrir un genre littéraire en même temps que les caractéristiques de la société médiévale." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208

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A la découverte du Pôle Sud / Henri Copin in La Classe, 213 (Novembre 213)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 68-82 Titre : A la découverte du Pôle Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Copin ; Henri Philibert Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 68-82 Note générale : Public: Cycle 2-3. CE1, CE2. Langues : Français (fre) Mots-clés : Pôle Sud Résumé : "L'histoire de la découverte des pôles est un étonnant livre d'aventures. Et connaître cette histoire, c'est aussi découvrir l'enjeu scientifique et écologique de première importance que représentent les pôles. Ce dossier s'intéresse plus spécifiquement au pôle Sud. Note de contenu : SOMMAIRE: - Explorateurs du Pôle Sud - Situation et climat - Lecture d'images - Lire un récit d'aventures - Autour des icebergs: résolution de problèmes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208 [article] A la découverte du Pôle Sud [texte imprimé] / Henri Copin ; Henri Philibert . - 2010 . - p. 68-82. Public: Cycle 2-3. CE1, CE2. Langues : Français (fre) in La Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 68-82 Mots-clés : Pôle Sud Résumé : "L'histoire de la découverte des pôles est un étonnant livre d'aventures. Et connaître cette histoire, c'est aussi découvrir l'enjeu scientifique et écologique de première importance que représentent les pôles. Ce dossier s'intéresse plus spécifiquement au pôle Sud. Note de contenu : SOMMAIRE: - Explorateurs du Pôle Sud - Situation et climat - Lecture d'images - Lire un récit d'aventures - Autour des icebergs: résolution de problèmes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208

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Mélanges et solutions / La main à la pâte in La Classe, 213 (Novembre 213)

Public ISBD [article]  inLa Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 84-109 Titre : Mélanges et solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : La main à la pâte Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 84-109 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mélange  solution  expérience  séparation  solide  liquide Résumé : "Les mélanges et les solutions sont au programme de sciences du cycle 3. Ces notions, dont les manifestations dans la vie quotidienne sont nombreuses, provoquent généralement peu de questions. Il s'agit ici de susciter l'intérêt des enfants en les invitant à une exploration de la matière, qui se limitera aux mélanges d'ingrédients solides, entre eux ou avec l'eau. Les situations de départ et les prolongements de cette étude sont multiples: l'alimentation, le tri des déchets, la pollution de l'eau, le traitement des eaux usées, la nutrition des plantes. On n'abordera donc pas l'ensemble du dossier en une seule fois, mais on incitera les enfants à tisser des liens entre les différents aspects des mélanges et des solutions qu'ils auront découverts en diverses occasions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208 [article] Mélanges et solutions [texte imprimé] / La main à la pâte . - 2010 . - p. 84-109. Langues : Français (fre) in La Classe > 213 (Novembre 213) . - p. 84-109 Mots-clés : Mélange  solution  expérience  séparation  solide  liquide Résumé : "Les mélanges et les solutions sont au programme de sciences du cycle 3. Ces notions, dont les manifestations dans la vie quotidienne sont nombreuses, provoquent généralement peu de questions. Il s'agit ici de susciter l'intérêt des enfants en les invitant à une exploration de la matière, qui se limitera aux mélanges d'ingrédients solides, entre eux ou avec l'eau. Les situations de départ et les prolongements de cette étude sont multiples: l'alimentation, le tri des déchets, la pollution de l'eau, le traitement des eaux usées, la nutrition des plantes. On n'abordera donc pas l'ensemble du dossier en une seule fois, mais on incitera les enfants à tisser des liens entre les différents aspects des mélanges et des solutions qu'ils auront découverts en diverses occasions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3208

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